【正文】 2所示的圖形，輸入電壓被放大了近100倍，波形也出現(xiàn)了明顯的放大，達到了當初設計的要求，但是兩個示波器出現(xiàn)了明顯的交越失真現(xiàn)象，記錄輸入輸出圖形如圖45所示：圖45 失真的輸出波形由于就前面分析，產生交越失真的原因是偏置電路提供的偏置電壓不夠理想產生的，因此就本例而言，要調節(jié)R7，使輸出級的偏置電壓滿足理想情況。多次調制并查看輸出波形。最終得到如下理想的輸出波形。圖46仍然失真的輸出波形問題得到一定的解決，但輸出波形仍然不夠完善，將R7再加大一點，取680歐，記錄兩個示波器的波形如圖47和圖48所示： 圖47正常的輸出波形（XSC1）圖48正常的輸出波形（XSC2） 顯然，經(jīng)過多次調試和仿真以后，得到了剛開始設計時所需要的效果，所加入的正弦波信號得到了期望的放大值，音色和音準也很不錯，達到了一定的立體聲的效果。第二節(jié) OCL立體聲功放電路的測試一. 計算重要的數(shù)據(jù)根據(jù)第二章所述的公式，得到以上提到的四個參數(shù)的值，具體的測量數(shù)據(jù)和計算如下：（1）.輸出功率Po由公式得：≈18V，如圖49所示： 圖49 萬用表所測輸出電壓為計算方便，取Uom =18V，RL＝8Ω，最后可得Po = W（2）.直流電源提供的功率PE由公式得：又由設計電路可得VCC= 18V，所以計算后得：PE= （3）效率η由公式得：帶入數(shù)據(jù)后可得：η= 78%（4）管耗Pv由公式得：帶入相關的數(shù)據(jù)可得：Pv = 二．深入研究該功放的輸出波形1. 在左右兩個聲道的輸入端分別加上一定的正弦波信號，將XFG1和XFG2都設置為圖49所示的情況： 圖49 給電路添加輸入信號加入正弦波圖形，頻率為5kHZ，最大幅值為10mv。然后分別在左右兩個聲道接上示波器后，觀察和記錄兩個示波器XSC1和XSC2所示的圖形，如圖410所示，輸入電壓被放大了近300倍，波形也出現(xiàn)了明顯的放大，達到了當初設計的要求。圖410 功放的輸出波形2. 繼續(xù)在左右兩個聲道的輸入端分別加上一定的正弦波信號，將XFG1和XFG2都設置為圖411所示的情況：圖411 給電路添加輸入信號加入正弦波圖形，頻率為20kHZ，最大幅值為10mv。然后分別在左右兩個聲道接上示波器后，觀察和記錄兩個示波器XSC1和XSC2所示的圖形，如圖412所示輸入電壓被放大了近350倍，波形也出現(xiàn)了明顯的放大，達到了設計的要求。 圖412 功放的輸出波形 綜上所述，在高頻段，該功率放大電路的放大效果也不錯，所設計的OCL立體聲功放電路達到了題目的要求。結 論先從簡單的OCL功率放大電路入手，了解其工作原理和相應的優(yōu)缺點后，然后開始OCL立體聲功率放大器的總體設計，再分級去設計各部分電路（包括穩(wěn)壓源電路，差分輸入級，中間放大級和互補對稱輸出級），接著到用熟悉Multisim 2001后按要求一步一步的仿真該立體聲功率放大電路，最后也解決了最麻煩的交越失真問題，用相應的示波器和萬用表得到了相應的數(shù)據(jù)，并完成了幾個重要數(shù)據(jù)的計算。這近兩個多月的時間里面，遇到了很多困難，如當初課題的選定，電路的總體設計，Multisim 2001的使用不熟悉等，在老師和同學的幫助下，一一得到解決，并在此過程中溫習了一下以前所學的專業(yè)知識。當初選擇OCL功率放大電路是正確的，因為其前置、推動、功放及至負載揚聲器全部都是直流耦合的，即省略了匹配用的輸入、輸出變壓器，也省略了輸出電容器，克服了低頻時電容器容抗使揚聲器低頻輸出下跌，低頻相移的不足，以及浪涌電流對揚聲器的沖擊，避免了揚聲器對電源不對稱，使正負半周幅度不同而產生的失真，當然OCL功率放大電路也已成為當今大功率放音設備的主流電路和音樂發(fā)燒友的選擇。整體來說，所設計的OCL立體聲功放電路完成了當初設計時所要立體聲效果，在音色和音準上都有很不錯的表現(xiàn)，功率的損耗也控制的比較低，%,成功了完成了該畢業(yè)設計題目和要求。致 謝感謝胡淑均老師在整個畢業(yè)設計過程中的細心指導和耐心的解決我所問的每一個問題，并且對我們的設計提供了大力支持。特別是設計仿真和測試的階段，對課題缺乏了解加上對軟件不熟悉，指導老師就指出大致的設計方向和改良電路的一些建議。中途遇到問題一時不能解決時，老師也提供了許多寶貴的參考意見，讓我們以此為基礎，進一步摸索解決的方法。胡老師教我們對課題的處理方法將直接受益于以后的學習，工作和生活。同時還要感謝小組其他同學的支持和幫助，雖然大家的課題不太一樣，但也有相似和關聯(lián)之處，一些問題都是在共同的討論中解決的。當然也要感謝圖書館里面的工作人員，是他們讓我能夠輕松的找到我所要翻閱和參考的書籍。最后感謝辛勤培養(yǎng)和輔導我們的老師，感謝為我們營造了良好學習環(huán)境的學校，讓我們能夠不斷吸取知識，進步成長，以完美的起跑姿勢飛奔于未來的人生之路上。參考文獻[1] [M].北京：高等教育出版社,[2] ：西安電子科技大學出版社,[3] S. Stapleton and F. Costescu, An adaptive predistorter for a power amplifier based on adjacent channel emissions, IEEE Trans Vehicular Technology[J].1992,41(1): 4956[4] ：機械工業(yè)出版社,[5] 胡榮玉,付光輝. Multisim在電子技術教學中的應用[M].北京：中國現(xiàn)代教育出版社,[6] 毛哲，[M].武漢：華中科技大學出版社， [7] 蔣卓勤，[M].西安:西安電子科技大學出版社,[8] [M].北京：高等教育出版社,[9] 劉義芳,[M].北京:高等教育出版社,[10] [M].北京：高等教育出版社,[11] F. H. Raab, “Average efficiency of power amplifiers,” RF Technology[J].1986,30(1):474–486.[12] [M].北京: [13][M].哈爾濱:[14] [J].煙臺師范學院學報,2003,19(3):163168[15] [J],2003,20(12):133135.[16] [M].西安：陜西人民出版社,[17] 劉桂英, 羅泉, [J]. 廣西師范學院學報(自然科學版),2004,21(01):112132畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權說明本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學校可以公布論文的部分或全部內容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名： 日期： 年 月 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權　　 　 　大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導師簽名： 日期： 年 月 日致 謝時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。致 謝四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去?；厥姿哪辏〉昧诵┰S成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導師劉望蜀老師、和研究生助教吳子儀老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。44