中班優(yōu)質(zhì)課：小豬愛吃什么(教案)-資料下載頁
2024-10-13 14:05本頁面
【正文】 三、活動(dòng)延伸：環(huán)保教育師：你們玩的開心嗎？來，坐回小椅子休息一下吧。草地上為什么會有吃剩的泡泡糖呢？如果亂扔泡泡糖會有什么影響呢？那吃完應(yīng)該扔到哪里？（幼兒回答）對了我們要把吃剩的泡泡糖用紙包裹好扔進(jìn)垃圾桶里，這樣能更好的保護(hù)我們的環(huán)境。還有一點(diǎn)老師要提醒你們，在吃泡泡糖的時(shí)候不能將泡泡糖吞掉，那樣會很危險(xiǎn)的哦！你遇到這樣的事會怎么做？那除了吃過的泡泡糖，還有什么會破壞我們的環(huán)境？好了，我們現(xiàn)在就到外面將影響環(huán)境的垃圾都撿到垃圾桶里去吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂走去。）第五篇：中班愛吃水果的牛教案中班語言綜合活動(dòng)一、設(shè)計(jì)思路: 是一個(gè)圖畫故事，主人公是小動(dòng)物，故事情節(jié)擬人化，符合中班幼兒的心理特點(diǎn)。同時(shí)繪畫形象生動(dòng)，主題突出，適合中班幼兒看圖講述，有利于幼兒展開聯(lián)想與想象，有利于幼兒充分表達(dá)。也針對很多家長反映孩子們不大愛吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的現(xiàn)象，中班開展了綜合活動(dòng)“愛吃水果的牛”?；顒?dòng)中，首先借助生動(dòng)形象的故事“愛吃水果的?！?，讓孩子知道多吃水果有營養(yǎng)，可預(yù)防疾病。之后，通過讓孩子品嘗各種各樣的水果（有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桔子等）加以感知體驗(yàn)和強(qiáng)化。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．有一定的識圖能力，并能展開合理的聯(lián)想與想象。2．通過看圖講述，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT各種水果四、活動(dòng)過程：（一）、引起興趣，導(dǎo)入課題（出示封面）小朋友看，這是誰呀？看看它的肚子里都有什么呢？（它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉、梨等，原來它是一只愛吃水果的牛。）（二）師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事。這是一個(gè)長滿各種果樹的森林，看，森林里有誰？猜一猜小牛在果樹森林里最喜歡做什么事？主人喂了小牛各種好吃的水果，都有些什么？（因?yàn)闂钐摇⒛竟虾⒆觽兤綍r(shí)吃得比較少，所以在這兩種水果上孩子們都是在教師的講解下知道的。）小朋友猜一猜這天晚上突然發(fā)生了什么事情？（通過猜問的形式，充分發(fā)揮孩子們的想像力。）主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了？你從哪里看出來？那么小?？匆娭魅松×耍睦飼趺礃?？猜一猜小?？赡軙趺醋?？ 回答1：平時(shí)主人對小牛這么好，現(xiàn)在主人病了，小牛會給主人買藥，帶主人去看病。(教師：你為什么會這樣想呢?我生病的時(shí)候，媽媽就帶我去醫(yī)院看病，吃了藥，病才會好起來。)回答2：這時(shí)小牛想，主人每天都喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。提問：大家一起看看到底發(fā)生了什么事? 回答：小牛在擠各種各樣的果汁奶。因?yàn)樾∨３粤四敲炊嘤袪I養(yǎng)的水果，就會擠出有營養(yǎng)的水果奶。提問：主人喝了這么多有營養(yǎng)的果汁奶會怎么樣? 回答：主人喝了這么多果汁奶病就好了，他們都變得很愛吃水果，身體特別棒（三）聯(lián)系實(shí)際，說說感想原來小牛的很愛吃水果，水果里有好多的營養(yǎng)，所以不會生病呀，但是我發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友都不愛吃水果蔬菜，你們覺得會怎么樣??？我們也要愛吃各種各樣的水果，這樣才會身體棒棒的，你們說是不是？你們都喜歡什么水果？今天老師也帶來了好多好吃的水果，我們一起來說說看這么水果的名字，還有他們的顏色和味道。那么我們大家一起來吃這些水果吧！
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