畢業(yè)設(shè)計-音響放大器的設(shè)計與制作-資料下載頁
2025-11-22 17:38本頁面
【導(dǎo)讀】b．負(fù)載阻抗：4歐姆；c．頻率響應(yīng)：fL~fH=50Hz~20KHz；d．輸入阻抗：>20K歐姆；e．整機電壓增益：>50dB；電路要求有獨立的前置放大級;期都各有其特點。通過音響放大器設(shè)計，使我們認(rèn)識到一個簡單的模擬電路系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)。包括信號源、輸入級、中間級、輸出級和執(zhí)行機構(gòu)。信號源的作用是提供待放大的電信。流或電壓放大，再進入輸出級進行功率放大，最后去推動執(zhí)行機構(gòu)做某項工作。出了一批優(yōu)秀企業(yè)。即便是在經(jīng)歷了自然災(zāi)害、人民幣升值、原材料大幅漲價等不利因。為手段，面對困難，保持了較高的發(fā)展速度。1906年美國人德福雷斯特發(fā)明了真空三極管，開創(chuàng)了人類電聲技術(shù)的先河。表性的如威廉遜放大器，較成功地運用了負(fù)反饋技術(shù)，使放大器的失真度大大降低。世紀(jì)50年代，電子管放大器的發(fā)展達到了一個高潮時期，各種電子管放大器層出不窮。
【正文】 接上電源 (次級為 12 伏 )，不帶負(fù)載情況下接通電源，按下電路板上電源開 關(guān)，測試濾波電容兩端輸出電壓應(yīng)為 14v 左右。若出現(xiàn)異常應(yīng)該立即斷電。 最大輸出功率測試 將 8Ω 負(fù)載接入功率輸出端。再將信號源調(diào)至頻率 f=1000hz，輸出電壓為 1V，接到音頻放大器的聲道輸入端。將音調(diào)調(diào)節(jié)電位器調(diào)到最大。功率輸出端接上示波器、毫伏表。 圖 41測試的接法 調(diào)節(jié)音量電位器，使輸出信號失真度 THD=3%時，測出功率放大器的輸出電壓 Vo 的 值，由公式 P=Vo2/16 計算放大 器的最大輸出功率。 頻率特性測試 調(diào)節(jié) 1000hz 輸入信號幅度（或調(diào)音量電位器），使輸出信號為 1V。測出電路輸入信號的大小 Vi 的值。調(diào)節(jié)輸入信號的頻率，保持輸入信號 Vi 的大小不變，測量輸出 信號的大小。找出上下限頻率 fL 和 fH，求出通頻帶 BW=FHf。 音樂 試 聽 在功率調(diào)試正常后，接上音樂信號源，試聽音量和音調(diào)電路對音樂的調(diào)節(jié)效果。調(diào)節(jié)聲道的音調(diào)電位器 R20，能夠聽到高提升和低音調(diào)的聲音有明顯的衰減。 仿真： 單獨話放性能測試電路圖 單獨話放性能測試測試波形 有仿真結(jié)果為： 單獨話放放大倍數(shù)接近 20 倍 單獨功放性能測試電路圖 單獨功放性能測試波形圖 第三個整個電路 電路圖 波形圖 結(jié) 論與 謝辭 大學(xué)四年，這次的論文和設(shè)計是我這 大學(xué) 期間干的最有意義的事之一。 從最初的選題，開題到寫論文直到完成論文。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改論文，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。通過這次實踐，我了解了音頻功率放大器用途及工作原理，熟悉了音頻功率放大器的設(shè)計步驟，鍛 煉了設(shè)計實踐能力，培養(yǎng)了自己獨立設(shè)計能力。此次畢業(yè)設(shè)計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。畢業(yè)設(shè)計收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的制作能力。 不過 從開始的原理圖的確定上，遇到了一個難題，剛開始用 LM386， 但 在查資料后發(fā)現(xiàn)它達不到輸出功率 20W，所以用TDA2030 單通道的功放。 放假 回到學(xué)校后就開始著手畢業(yè)設(shè)計的制作，一步一步的做下來。等做好設(shè)計的時候才發(fā)現(xiàn)這是個美好的過程，也不枉費自己對這次設(shè)計和論文花的時間和精力。其實這么一次的 鍛煉可以學(xué)到書本里許多學(xué)不到的知識，堅韌、獨立、思考等。 但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解等等。由于時間有限，未能完成全部安裝與調(diào)試工作，對設(shè)計結(jié)果沒有作出最后的檢驗，也感到遺憾。這次實踐是對自己大學(xué)三年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很不全面。馬上要畢業(yè)了，自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人。 本設(shè)計是在 任 老師的精心指導(dǎo)和鼓勵下完成的。 任 老師深厚扎實的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和真誠謙遜的品 質(zhì)，使我在這次設(shè)計過程中收益匪淺。 任 老師在設(shè)計方面對我的指導(dǎo)和幫助令我終身難忘。在此，謹(jǐn)向 任 老師表示衷心的感謝！ 感謝所有支持和幫助過我的同學(xué)和老師！謝謝你們 四 年來的關(guān)照與寬容，與你們一起走過的繽紛時代，將會是我一生最珍貴的回憶。 此外，我還要感謝在我的論文中所有被援引過的文獻的作者們，他們是我的知識之源！ 最后，再次向所有給予我?guī)椭凸膭畹耐瑢W(xué)和老師致以最誠摯的謝意！ 參考文獻 [1] 謝自美 .電子電路設(shè)計 .實驗 .測試 .武昌：華中理工大學(xué)出版社， 1994. [2] 童詩白 .模擬電 子技術(shù)基礎(chǔ) .第二版 .北京：人民郵電出版社， 1999. [3] 康華光主編，電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分、模擬部分），高等教育出版社， 1998. [4] 胡宴如．模擬電子技術(shù) [M]．北京：高等教育出版社， 2021， 2． [5] 廖芳 .電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 .電子工業(yè)出版社 2021: 98100. [6] 華成英 :《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》 [M]，北京高等教育出版社， 2021。 [7] 姚福安 :《音頻功率放大器設(shè)計》，山東大學(xué)學(xué)報， 2021年 06期。 [8] 牟小令 :《高效率音頻功率放大器》，西南師范大學(xué)學(xué)報， 2021年 01期。 [9] 康華光，陳大欽，張林 .電子技術(shù)基礎(chǔ) .華中科技大學(xué)出版社 .2021 附件 1：電路原理圖 10K R110K R1110uFC11 2P1GNDGND231A411U1ALM324AD10uF C410K R310K R6GNDGND+12V10K R510uFC6GND1 2P2GND10uF C21K R230K R910uF C510K R4GND10K R810uF C310K R710K R10GND+12V10uF C7GND100K R22 R2447K R18100K R2310K R211K R26150K R2547K R1210K R14 C10 C8470pF C947K R1575 62411U1BLM324AD10K R17GND10K R19+12V13K R1610K R13GNDGND10uFC1110K R2010uF C13D222uF C122uF C14D3IN4001+12V2200uF C18C17LS1SpeakerGND91083411U1CLM324AD12345U2TDA2030 35W 附件 2：元器件列表
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