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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元同步測(cè)試4-資料下載頁(yè)

2025-10-04 13:57本頁(yè)面
  

【正文】 桌上,通常放著一杯白開(kāi)水。室內(nèi)似明非明,我起身取水杯的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光影。喝過(guò)這杯被月光點(diǎn)化過(guò)的水,無(wú)比暢快。⑤回床的一瞬,我有意無(wú)意地望了一下窗外,立時(shí)被眼前的情景震住了:天哪,月亮怎么掉到樹(shù)叢中了?我見(jiàn)過(guò)的明月,不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的,就是夜半時(shí)高高吊在中天的,我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)棲息在林中的月亮?!続】那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰?,被磨蝕得不那么明亮了,看上去毛茸茸的,更像一盞掛在樹(shù)梢的燈?!綛】那些還未發(fā)芽的樹(shù),原本一派蕭瑟之氣,可是掩在林間的月亮,把它們映照得流光溢彩,好像樹(shù)木一夜之間回春了。⑥看過(guò)了這樣的月亮,我再回到床上時(shí),又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了,可是瞇上一段時(shí)間,又惦記著什么似的,醒來(lái)了。只要睜開(kāi)眼,朦朧中會(huì)望一眼窗外——啊,月亮還在林間,只不過(guò)更低了些。再睡,再醒來(lái),再望,也不知循環(huán)往復(fù)了多少次?!綜】月亮終于沉在林地上,由燈的形態(tài),變幻成篝火了??這是那一夜的月亮,留給我的最后印象。⑦第二天徹底醒過(guò)來(lái)時(shí),天已大亮。哪還有滿月時(shí)的圣景。消盡了白雪而又沒(méi)有返青的樹(shù),看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見(jiàn)月亮的蹤跡,但我知道它因?yàn)槿紵锰伊耍瑒?dòng)了元?dú)?,此后的半個(gè)月,它將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒,才會(huì)真正復(fù)蘇,把虧的地方,再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。它圓滿后,不會(huì)因?yàn)橐淮未蔚靥澾^(guò),就不燃燒了。因?yàn)樵铝炼?,沒(méi)有燃燒,就不會(huì)有灰燼;而灰燼,是生命必不可少的養(yǎng)料。⑧我怎么能想到,在印象中最不好的賞月時(shí)節(jié),卻看見(jiàn)了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒著,這樣的風(fēng)景即使入了眼,也不會(huì)攝人心魄。正因?yàn)槲宜吹降囊磺性诶杳髋c黑夜之間,在半夢(mèng)半醒之間,那團(tuán)月亮,才美得奪目。①段,說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為太陽(yáng)和月亮有什么不同。,簡(jiǎn)要賞析文章第②段中加框語(yǔ)句。、B、C三處畫線的語(yǔ)句具體描寫了“那團(tuán)月亮”奪目的美,請(qǐng)任選一處,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)那種美的。⑦段中“沒(méi)有燃燒,就不會(huì)有灰燼;而灰燼,是生命必不可少的養(yǎng)料”一句給你哪些啟示。四、表達(dá)交流。一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無(wú)效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?,就這樣,它終于飛了起來(lái)!由此我們得出結(jié)論:磨煉是召喚成功的力量。請(qǐng)自選角度寫一篇600字以上的文章。第五篇:八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元4列夫托爾斯泰同步練習(xí)托爾斯泰。黝.黑()鬈.發(fā)()禁錮.()锃.亮()熾.熱()xī()利 zhū()儒 zī()須長(zhǎng)r225。n()gān()尬 。粗制 造 藏污納 寡歡 立雞群 正 危坐 首低眉無(wú)可 疑 然失色 廣 無(wú)垠 ,正確的一項(xiàng)是()。(1)雖然嘴角緊閉,沒(méi)有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含 笑意。(2)精神上感到滿足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而 失色,罩上陰云。(3)它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣 地涌出好奇的神色。A.黯然 粲然 盎然 B.粲然 盎然 黯然 C.粲然 黯然 盎然 D.黯然 盎然 粲然 ,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.托爾斯泰給人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。B.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,成為國(guó)內(nèi)首支登上世界最高峰。C.神舟九號(hào)飛船將于6月至8月間擇機(jī)發(fā)射,與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接。D.為了提升城市品位,武漢市近日開(kāi)展了“市容環(huán)境美好示范路”的評(píng)選活動(dòng)。:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?!毕铝袑?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是()。A.運(yùn)用夸張的修辭,道出托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察。1B.運(yùn)用夸張的修辭,說(shuō)明托爾斯泰眼界很寬,能一下子看見(jiàn)許多事物。C.高爾基的這句話形象地說(shuō)明了托爾斯泰的眼睛很靈活。D.這句話是高爾基對(duì)托爾斯泰的調(diào)侃之語(yǔ),沒(méi)有實(shí)在意義。閱讀課內(nèi)語(yǔ)段,回答后面問(wèn)題。虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú),這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái),沒(méi)有辦不到的事情,除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開(kāi),這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜?,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛,都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一對(duì)寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。1.(1)在這段文字中,作者對(duì)“眼睛”的喻稱有哪些?(2)描寫托爾斯泰的眼睛的目的是什么?2.“它們可以照耀在精神世界的最高處”這句話指的是什么?(一)閱讀課外選文,回答后面的問(wèn)題。角落里的陽(yáng)光 威廉斯托①1980年7月1日.我驅(qū)車前往我的超市召開(kāi)員工會(huì)議。結(jié)束時(shí)已是下午兩點(diǎn),我驚訝地發(fā)現(xiàn)有個(gè)黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲,他穿一 雙破舊的布鞋,看得出是貧民窟的孩子。②我輕輕地拍了一下他的肩膀,他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),一張黝黑成熟的臉,驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說(shuō):“嗨,你好!我叫湯姆特爾斯?!彼t疑了一會(huì)兒慢慢地伸出手:“您好,湯姆先生!我叫比爾萊特?!蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他,可他慌忙搖頭,輕輕地說(shuō):“我在廣場(chǎng)上等您四個(gè)小時(shí),不是為了這個(gè)。”我越發(fā)詫異了。因?yàn)樾〖一锔嬖V我他喜歡我的“保時(shí)捷”?!澳馨盐宜偷郊覇??就三英里來(lái)到的路程。”這個(gè)狡猾的比爾,他是想在同伴和家人面前炫耀吧?③十五分鐘后,我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車,一邊跑一邊對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)您務(wù)必等五分鐘!”不一會(huì)兒比爾就出來(lái)了,他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到,他的背上背了一個(gè)小女孩,女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我:“其實(shí)她是我的姐姐,今年十七歲,是小兒麻痹癥?!比缓笪衣?tīng)見(jiàn)比爾對(duì)他姐姐說(shuō):“記得上次我跟你提起的那種車嗎?瞧,就是這種。弟弟有錢了一定買給你?!北葼栯p手叉腰,眼睛閃閃發(fā)光。原來(lái)他為我擦車,在太陽(yáng)下等我四個(gè)小時(shí)又要我送他回家的目的,就是讓他姐姐親眼見(jiàn)識(shí)一下他將來(lái)要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了?、芎髞?lái)我又去了比爾的家,他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外,每天還要去老人院做五小時(shí)的護(hù)理工作,他剛剛十六歲。⑤離開(kāi)時(shí)我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上,可比爾還是硬塞給了我:“我們自己行?!蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話,告訴他明天將有個(gè)很棒的小伙子到理貨部報(bào)到。這次比爾沒(méi)有拒絕,我比他自己更清楚他能勝任這項(xiàng)工作,況且它會(huì)給他帶來(lái)比原來(lái)工作高三倍的報(bào)酬。⑥等我三個(gè)月后再去超市時(shí),差不多每個(gè)員工都向我提起比爾。理貨部說(shuō)他能吃苦耐勞,活兒也干得漂亮;服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理;甚至連化妝部都說(shuō)比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂(lè)觀的臉龐。⑦比爾說(shuō),他一看見(jiàn)我的車就覺(jué)得離夢(mèng)想近了一步。這真的是一個(gè)與眾不同的員工:即使他在最陰暗的角落走路,人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽(yáng)光。⑧他會(huì)成功的,是的,我深信。(選自《時(shí)文選粹》,有刪改)②段說(shuō):“這個(gè)狡猾的比爾,他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”這句話在文中有何作用?③段畫線的句子。比爾雙手叉腰,眼睛閃閃發(fā)光。3.小說(shuō)的聿人公是比爾,作者為什么在第⑥段寫超市員工對(duì)比爾的印象? “角落里的陽(yáng)光”,這里的“陽(yáng)光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)?請(qǐng)分條簡(jiǎn)答。(二)閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。楚人學(xué)舟楚①人有習(xí)操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師,椎@鼓徑進(jìn),亟犯④在險(xiǎn),乃四顧膽落,墜槳失柁@?!咀⑨尅竣俪汗艊?guó)名。②折:調(diào)頭。旋:轉(zhuǎn)彎。③椎:用椎敲。古代作戰(zhàn),前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵”。1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)其始折旋疾徐()(2)乃四顧膽落()..。遂以為盡操舟之術(shù)。?隨著《舌尖上的中國(guó)》的熱播,中國(guó)的美食文化更加風(fēng)靡世界,一個(gè)“吃”字,也呈現(xiàn)出豐富的語(yǔ)義內(nèi)涵,比如:花積蓄叫{“吃老本”,理解透徹叫“吃透”。請(qǐng)根據(jù)下邊括號(hào)里 的提示,在“吃”字后面的橫線上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?,使之產(chǎn)生有趣的效果。(1)吃 :(受人歡迎,受重視)(2)吃 :(產(chǎn)生嫉妒情緒)(3)吃 :(受損失或在某方面條件不利)(4)吃 :(特別愛(ài)吃、能吃的人)寫作作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫,運(yùn)用了夸張的修辭手法??鋸埵窃诿鑼懭嘶蚴挛飼r(shí),故意言過(guò)其實(shí),盡量作擴(kuò)大或縮小的描述。例如作者對(duì)托爾斯泰的目光的描寫,形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃”。這種擴(kuò)大、夸張的描寫,把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動(dòng)形象,而且能引起讀者豐富的想象和聯(lián)想。試著用這種方法寫寫身邊同學(xué)的外貌。要求:①寫一段人物的外貌描寫,運(yùn)用一定的修辭手法。②200300字。參考答案1.yǒu qu225。n g249。 z232。ng ch236。 犀 侏 髭 髯 尷 2.濫 垢 郁郁 鶴 襟 頷 置 黯 袤 3.C 【解析】此項(xiàng)缺賓語(yǔ),句子后面加“的隊(duì)伍”。5.A1.(1)珠寶、晶體、匕首。(2)目的是通過(guò)寫眼睛來(lái)寫托爾斯泰觀察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì),以及批判的深度和廣度。2.這雙眼睛充滿力量,給人以最大的精神感召力。(一)1.①用“我”對(duì)比爾的猜測(cè),設(shè)置了懸念,激發(fā)瀆者的閱讀興趣;②反襯后文比爾夢(mèng)想的與眾不同。2.運(yùn)用神態(tài)描寫,表現(xiàn)了比爾堅(jiān)定的自信心以及為家人付出的滿足感。3.從側(cè)面表現(xiàn)比爾的良好品行。4.①身處困境,自信樂(lè)觀。②自尊自強(qiáng),不懈奮斗。③熱愛(ài)家人,懂得付出。④熱愛(ài)生活,擁有夢(mèng)想。⑤敬業(yè)愛(ài)崗,吃苦耐勞。(二)1.(1)慢(2)看2.于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法(技術(shù))。3.學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止(不能自滿或應(yīng)該不斷進(jìn)取)。(1)吃香(2)吃醋(3)吃虧(4)吃貨
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