【導讀】隨著社會的不斷發(fā)展,通信對我們來說越來越顯的重要，對于通信技術來講,通信的質量也就顯的非常的關鍵。通信的根本任務是如何保證遠距離傳輸信息。的正確性，在這方面數字通信系統(tǒng)具有先天的優(yōu)勢。為了更好地利用通信信道。同時利用PROTEL軟件實現對FSK調制系統(tǒng)的仿真，從而通。過運用模擬的視覺化的手段來實現達到調制的目的。

　　

【正文】 ICL8038 單片壓控函數發(fā)生器，ICL8038 可同時產生正弦波、方波和三角波。改變 ICL8038 的調制電壓，可以實現數控調節(jié)，其振蕩范圍為～300KHz。方案三：采用由運算放大器 AA2，基本 RS 觸發(fā)器 FF反向器F放電晶體管 VT分壓電阻 R1～R3 構成的 555 集成塊來構成一個函數信號發(fā)生器。 方案比較方案一：電路中 IC IC采用單 BIMOS 運放 CA3130，前者與 RC 元件組成積分器，后者為 1：1 反相放大器。IC 3（555）接成施密特觸發(fā)器。四模擬電子開關 CD4066 由 IC3 的輸出控制，使 K1～K4 通、斷。IC1 積分器輸出三角波 V01，當其值超過 2/3VDD 時，555 的 3 腳輸出低電平，使 KK3 、K4 斷開，而 K2 接通；當積分電壓 V01 降至 1/3VDD 時，K2 斷開，K1 、KK4 接通。IC2 運放是 1168。1 反相放大器。本電路的轉換系數約為 2KHZ/V，如果改變輸出的波形的頻率，可通過改變積分電容來實現，因為 Vin 的大小決定輸出波形的頻率。此電路復雜，調試時有點困難且產生波形的頻率不好把握。方案二：函數發(fā)生器 ICL8038 的電路結構共有五個組成部分。兩個電流源的電流分別為 IS1 和 IS2，且 IS1=I，IS2=2I ；兩個電壓比較器Ⅰ和Ⅱ的閾值電黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 18 頁 壓分別為 和 ，它們的輸入電壓等于電容兩端的電壓 Uc，輸出電壓分別控制 RS 觸發(fā)器的 S 端和 R 端；RS 觸發(fā)器的狀態(tài)輸出端 Q 和 用來控制開關 S，實現對電容 C 的充、放電；充點電流 IsIs2 的大小由外接電阻決定。當 Is1=Is2 時，輸出三角波，否則為矩齒波。兩個緩沖放大器用于隔離波形發(fā)生電路和負載，使三角波和矩形波輸出端的輸出電阻足夠低，以增強帶負載能力；三角波變正弦波電路用于獲得正弦波電壓。方案三：由 555 組成的函數信號發(fā)生器，555 定時器接成多諧振蕩器工作形式，C6 為定時電容。此電路結構簡單，調試方便且所需元件易見。綜合以上三種方案的初步比較與介紹，本設計選擇三號方案。主要提供 2FSK 的載波和信碼的定時信號，本設計使用集成電路（555）構成多諧振蕩器，產生的振蕩頻率為 11800Hz 載波，其電路如圖 所示。圖 555 函數發(fā)生器電路已知由（UA555）構成多諧振蕩器的振蕩頻率為： ()12f()TRC??則 R1=1KR2=20K（可調） 黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 19 頁 C= 分頻器電路設計將主載波按設計要求，用 D 觸發(fā)器構成適當的分頻電路，獲得載頻 ff2和 M 序列所需的時鐘信號，因一級 D 觸發(fā)器可實現二分頻（選用 74LS74），所以 2FSK 系統(tǒng)所需的四、八及 32 分頻器電路如圖 所示：圖 分頻器電路 M 序列發(fā)生器電路設計實際的數字基帶信號是隨機的，為了實驗和測試的方便，一般都用 M 序列產生器產生的偽隨機序列來充當數字基帶信號。本次設計采用三級線性移位寄存器（選用 74LS74），形成長度為 231=7 位碼長的偽隨機碼序列，碼率約為 400bit/s，如圖 所示：輸出的信碼為：1110010圖 M 序列發(fā)生器電路 調制器電路設計本次設計的 2FSK 調制器采用 LM358 實現，其電路圖如圖 所示黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 20 頁 圖 LM358 電路 2FSK 調制系統(tǒng)總電路原理圖 根據以上各單元電路的設計，得總電路如圖 所示圖 FSK 調制器整體電路 基于 protel99 平臺的仿真(1)多諧振蕩器輸出的載波信號黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 21 頁 (2) 四分頻器輸出信號與波形變換輸出信號(3) 八分頻器輸出信號與波形變換輸出信號(4) 32 分頻器輸出信號(5) M 序列輸出信號 （1110010）(6) FSK 調制輸出信號的檢測“全 1”碼，調制器的輸出信號波形(f=2950HZ)“全 0”碼，調制器的輸出信號波形(f=1475HZ)M 序列調制器的輸出信號波形(2FSK)黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 22 頁 PCB 板的制作在仿真原理圖上添加上相應元器件的封裝，其中 74LSxx 系列的封裝為 DIP14無極性電容封裝為 0603，添加完封裝后，生成 PCB 板，然后進行電路板的規(guī)劃和元器件的布局，設置好布線規(guī)則后，運行自動布線產生的 PCB 圖：黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 23 頁 總 結本文首先對 FSK 調制器原理做出理論上的分析，然后在此基礎上進行可實現原理圖的設計，根據原理圖設計出了可實現的 FSK 調制電路。最后利用PROTEL99 繪制了 FSK 調制電路，并利用其自帶的仿真功能進行了仿真，得出仿真結果，加深了對 FSK 調制器調制過程的認識與理解。仿真的運用提高了電路設計的可靠性和合理性，也減少了搭試電路時可能出現的問題，這一方法可廣泛應用于數字傳輸系統(tǒng)的研究中。在設計的整個過程中遇到很多的問題，首先是方波電路的選擇上，對于電路元器件的取值上和電路的合理性上花費了不少時間。在借鑒別人電路的基礎上選擇出了適合自己的電路，對各個電路模塊的整體組合電路的整體性能上遇到不少問題，通過多次的反復測試和同學的幫助下實現了電路的仿真，完成了本設計的預期目標。通過本次設計學會了很多東西，掌握了遇到問題如何解決的方法。黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 24 頁 致 謝此次畢業(yè)設計為期近兩個月，每個階段的工作都得到了指導老師的悉心指導，她的敬業(yè)精神，諄諄教導都給我留下了深刻的印象，老師治學嚴謹，學識淵博，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，使我不僅接受了全新的思想觀念，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。我無法用準確的語言來表達感謝之情，在此，我忠心地對牛虹老師表示真誠地感謝與祝福。當然畢業(yè)設計和學位論文撰寫過程中，也得到了多位老師、同學、朋友的關心、指導和幫助。入學以來，各位老師一直以來的辛勤工作和教誨使我能順利地度過這難忘的四年，使我在綜合素質提高、專業(yè)理論知識學習和實踐工作能力等各方面受益匪淺。感謝四年以來眾多同學和朋友的幫助，大家一起在緊張的學習之余度過了許多愉快的時光。我的周圍是一群風華正茂的有志青年，偶爾沉溺于學術，終日游歷于山水。與之朝夕相處，不由然不為之動容，意氣風發(fā)而高揚起青春的旗幟，生活的風帆。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，他們永遠是我高歌猛進的力量之源。謝謝你們，我親愛的兄弟姐妹，希望你們的人生在這四年之后更加精彩紛呈。 黃 河 科 技 學 院 畢 業(yè) 設 計 說 明 書 第 25 頁 參考文獻[1] 樊昌信，徐炳祥等 .：國防工業(yè)出版社，2021.[2] 黎洪松，張衛(wèi)剛等 .：西安電子科技大學出版社，2021.[3] 達新宇，陳樹新等 .：北京郵電大學出版社，2021.[4] ：電子工業(yè)出版社，2021.[5] 江思敏等 .protel99se ：機械工業(yè)出版社， 2021. [6] 姚四改等 .Protel99se 電子線路設計教程上海交通大學出版社，2021.[7] 婁 莉. GMSK 數字調制的仿真與分析. 現代電子技術. 2021 年第 18 期總第185 期：P66— P68.[8] 李蕾，杜巖. 基于 MATLAB ：山東工業(yè)大學學報. 2021 年 2 月第 31 卷第 1 期.[9] Ziemer R E, Peterson R L. Dig ital Communication and Spread Spectrum Sy eterm [M] . Macmillan Publishing Comrpany, 1985.[10] Gal lager R G. Information Theory and Communication[M] .New York: John Wiley , 1968.[11] 蕭寶瑾. 信息論與編碼[ M] .北京：兵器工業(yè)出版社，2021. [12] 青松, SystemView 仿真與分析[M] . 北京： 北京航空航天大學出版社， 2021. [13] 王毓銀．數字電路邏輯設計(脈沖與數字電路第三版)[M]．北京：高等教育出版社，1999.