測(cè)量放大器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁
2025-05-11 21:48本頁面
【導(dǎo)讀】盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文（設(shè)計(jì)）不含。任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。此聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人完全了解關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)定。內(nèi)容，允許他人依法合理使用。特點(diǎn)，因此得到廣泛的應(yīng)用。在工業(yè)自動(dòng)控制等領(lǐng)域中，常需要對(duì)遠(yuǎn)離運(yùn)放的多路信號(hào)進(jìn)行測(cè)量，為了抑制干擾，運(yùn)放通常采用差動(dòng)輸入方式，對(duì)微弱信號(hào)放大一定的倍數(shù),內(nèi)置計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)的低。給出其在非理想情況下的共模抑制比表達(dá)式。倍數(shù)為250倍時(shí)，輸出電壓可達(dá)。好的方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。的結(jié)果可能與預(yù)期結(jié)果不同。選擇了最佳的元器件最終實(shí)驗(yàn)還算圓滿的完成。驗(yàn)允許范圍之內(nèi)。實(shí)驗(yàn)中存在對(duì)仿真軟件使用的問題，導(dǎo)致有些數(shù)據(jù)不大準(zhǔn)確，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差，績(jī)（30%），將總成績(jī)由百分制轉(zhuǎn)換為五級(jí)制，填入本表相應(yīng)位置。
【正文】 14 測(cè)量放大器仿真電路圖 首先要調(diào)零信號(hào)變換電路，按設(shè)計(jì)進(jìn)行接入端連接。調(diào)節(jié)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生信號(hào)源，將輸出信號(hào)由單端輸出轉(zhuǎn)變成雙端輸出，再將輸出信號(hào)接到測(cè)量放大器的輸入端，根據(jù)需要設(shè)置測(cè)量放大器的放大倍數(shù)及輸出電壓，然后再用交流毫伏表測(cè)量信號(hào) 變換電路和測(cè)量放大器的輸出電壓，記下不同信號(hào)發(fā)生器輸出頻率下的放大倍數(shù)， 首先要對(duì)信號(hào)變換電路進(jìn)行調(diào)零，同樣是將輸入短接，及輸入端直接接地，然后調(diào)節(jié) 用函數(shù)信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生信號(hào)源，然后將輸出信號(hào)通過信號(hào)變換電路將單端輸出轉(zhuǎn)變成雙端輸出，再將信號(hào)變換器的輸出信號(hào)接到測(cè)量放大器的輸入端，合理的設(shè)置輸出電壓及測(cè)量放大器的放大倍數(shù)，然后用交流毫伏表測(cè)測(cè)量放大器和信號(hào)變換電路的輸出電壓，并改變函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的輸出頻率，計(jì)算不同頻率下的放大倍數(shù)，得出測(cè)量放大器的頻率響應(yīng)。 設(shè)置輸出電壓峰峰值 VPP=1mV，頻率 F=1Hz ，用示波器觀察輸入輸出端的波形，然后計(jì)算比較。把 R12 調(diào)至 50kΩ， 仿真結(jié)果如下圖： 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 15 電路仿真結(jié)果 示波器兩端分別接信號(hào)變換器和電路的輸出端。測(cè)量放大電路的放大倍數(shù) 。 由公 式 當(dāng) R12=50kΩ時(shí)， Av =250 。 設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果為 下表為頻率響應(yīng)記錄： )1( 10 98311 512 R RRRR RRViV outA V ???? ??? mVmVV i nV outAv本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 16 頻率響應(yīng)記錄表格 輸入頻率 （ hz） 函數(shù)發(fā)生器 電壓峰峰值 信號(hào)轉(zhuǎn)換器 輸出電壓 預(yù)置的 放大倍數(shù) 輸 出電壓 放大倍數(shù) 計(jì)算值 1 1 mV mV 250 mV 5 10 mV 250 V 10 20 mV 250 V 100 10 mV mV 250 V 1000 20 mV mV 250 V 用仿真軟件軟件的 AC Analysis 對(duì)電路進(jìn)行響應(yīng)測(cè)試，結(jié)果如圖： 由上表與圖可以看出此測(cè)量放大電路的 通頻帶展寬為 0～ 100Hz 以上 ，能夠完成實(shí)驗(yàn)要求。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 17 5 小結(jié) 這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)讓我學(xué)到了很多。剛開始一知半解的時(shí)候感覺這個(gè)課題和簡(jiǎn)單，直接打算上手就做，可是越發(fā)進(jìn)行越是發(fā)現(xiàn)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，在老師的不懈講解以及不斷查閱資料后才對(duì)設(shè)計(jì)慢慢的有了更深的認(rèn)知，才能將實(shí)驗(yàn)順利完成。通過本次設(shè)計(jì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到搞懂設(shè)計(jì)原理是多么的重要，否則整個(gè)實(shí)驗(yàn)將無法進(jìn)行下去，把理論與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合不是輕易就能完成的。 設(shè)計(jì)開始時(shí)有很多沒有使用過 的芯片，還有不常用到的仿真軟件以及淡忘的模電知識(shí)都成了設(shè)計(jì)順利進(jìn)行的絆腳石，所以就不斷的查閱以前的書籍，包括到圖書閱覽室還有網(wǎng)上不斷豐富自己這些方面的知識(shí)，必須要詳細(xì)的知道每個(gè)元件的用途及使用方法后進(jìn)行電路組建，不斷的更換元件直到達(dá)到最佳效果，還有差分放大器，一定要理解各項(xiàng)指標(biāo)以及應(yīng)用。在仿真調(diào)試過程中，不斷從圖書館還有網(wǎng)上學(xué)習(xí)了MULTISIM， Proteus 仿真軟件的使用 ，為實(shí)驗(yàn)的仿真提供了平臺(tái)，加深了以前模電中淡忘的知識(shí)點(diǎn)。 整個(gè)設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}還是不少的，專業(yè)知識(shí)掌握的不算牢固，軟件運(yùn)用不熟練 ，初期的時(shí)候做不下去感覺老失落了，慢慢的沉下心來仔細(xì)分析才逐漸的將實(shí)驗(yàn)整體串接起來，慢慢的自己也有了動(dòng)力，有了信心，所以也感謝這次設(shè)計(jì)，讓我對(duì)自身也有了認(rèn)識(shí)，做什么事一定要沉穩(wěn)的進(jìn)行，不要急躁，從最基礎(chǔ)的做起才能更好地將整體實(shí)現(xiàn)。另外，對(duì)理論與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)更加深刻了，之前學(xué)習(xí)書本沒有試做之前感覺很簡(jiǎn)單，但是自己設(shè)計(jì)的時(shí)候，通常達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，不是元件選取不對(duì)，就是仿真數(shù)據(jù)不符，出現(xiàn)了不少問題，就要不斷的審視自己設(shè)計(jì)，不斷從中學(xué)習(xí)研究尋找最佳元件和方案，才能將實(shí)驗(yàn)逐漸的接近理論值，當(dāng)然適當(dāng)?shù)恼`差是難免的。 這個(gè)過程 確實(shí)是挺艱辛的，但是一段時(shí)間下來，不僅自己的專業(yè)知識(shí)得到補(bǔ)充，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了好的轉(zhuǎn)變，一開始的一籌莫展到最后有點(diǎn)欣慰，這個(gè)過程是難以忘懷的，自己在以后的學(xué)習(xí)工作中一定會(huì)牢記這段時(shí)間學(xué)到的，爭(zhēng)取日后會(huì)逐漸的走向優(yōu)秀?？偟膩碚f，課程設(shè)計(jì)是與專業(yè)密切相關(guān)的，不僅從中學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了不少解決問題的辦法，今后的工作學(xué)習(xí)中一定將這種過程延續(xù)。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 元件清單 元件代號(hào) 元件名稱 元件參數(shù) 數(shù)量（個(gè)） T 變壓器 220V～ 177。 18V 1 CW1 穩(wěn)壓器 7815 1 CW2 穩(wěn)壓器 7915 1 A 運(yùn)算放大器 OP07 6 D 整流二極管 1N4007 4 RL 電位器 100KΩ 1 RL 電位器 20KΩ 4 RL 電位器 10KΩ 1 RL 電位器 500KΩ 2 R 電阻 1 R 電阻 50KΩ 1 R 電阻 51KΩ 1 R 電阻 91KΩ 1 R 電阻 100KΩ 1 R 電阻 150KΩ 1 R 電阻 200KΩ 2 R 電阻 10KΩ 4 C 電解電容 4700μ F 2 C 電解電容 470μ F 2 C 電容 F 4 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 19 原理圖 電源電路 低噪聲前置放大器 電橋 信號(hào)變換器 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 參考文獻(xiàn) [1].《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教程》，李祥臣、盧留生 編著，清華大學(xué)出版社、北京交通大學(xué)出版社 [2].《新型集成電路的應(yīng)用 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》，梁宗善 主編，華中科技大學(xué)出版社 [3].《電子線路設(shè)計(jì) ? 實(shí)驗(yàn) ? 測(cè)試》謝自美 主編，華中科技大學(xué)出版社 [4].實(shí)用單元電路及其應(yīng)用，黃繼昌、張海貴，人民郵電出版社 [5].《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》，孫梅生等編著，高等教育出版社 [6].《模擬電子電路基 礎(chǔ)》， 王衛(wèi)東、江曉安， 西安電子科技大學(xué)出版社 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 21 本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 22
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