【導(dǎo)讀】業(yè)之一，是經(jīng)濟發(fā)展的制高點。所謂光電信息技術(shù)，包括電子科學(xué)與。按照由全球相關(guān)領(lǐng)域研究機構(gòu)批準的選題——“21世紀光科學(xué)。進制造技術(shù)和國防領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)，也是光電信息行業(yè)的核心技術(shù)。此可見其發(fā)展前景非?？捎^。自己的就業(yè)前景和發(fā)展方向感到模糊。產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求做一次全面的調(diào)研分析。

　　

【正文】 務(wù)素質(zhì)主要包括敬業(yè)精神、工作態(tài)度、吃苦耐勞精神 。光電信息技術(shù)人員必須認真、踏實的對待每一項工作， 要做到愛崗敬業(yè)、態(tài)度端正、吃苦耐勞。光電信息技術(shù)人才 是做好 技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計工作 的關(guān)鍵 ， 要成為高素質(zhì)的 光電信息技術(shù) 人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。 （ 4）、 健康的 身體素質(zhì) 企業(yè)認為，企業(yè)工作人員基本素質(zhì)包括除思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和 業(yè)務(wù)素質(zhì)外，最重要的則是身體素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)是自身生存與發(fā)展的重要基礎(chǔ)。光電信息技術(shù)人才同樣如此，調(diào)研顯示，光電信息相關(guān)企業(yè)認為越來越多的光電信息技術(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生身體素質(zhì)不過關(guān) ，從 而影響了企業(yè)的發(fā)展與自身的工作、生活。因此，光電信息技術(shù)人員應(yīng)養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧光電信息技術(shù)人才需求的調(diào)研分析 20 地發(fā)展，從而為自己在企業(yè)的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ) 。 表 34 企業(yè) 對光電信息技術(shù)人員綜合素質(zhì)的評價 綜合素質(zhì) 評分標準 百分比 思想政治素質(zhì) 較強 一 般 14 較差 心理素質(zhì) 較強 一般 較差 職業(yè)道德 很好 一般 較差 0 敬業(yè)精神 較強 一般 較差 工作態(tài)度 較強 一般 較差 吃苦耐勞精神 較強 一般 較差 身體素質(zhì) 較強 一般 較差 光電信息技術(shù)人才需求的調(diào)研分析 21 4 光電信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生情況調(diào)研分析 光電信息 技術(shù)專業(yè)學(xué)生 就業(yè) 取向 調(diào)研分析 （ 我們 主要抽樣調(diào)研 全國 32 所具有光電信息技術(shù)專業(yè)的高校， 光電信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生共計 550 名 ，研究生 35 名 ） 按我們的調(diào)研問卷結(jié)果顯示， 80%是本科生， 15%具有碩士以上學(xué)位， 5%是?？粕?。調(diào)研顯示大部分畢業(yè)生對所應(yīng)聘職位了解或大概了解，以往的盲目性有所下降。 %的被調(diào)查者表示對找工作有信心，顯示了 20xx 年的金融危機并沒有摧垮畢業(yè)生的信心，另外進入 20xx年找工作才剛剛開始，所以很多人充滿激情 。 光電信息技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)取向基本維持不變 在行業(yè)選擇上， 被訪者分布還是比較 均勻的。在本專業(yè)相關(guān)行業(yè) 調(diào)查 顯示如下： 光通訊 25%，光學(xué) 20%， LED17%，光顯示 13%，太陽能 11%，激光 /紅外 7%（ 詳見下 圖 41 所示） ； 在 非相關(guān)專業(yè)行業(yè)的調(diào)查顯示，服務(wù)行業(yè)與銷售行業(yè)仍占有相當(dāng)比例，分別為 21%與 33%。 光電信息技術(shù)畢業(yè)生 就業(yè) 地點以光電信息產(chǎn)業(yè) 基地為主 光通訊光學(xué)LED光顯示太陽能激光/ 紅外其他%%%%%%%百分比行業(yè)類型 圖4 1 光電信息技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)取向分布光通訊 光學(xué) LED 光顯示 太陽能 激光/紅 外 其他行業(yè)比例 % % % % % % %光通訊 光學(xué) LED 光顯示 太陽能 激光/ 其他圖4 2 光電信息技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)去向地分布珠江三角洲%長春 %成都%其他地區(qū) 11%長江三角洲%珠江三角洲 長江三角洲 長春 成都 其他地區(qū)光電信息技術(shù)人才需求的調(diào)研分析 22 對光電信息技術(shù)畢業(yè)生在就業(yè)地點 調(diào)查中發(fā)現(xiàn) ， 大部分畢業(yè)生選擇沿海地區(qū)的光電信息產(chǎn)業(yè)園，但隨著近年來內(nèi)陸城市一些光電信息產(chǎn)業(yè)園的建立，也有部分學(xué)生表示會留在當(dāng)?shù)氐墓怆娦?息產(chǎn)業(yè)園工作。調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)取向地大方向為： 珠三角 洲占 28%，長三角 洲占 26%，武漢 23 占 %， 長春占 8%、成都占 4%，其他占 11%。前三者合計 77%，而這三地正是中國光電 信息企業(yè)的聚集地，如上圖 42 所示。 光電信息技術(shù)畢業(yè)生 就業(yè)崗位以研發(fā) 、銷售 與 管理 為主 在 對畢業(yè) 生就 業(yè)崗 位意向的 調(diào)查 中，主要有管理、 研發(fā) 、 銷 售、服務(wù)類 等 崗 位，其中 在 崗 位 選擇 上 又以 研發(fā) 、 銷售與 管理 為 最“ 熱 ” ， 研發(fā) 38%， 管理 20%， 銷 售 35%,其 它 7%。 具體見下圖 43， 總 體 來說 ，目前高薪 職 位集中在 研發(fā) 和管理部 門 。 光電信息技術(shù)畢業(yè)生 對薪水普遍要求過高 圖4 3 光電信息技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)崗位意向其他%銷售%管理%研發(fā)%研發(fā) 管理 銷售 其他%%%%%%%%%%%%%%%%%%%百分比薪水區(qū)間圖4 4 光電信息技術(shù)畢業(yè)生對薪水的意向本科生研究生本科生 % % % % %研究生 % % % % %1000—20xx元20xx—3000元3000—5000元5000—8000元800 0元 以上光電信息技術(shù)人才需求的調(diào)研分析 23 在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，薪水要求受人關(guān)注。 光電信息技術(shù)專業(yè) 本科平均待遇要求約為 3300 元，要求偏高，跟 目前 企業(yè)的要求有一定距離。 光電信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生 知識、能力 結(jié)構(gòu)的分析 （主要抽樣調(diào)研 全國 32 所具有光電信息技術(shù)專業(yè)的高校， 光電信息技術(shù)專業(yè) 專業(yè)學(xué)生共計 3049 人。 包括 在校學(xué)生 2455 名 、應(yīng)屆畢業(yè)生 550名 、在校研究生 44名 。） 光電信息技術(shù) 專業(yè)學(xué)生 所具備的知識結(jié)構(gòu) 表 41 光電信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生認為較重要 的知識 知識點 人數(shù) 百分比 基礎(chǔ)知識 計算機文化基礎(chǔ) 17 大學(xué)英語 38 大學(xué)物理 34 物理實驗 8 數(shù)學(xué) 43 “毛鄧三”概論 6 技術(shù)基礎(chǔ)知識 電路分析基礎(chǔ) 14 模擬電子技術(shù) 20 脈沖與數(shù)字電路 25 數(shù)學(xué)物理方法 5 模擬電子技術(shù)實驗 15 數(shù)字電子技術(shù)實驗 18 專業(yè)知識 物理光學(xué) 65 應(yīng)用光學(xué) 16 信號與系統(tǒng) 40 通信原理 53 激光原理與激光技術(shù) 57 電磁場與電磁波 24 光顯示技術(shù) 2 傳感器原理及應(yīng)用 45 半導(dǎo)體物理基礎(chǔ) 8 合計 553 100 知識結(jié)構(gòu)分析及其重要性 目前 光電信息技術(shù) 專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)大致分為 思想 文化基礎(chǔ)知識、技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。這三個方面是相輔相成， 缺一不可。 43%的學(xué)生認為專業(yè)知識尤為重要， 39%的學(xué)生認為技術(shù)基礎(chǔ)知識比較重要，18%認為文化基礎(chǔ)知識也不可忽視。這一調(diào)查結(jié)果符合我們現(xiàn)在的教學(xué)計劃的設(shè)置，即第一、二學(xué)期打好文化基礎(chǔ)知識（如 “毛、鄧、 三”外語，數(shù)學(xué) 、大學(xué)物理 等）的基礎(chǔ)，經(jīng)過第二、三學(xué)期技術(shù)基礎(chǔ)知識光電信息技術(shù)人才需求的調(diào)研分析 24 （ 電路分析基礎(chǔ)、 脈沖與數(shù)字電路 、 模擬電子技術(shù) 等 ） 的學(xué)習(xí)，最后進行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)就會事半功倍。 目前急需掌握 的 知識 我們從 24 個知識點方面組織問卷 調(diào)研，進行統(tǒng)計分析之后得出，目前急需要掌握以下方面 的知識 ， 如 上 表 41 所示 。 學(xué)生認為應(yīng)增開的課程 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有 56%的學(xué)生認為進入大學(xué)后，由于沒有太多的思想限制與行為禁錮，導(dǎo)致自己 的目標模糊，不能合理、有計劃的完成每一件事，甚至少部分更是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔。因此， 32%的學(xué)生認為 現(xiàn)階段高校應(yīng)該開設(shè)一門專修的思想教育課，如老子的《道得經(jīng)》，只有這樣才能使多數(shù)大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 光電信息技術(shù) 專業(yè)學(xué)生 所具備的 能力 結(jié)構(gòu) 在校學(xué)生與 畢業(yè)生應(yīng)達到的計算機水平與外語水平 表 42 光電信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生認為計算機與英語 考級 重要性 的 比例 種類 級別 百分比 全國計算機 等級考試 一級 8 二級 50 三級 25 四級 1 無所謂 16 全國英語 等級 考試 四級 47 英語六級 45 托福、雅思、托業(yè) 考試 7 無所謂 1 光電信息技術(shù) 專業(yè)在校學(xué)生取得崗位技能等級證書的重要性 有 30%的學(xué)生認為崗位技能證書很重要， 45%的學(xué)生認為技能證書重要， 20%的學(xué)生認為技能證書一般重要，只有 5%的學(xué)生認為技能證書不重要。 光電信息技術(shù)專業(yè) 應(yīng)加強的 實踐環(huán)節(jié) 表 43 光電信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生 認為應(yīng)加強的 實踐環(huán)節(jié) 實踐性環(huán)節(jié) 人數(shù) 百分比 課程實驗 113 實驗專用周 40 光電實訓(xùn) 150 大型作業(yè) 60 課程 設(shè)計 45 畢業(yè)實習(xí) 110 畢業(yè)設(shè)計 35 光電信息技術(shù)人才需求的調(diào)研分析 25 光電信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生急需提高的能力 目前急需提高的能力主要是： 英語聽說能力 14%，協(xié)調(diào)溝通及組織能力 24%， 實踐能力 19%， 創(chuàng)新能力 25%,適應(yīng)能力 6%、獨立工作能力10%、 其他能力占 2%。 調(diào)研的結(jié)果顯示，現(xiàn)今的考試制度不太利于學(xué)生的能力發(fā)展，建議通過綜合設(shè)計等方法進行考核。傳統(tǒng)的教師講課學(xué)生聽課已經(jīng)不能滿足 光電信息技術(shù)專業(yè) 學(xué)生的需要，建議教師在授課時候采取多種教學(xué)方法并進。其中 30%的學(xué)生建議教師講課時能夠講練結(jié) 合、 45%建議現(xiàn)場教學(xué)、 25%認為多媒體教學(xué)有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。 光電信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生各項指數(shù)總結(jié) 我們綜合分析光電信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生的知識、能力與綜合素質(zhì)，考察了光電信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的各項指數(shù)指標，其中畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)、發(fā)展前景指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、舒適度指數(shù)、全球化指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值，專業(yè)與職業(yè)匹配度、職位級別指數(shù)、畢業(yè)深造指數(shù)低于平均值。 畢業(yè)生就業(yè)情況指數(shù)分析 畢業(yè)最適合崗位調(diào)查 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生最為適合的 TOP5崗位分別是 “ IT/技術(shù)”、“市場 /公關(guān)”、“采購 /貿(mào)易”、“人事”、“建筑 /房地產(chǎn)”。 畢業(yè)生去向分布表 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生去向分布最為集中的 TOP5 去向分別是“國有大中型企業(yè)”、“國有小型企業(yè)”、“民營小型企業(yè)”、“外資小型企業(yè)”、“民營大中型企業(yè)”。 從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)匹配度 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為 15%和 17%，同時， 14%和 27%的畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為 中等。 專業(yè)具體景氣指數(shù)分析 畢業(yè)薪酬指數(shù) （ 1）、 畢業(yè) 1 年薪酬指數(shù) 74%的 光電信息技術(shù)專業(yè) 學(xué)生畢業(yè) 1 年后的薪酬在 20xx 元以下，薪酬在 3000 元以上的比例為 12%。按照十分制計算， 光電信息技術(shù) 專業(yè)畢業(yè) 1 年后的薪酬指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等 （ 2）、畢業(yè) 2 年薪酬指數(shù) 光電信息技術(shù)人才需求的調(diào)研分析 26 63%的 光電信息技術(shù)專業(yè) 學(xué)生畢業(yè) 2 年后薪酬在 20xx 元以下，薪酬在 3000 元以上的比例為 28%。按照十分制計算， 光電信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè) 2 年后的薪酬指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。 （ 3）、 3 畢業(yè) 3 年薪酬指數(shù) 58%的 光電信息技術(shù)專業(yè) 學(xué)生畢業(yè) 3 年后的薪酬在 20xx 元以下，薪酬在 3000 元以上的比例為 34%。按照十分制計算， 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè) 3 年后的薪酬指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。 職位級別指數(shù) 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生中，普通職員和中層管理者占據(jù)了 94%的比例， 4%的畢業(yè)生成為高層管理者和企業(yè)主。按照 10 分制進行計算，該專業(yè)的職位級別指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，職位級別指數(shù)為中等。 應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù) 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生中， 88%的學(xué)生在畢業(yè)之前 或剛剛畢業(yè)時找到工作， 12%的學(xué)生在畢業(yè) 1 年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照 10 分制進行計算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。 畢業(yè)深造指數(shù) 光電信息技術(shù)專業(yè) 讀研究生和出國的比例分別為 9%和 1%。按照 10分制進行計算，該專業(yè)的畢業(yè)深造指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，畢業(yè)深造指數(shù)為中等偏下。 發(fā)展前景指數(shù) 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為 42%， 13%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照 10 分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前 景指數(shù)為 ，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏上。 創(chuàng)業(yè)指數(shù) 10%的 光電信息技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生曾經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)或