【導(dǎo)讀】波波長”，是本人在指導(dǎo)教師向文麗的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。對本論文的研究所做出幫助的個人和集體，均已在論文中。作了明確的說明并表示了謝意。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。

　　

【正文】 ?cmcmDD D ???? ?楚雄師范學(xué)院物理學(xué)（師范）本科論文 8 2dabd?nmmmcmmmyDd ??????)()()( 222 ????? ? dDy dDy ????? ? )( ??? ???? ??以得到放大像，而放大像之間的距離為 d1 ：由 d/d1=a/b 得到 （ 1） ，由圖 11 可以得到縮小像，而縮小像的距離為 d2：由 d/d2=b/a 得到 （ 2）。由（ 1）、（ 2）兩式可以求出21ddd? 。 放大像 mm 縮小像 mm y1 mm y2 mm d1=|y2 y1| /1y mm /2y mm /1/22 yyd ?? 1 2 3 4 50640 5 所以 mmddd 34 ?? 由上述可以得到兩虛光源的距離 mmdd d )0 5 4 ( ???? ? （ 3）波長 ? 及誤差 mmnddni i 79 79 ??????? ??? ?? ? mmnnddnid 1111???? ???mmnddni i ??????? ??? ?? ? mmnnddnid 1222???? ???mmddd ddd )(41)(412121 ???? ???楚雄師范學(xué)院物理學(xué)（師范）本科論文 9 nm) 8 9( ??? ??? 最后得到所測鈉光燈的波長為： 結(jié)論分析 上述實驗測量出所測鈉 光燈的波長，用自制的新狹縫（雙縫）代替可調(diào)狹縫，增加了干涉條紋的條數(shù)，而且干涉條紋更加的清晰，對比在沒有替換之前的實驗中所測得干涉條紋的間距，減小了誤差， 干涉條紋間距的測量誤差減小， 而測量 的波長值 在真實值的范圍內(nèi)， 利用金屬絲制備的可調(diào)狹縫即雙縫，實驗精確度更大，具有一定的實驗價值。 可調(diào)狹縫與自制新狹縫測量光波波長 儀器 光具座 鈉光燈 可調(diào)狹縫 測微目鏡 刀片 新狹縫 讀數(shù)顯微鏡 原理與裝置 兩列光波的頻率相同、振動方向相同、相差恒定（或相同 ),則相遇時會在相遇的區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生干涉現(xiàn)象。 制備新狹縫，選用一片長 4cm、寬 2cm 的玻璃，且玻璃的一面是透光的，一面不能透光。然后用刀片在不透光的一面劃出寬為 的兩道刀痕，用讀數(shù)顯微鏡檢查刀痕的質(zhì)量，以便可以使用。圖 12 即為制作的新狹縫，圖 13 是在讀數(shù)顯微鏡下觀察新狹縫，圖 14 是在讀數(shù)顯微鏡里觀察到大兩道刀痕。 如圖 15 所示，鈉光燈照射可調(diào)狹縫 S， S 即為一線狀光源，當(dāng)發(fā)出的光照射到新狹縫時，形成了兩束相干光，由于這兩束相干光來自同一光源，滿足相干條件，相遇區(qū)域 P1 P2內(nèi)產(chǎn)生明暗相間的干涉條紋，且相鄰明暗兩條紋之間的間距相同。 圖 12 圖 13 圖 14 楚雄師范學(xué)院物理學(xué)（師范）本科論文 10 用測微目鏡讀出干涉條紋的間距 y? ，在光具座上讀出虛光源到測微目鏡的距離 D，用讀數(shù)顯微鏡讀出玻璃上兩刀痕的距離 d，最后計算出所測光波波長 ?為： 如圖 16 所示，即為實驗實物圖，先應(yīng)調(diào)節(jié)各元件達(dá)到共軸等高，打開鈉光燈使其先預(yù)熱 45 分鐘之后開始調(diào)節(jié)各儀器，在測微目鏡里能夠看到清晰的條紋，在稍微放寬可調(diào)狹縫，使條紋最清晰， 然后固 定可調(diào)狹縫和新狹縫的位置。 圖 17 所示是實驗時，在測微目鏡里觀察到的圖像，能夠看見明暗相間的干涉條紋。 數(shù)據(jù)記錄 （ 1）測量 y? 及 D 圖 15 S A B A PP P1 PP P2 PP O y? D d yd??D?圖 16 圖 17 楚雄師范學(xué)院物理學(xué)（師范）本科論文 11 次數(shù)項目 y1 mm y2 mm |y2 y1| 4 12 yyy ??? 1 2 3 4 5 由上述可以得到明暗條紋的間距 在標(biāo)有刻度的光具座上讀出 D 次數(shù) 1 2 3 4 5 D（ cm） 由上述可以得到虛光源到測微目鏡的距離 D （ 2）測量 d 將制作好的新狹縫放在讀數(shù)顯微鏡上如圖 13 所示，然后調(diào)節(jié)讀數(shù)顯微鏡的叉絲，讓叉絲對準(zhǔn)左面的刀痕讀出此時的讀數(shù) ，再讓叉絲對準(zhǔn)右面大刀痕讀出此時的讀數(shù)，重復(fù) 5 次。 mmnyyni i 22 22 ???????? ??? ?? ? mmnnyyniy 0 2 0 1 ?????? ????mmyy y )( ?????? ??cmnyDni i ??????? ??? ?? ? cmnnyyniD 1 ?????? ???cmcmDD D ???? ?楚雄師范學(xué)院物理學(xué)（師范）本科論文 12 nmmmcmmmyDd ??????)()()( 222 ????? ? dDy dDy ????? ?)( ??? ???? ??nm) 8 9( ??? ???次數(shù)項目 d1 mm d2 mm |d2 d1| 1 2 3 4 5 （ 3）波長 ? 及誤差 最后得到所測鈉光燈的波長為： 結(jié)論分析 上 述實驗測量出所測鈉光燈的波長，用自制的新狹縫（雙縫）代替雙棱鏡，用讀數(shù)顯微鏡讀出兩狹縫之間的距離，且讀數(shù)顯微鏡精確讀到千分位，讀出的數(shù)很精確，消除了虛光源引起的實驗誤差 ，實驗精確度更大，具有一定的實驗價值。 3． 結(jié)論 終上所述，基礎(chǔ)實驗是利用菲涅耳雙棱鏡測量所測光波波長雖然可以測量出光波波長，但是所測得的值與真實值不接近，誤差很大。學(xué)生做此實驗的時候往往花費的時間很多，但是卻得不到與真實值相吻合的值。 mmnddni i ??????? ??? ?? ? mmnnddnid 1 ???? ???楚雄師范學(xué)院物理學(xué)（師范）本科論文 13 所以做此實驗我抓住了兩個實驗誤差的來源分別做改進(jìn)，第一改進(jìn)干涉條紋條數(shù)和清晰度所帶來的誤差，把可調(diào)狹縫用自制 的新狹縫代替，其它依然不變，然后完成此實驗，實驗所得到的光波波長很吻合真實值 ；第二改進(jìn)虛光源所帶來的誤差，把自制的新狹縫（雙縫）代替菲涅耳雙棱鏡，其它條件依然不變，用讀數(shù)顯微鏡精確讀出新狹縫的距離，然后完成此實驗，實驗所得到的光波波長很吻合真實值。在知道光波的波長，反之可以求出其它需要值，也可以檢驗實驗中儀器的精確度。該進(jìn)實驗二對比于基礎(chǔ)實驗和該進(jìn)實驗一操作更加的簡便，不用二次成像的辦法求虛光源的距離，且實驗可以同時教同學(xué)們在讀數(shù)顯微鏡之下測微小寬度，是首選的實驗，推廣此實驗設(shè)計可以投入實驗室使用，測量各 種光波波長，以達(dá)到檢查光波波長對人體的利弊應(yīng)用于實驗的生活之中。 在實驗之中我還觀察到用雙縫代替可調(diào)狹縫，干涉條紋的條數(shù)增加，而且清晰；用雙縫代替雙棱鏡，虛光源就可以消除，直接就可以用讀數(shù)顯微鏡讀出兩縫的距離。實驗都能夠測量所測光波波長。但是實驗只能消除虛光源和干涉條紋中的一種引起的誤差，推廣有沒有直接消除兩種待驗證。 結(jié)束語 在此實驗當(dāng)中我用了新的方法來改進(jìn)了實驗，完成了實驗，也證實了實驗的可行性， 改 進(jìn)的這兩實驗可以作為學(xué)生的創(chuàng)新實驗來教學(xué)，讓同學(xué)們自己動手，開闊自己的思維，在基礎(chǔ)實驗的基礎(chǔ)之上，設(shè) 計實驗，達(dá)到創(chuàng)新實驗。 參考文獻(xiàn) [1] 姚啟鈞．光學(xué)教程 [M]．高等教育出版社， 20xx 年 6 月： 18— 23． [2] 楚雄師范學(xué)院物電系 ． 普通物理實驗（三） ． 楚雄師范學(xué)院物電系編 ． 20xx 年 3 月： 39— 42． [3] 楊述武．普通物理實驗 [M]．北京：高等教育出版社， 20xx 年． 楚雄師范學(xué)院物理學(xué)（師范）本科論文 14 致謝 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)時光已然結(jié)束。但記憶猶新，這里有我熟悉的一切，有我熱愛的一切，在美麗的校園中，有我人生中最為寶貴的年華。 時間證明了一切，大學(xué)的四年磨練了我的毅力，讓我變得更加的堅強(qiáng)和自信 。不知不覺中度過了大學(xué)四年人生中最寶貴的時光，在這里我獲得過快樂，也獲得過悲傷，但最重要的是我獲得了人生當(dāng)中不可或缺的處人處事的態(tài)度。 四年的時光沖沖而過，在此我想對我的母校，我的老師、同學(xué)，我的父母、親人們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的默默支持，感謝我的母校楚雄師范學(xué)院給了我在大學(xué)四年學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝物理與電子科學(xué)系的老師和同學(xué)四年來的關(guān)心和幫助。 是你們悉心的指導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵下，才使得我養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也讓我學(xué)會了如何去解決所遇到的問題。感謝你們讓我懂得了要以樂觀積極向上的心態(tài)去 探索科學(xué)的奧秘，和務(wù)實作風(fēng)去迎接美好的明天。 這次畢業(yè)論文的設(shè)計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，感謝我的指導(dǎo)老師向文麗。四年來，我時刻體會著向老師嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，我想這是夠我一生受用的人格魅力。從專業(yè)課學(xué)習(xí)，課題選擇、開題、論文寫作，整個過程，向老師都傾注了大量的心血。正是在向老師科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)下，我的研究課題才能順利進(jìn)行，這篇研究論文也才得以順利完成。顏老師不僅在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，在日常工作和生活中也給予我非常多的幫助和意見，給予我很多的寬容、理解。再次向我的指導(dǎo)老師 向老師表示由衷的敬意和感謝！ 最后，祝我的家人身體健康；祝母校人才輩出，桃李滿園；祝老師身體健康，工作順利；祝即將畢業(yè)的我們找到一份自己滿意的工作；祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成。