【正文】 評(píng)價(jià)的膚淺認(rèn)識(shí)和具體做法:一、思想品德評(píng)價(jià)簡介評(píng)價(jià)是整個(gè)教育教學(xué)工作中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。思想品德課的評(píng)價(jià)，主要是對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課內(nèi)容的理解和接受程度、運(yùn)用能力和心理素質(zhì)、道德行為、法律意識(shí)和對(duì)國家、社會(huì)的責(zé)任感的評(píng)價(jià)。追求真實(shí)、公正、可信、客觀的評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好思想品德課，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識(shí)，有利于形成學(xué)生良好的思想品德，成長為負(fù)責(zé)任的好公民。二、理解性評(píng)價(jià)目標(biāo)當(dāng)前，在教育過程中，學(xué)校、教師、家長甚至學(xué)生自己對(duì)評(píng)價(jià)的理解窄化，重甄別與選撥，評(píng)價(jià)主體和方法單一，只看重評(píng)價(jià)的選拔性功能，特別是只關(guān)注學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)，“已分?jǐn)?shù)論英雄”；只關(guān)注結(jié)果不關(guān)注過程，忽略了思維過程、體驗(yàn)過程、感悟過程等對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。這些都嚴(yán)重制約了課程改革、素質(zhì)教育的推進(jìn)，影響著億萬青少年的身心健康發(fā)展。課程評(píng)價(jià)實(shí)踐中存在問題，正式由于人們對(duì)一些重要問題認(rèn)識(shí)不清或認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，導(dǎo)致現(xiàn)在的行動(dòng)出現(xiàn)偏差。因此，課程標(biāo)準(zhǔn)提出，要通過評(píng)價(jià)活動(dòng)，考查學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，提高教學(xué)質(zhì)量，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是評(píng)價(jià)稱為促進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)生思想品德發(fā)展與提高的有效手段。思想品德課程要發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展的功能，需要教師理解評(píng)價(jià)的目標(biāo)，掌握正確的評(píng)價(jià)理念，堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)原則。第一，設(shè)計(jì)思想品德課程評(píng)價(jià)方案時(shí)，應(yīng)以課程目標(biāo)和課程內(nèi)容為依據(jù)，體現(xiàn)學(xué)科評(píng)價(jià)特點(diǎn)，搜集學(xué)生學(xué)習(xí)的完整信息，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的思想道德狀況。第二，突出對(duì)學(xué)生思想品德素質(zhì)的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)和開放性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)的可行性與可操作性等方面進(jìn)行探索與實(shí)驗(yàn)。第三，堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，通過評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助教師總結(jié)與反思，改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。三、多樣性的評(píng)價(jià)方式思想品德課程提倡更全面、更科學(xué)、更有利于學(xué)生品德發(fā)展的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的多樣化，包括觀察、描述性評(píng)語、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、談話、成長記錄等。四、評(píng)價(jià)實(shí)施要求評(píng)價(jià)要客觀、公正，要準(zhǔn)確記錄和描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)動(dòng)學(xué)生道德學(xué)習(xí)的積極性。評(píng)價(jià)不僅要重視結(jié)果，更要注重發(fā)展、變化和過程，要將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，突出形成性評(píng)價(jià)。要注意給予學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)展示他們的學(xué)習(xí)成果。各級(jí)教育行政部門、招生考試部門以及學(xué)校教師在設(shè)計(jì)思想品德課程評(píng)價(jià)方案時(shí)，必須以本課程的評(píng)價(jià)目標(biāo)與評(píng)價(jià)實(shí)施要求為依據(jù)，綜合多方面獲取的考查信息，對(duì)學(xué)生的思想品德課程學(xué)習(xí)作出合理評(píng)價(jià)。要注意評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，不能用單一的知識(shí)性考試成績作為對(duì)學(xué)生思想品德課程學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的唯一方式，警惕應(yīng)試傾向的評(píng)價(jià)方式，避免評(píng)價(jià)方式偏離本課程的目標(biāo)和理念。評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生對(duì)本課程基本知識(shí)的理解和運(yùn)用，更要考察學(xué)生在思想品德課程的學(xué)習(xí)過程中，是否開始形成了好公民應(yīng)有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀和行為。同時(shí)，在課程評(píng)價(jià)的取向上重視采用靈活多樣、具有開放性的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法，不僅僅把筆試作為收集學(xué)生發(fā)展的重要證據(jù)手段，同時(shí)還將考試和其他評(píng)價(jià)方法有機(jī)結(jié)合起來。此外，在評(píng)價(jià)的過程中要求評(píng)價(jià)應(yīng)客觀地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和思想品德的成長發(fā)展過程，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展差異，及發(fā)展中的不同需求和特點(diǎn)，以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中要承認(rèn)學(xué)生在發(fā)展過程中的個(gè)性差異，允許其以不同的發(fā)展速度，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)體在評(píng)價(jià)中的最近發(fā)展需求和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件，以達(dá)到幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、逐步提高的評(píng)價(jià)目的。這也有待于我們作進(jìn)一步的探索實(shí)踐。第五篇：中學(xué)生思想品德鑒定中學(xué)生思想品德鑒定我熱愛祖國，我關(guān)心我的學(xué)校，班級(jí)體，中學(xué)生思想品德鑒定。初中生活令我成長了不少，我在學(xué)習(xí)上不是最出色的，但我喜歡發(fā)問，我有目標(biāo)，有理想。我喜歡幫助他人，我想成為一名科學(xué)家，為大家提供更方便的生活，為國家創(chuàng)造更先進(jìn)的科技，為地球節(jié)省更多的能源。即便現(xiàn)在離中考不遠(yuǎn)了，但我會(huì)在我有限的青春創(chuàng)造出無限的光輝。我今年16歲，個(gè)子不高不矮，黑黝黝的。學(xué)習(xí)成績不是很好，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)超越別人。我喜歡看書，對(duì)一些新奇的事物特別感興趣，只求會(huì)意不求甚解也是我讀書的方法。這就是我，一個(gè)爭強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，也不太聰明不過“尺有所短，寸有所長。”我是一個(gè)樂觀、有修養(yǎng)的女孩子。溫文爾雅，喜歡用微笑面對(duì)人生。雖然我的學(xué)習(xí)成績并不理想，但是我已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我將盡自己所能，提高各科成績。我樂于助人，和同學(xué)們相處融洽，有說有笑，同學(xué)間從不吵架。雖然，我的特長是拉丁舞，跳得還不錯(cuò)，但是，我還是要以學(xué)業(yè)為重，不斷充實(shí)自己，向?qū)儆谖业奈枧_(tái)邁進(jìn)，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱!無論中考如何，我相信只要盡我所能，我將問心無愧!我是一個(gè)開朗,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,我都會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師,在學(xué)習(xí)遇疑問時(shí),我會(huì)和同學(xué)一起思考,攻破這個(gè)難關(guān),在這個(gè)過程中,以考上重點(diǎn)高中為目標(biāo)奮斗!我是一個(gè)活潑，好動(dòng)的男孩子，喜歡笑，也喜歡帶給同學(xué)歡笑，思想品德鑒定《中學(xué)生思想品德鑒定》。我在班上的人際關(guān)系不錯(cuò)，與同學(xué)們相處得很融洽。我現(xiàn)在是一棵小樹，雖然成為一棵大樹離我還有一些距離，但我還是會(huì)不懈努力的?？赡苁菍W(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，我的成績?nèi)匀挥写岣?。在初三的學(xué)習(xí)生活中，我獲益良多。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。今后我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的知識(shí)去迎接生活，爭取更優(yōu)秀的成績!我是個(gè)活潑的女孩,我很幽默，時(shí)常給同學(xué)帶來歡笑。我是個(gè)熱愛集體，尊敬師長的學(xué)生。當(dāng)同學(xué)們有困難，我都會(huì)熱心幫助。雖然我的成績還不夠好，但每遇到難題，我都會(huì)專研它，思考它，努力地解開它。今后，我以考上高中為目標(biāo)，加倍努力地去學(xué)習(xí)，力求能考到優(yōu)異的成績，不讓對(duì)我有期望的人失望!我是一個(gè)活潑的女生，我喜歡笑，喜歡和朋友交談心情，喜歡參加各種課外活動(dòng)，增長知識(shí)。熱愛集體，尊敬師長，有責(zé)任感。能積極配合老師把工作默默記在心里，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手。對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，學(xué)習(xí)也很刻苦。雖然，我在班上的成績不是很突出。但是，我還是有上進(jìn)心的。無論中考如何，我相信只要我自己盡我所能，我將無悔!我是一個(gè)有修養(yǎng)的女孩子，我很幽默，所以帶給同學(xué)很多歡笑。我熱愛集體，尊敬師長，有責(zé)任感。對(duì)同學(xué)謙虛友好，凡事都為別人著想。雖然，我在班上的成績不是很突出，但今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，成績?nèi)匀挥写岣摺Ｔ诔踔腥晟钪?，我獲益良多。無論中考考得怎樣，我相信只要我自己盡我所能，我問心無悔!我是一個(gè)活潑開朗的女孩，一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我為人隨和，尊敬師長，有高度的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，樂于助人，也能積極配合老師分配下來的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。我的座右銘——I believe I can fly!