【正文】 教育教學(xué)水平。各教研組都有工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄。各興趣小組都制定了活動(dòng)計(jì)劃，有小組名單，都做了活動(dòng)記錄。特此報(bào)告東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年11月10日第三篇：東風(fēng)中心校安全培訓(xùn)計(jì)劃東風(fēng)中心校小學(xué)教師安全教育培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)“以人為本”的思想，全面建設(shè)“平安校園”，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，組織在校教師培訓(xùn)，全面提高教師隊(duì)伍安全素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校安全工作，為我校持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。盡職盡責(zé)，能主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。宣傳我校涌現(xiàn)的數(shù)名優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人的敬業(yè)、愛(ài)生、勤奮、進(jìn)取的先進(jìn)事跡，發(fā)揮他們的示范、導(dǎo)向和輻射作用?？茖W(xué)評(píng)價(jià)教師工作，建立“多勞多酬、優(yōu)質(zhì)憂酬、重崗重酬”的評(píng)估體制，激勵(lì)教師“用心工作”，“誠(chéng)心收獲”。加強(qiáng)少先隊(duì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。每位教師都要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真分析，提出改進(jìn)措施，撰寫研究案例。加強(qiáng)課堂教學(xué)安全，每個(gè)學(xué)科每位教師上課期間都要關(guān)c注學(xué)生的安全，認(rèn)真組織教學(xué)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出事誰(shuí)擔(dān)責(zé)，上課時(shí)間嚴(yán)禁因個(gè)人私事隨意舍棄學(xué)生走出教室，或出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，班主任要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持調(diào)課制度，對(duì)因玩忽職守而出現(xiàn)責(zé)任事故的干部、教師要嚴(yán)肅處理。（3）掀起讀書高潮，培養(yǎng)學(xué)生能力。在教科研方式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對(duì)話、交流、互動(dòng)，在教研形式上采取多種力量介入、片校教研聯(lián)動(dòng)、開(kāi)展校際交流等方式，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為研究型組織。打造班級(jí)特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，并逐步推進(jìn)“三化”工程，既班級(jí)命名個(gè)性化，班級(jí)目標(biāo)明確化，班級(jí)活動(dòng)特色化。學(xué)校各科室相互協(xié)調(diào)，組織好教育學(xué)習(xí)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)、休閑娛樂(lè)活動(dòng)，提升群體的親和力，保證組織的凝聚力。采取“樹(shù)典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)可對(duì)范圍內(nèi)教師重點(diǎn)培養(yǎng)、考察，根據(jù)相關(guān)條件選拔其中的2～3名教師首先作為校級(jí)骨干教師培養(yǎng)。五、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效（10分，自評(píng)得9分）我校教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽(yáng)光樂(lè)觀；我們認(rèn)真記錄了學(xué)生成績(jī)，做了成績(jī)冊(cè)、寫了質(zhì)量分析；我校教師也積極參見(jiàn)上級(jí)的教研活動(dòng)，并且取得了較好的成績(jī)，有部分教師還發(fā)表了論文。檢測(cè)與評(píng)價(jià)（10分）為了全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況，我們嚴(yán)格控制考試次數(shù)。二、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（5分，自評(píng)5分）課程設(shè)置我校按教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有任意增減課程。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。課堂教學(xué)質(zhì)量高。2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，狠抓教師基本功，加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，全面提高教師素質(zhì)。3．組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)能力競(jìng)賽。⑤、實(shí)施“四個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課；讀——每學(xué)期精讀一本教育專著；研——每學(xué)期寫一篇研討文章。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我校認(rèn)真撰寫工作總結(jié)，并要求各教研組、教師寫工作總結(jié)。四、課改及教材科研活動(dòng)（25分，）課改推進(jìn)（5分）為了積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)使教師掌握有關(guān)學(xué)校安全工作的法律和法規(guī)等。(2)能建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。搭臺(tái)子。盡快建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施“板塊”負(fù)責(zé)制，豐富、更新網(wǎng)站內(nèi)容，以便發(fā)揮校園網(wǎng)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用。健全管理、評(píng)價(jià)制度。通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來(lái)指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實(shí)踐。構(gòu)建骨干教師梯隊(duì)，以正確的輿論為導(dǎo)向，塑造更多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、德業(yè)雙馨的教師，引領(lǐng)全體師生為實(shí)現(xiàn)“人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡拿篮迷妇岸?。合理布置各室各窗，定期更換學(xué)習(xí)園地。以校為本，潛心營(yíng)造教科研氛圍。創(chuàng)新特色德育的建設(shè)工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚(yáng)民主、以身作則、分工協(xié)作，充分發(fā)揮核心作用。在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來(lái)，重點(diǎn)選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和名師。三、培養(yǎng)措施四、（一）培養(yǎng)對(duì)象45歲以下在職在編教師均為被培養(yǎng)對(duì)象。本項(xiàng)自評(píng)得1分。本項(xiàng)自評(píng)得3分。本項(xiàng)自評(píng)得5分。①集體備課：