【正文】 受到學(xué)生對(duì)你的愛(ài)。愛(ài)是什么？愛(ài)很簡(jiǎn)單：愛(ài)是電腦旁的一杯熱茶；愛(ài)是病床邊的一束百合；愛(ài)是失落時(shí)的一聲問(wèn)候；愛(ài)是遇到挫折時(shí)的一句鼓勵(lì)；愛(ài)是一路同行的彼此攙扶……一撇一捺構(gòu)成了“人”字，人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，互相關(guān)愛(ài)，那就讓我們獻(xiàn)出彼此的真愛(ài)，讓真情涌動(dòng)人間，用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，去譜寫那一個(gè)個(gè)愛(ài)的音符，奏出那一曲曲最美的大愛(ài)之歌吧！付出與回報(bào)演講稿11敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！人們嘴邊常叨念著付出，可真正把它當(dāng)回事的卻很少，當(dāng)今社會(huì)，人們最缺的便是一種奉獻(xiàn)精神，你付出得越多，回報(bào)也就越大，我們每個(gè)人都站在同一起跑線上，哪個(gè)用的力氣越大，發(fā)揮出的效果也就越好。就像聞名老一輩科學(xué)家錢偉長(zhǎng)一樣，為人民，為國(guó)家作出了巨大的奉獻(xiàn)，他所制造出的價(jià)值是彌足寶貴的，是受世界矚目的。過(guò)關(guān)斬將英雄路，一帆風(fēng)順能幾人。古今中外，但凡成大事者，誰(shuí)人沒(méi)有付出百倍的辛苦，誰(shuí)人沒(méi)有遭受萬(wàn)倍的艱辛。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。聞名科學(xué)家居里夫人，用完一生的力氣，終生做了上千次的試驗(yàn)，誰(shuí)又能體會(huì)得到她比常人更為特別的那種意志，比常人所多付出的那份艱辛呢？她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們必需有恒心，尤其要有自信力，我們必需信任。我們的天賦是用來(lái)做種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大。這種事情必需要做到。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型的社會(huì)，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的價(jià)值并不應(yīng)看他取得什么，應(yīng)看他奉獻(xiàn)什么。因此，我們每個(gè)人在社會(huì)中，都應(yīng)當(dāng)說(shuō)具備一種舍我其誰(shuí)的精神，千萬(wàn)不要以自我為中心，要堅(jiān)信，付出總是歡樂(lè)的，付出總有回報(bào)。年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。不管時(shí)代如何變遷，不管將來(lái)如何進(jìn)展，奉獻(xiàn)的主旋律都始終不會(huì)停留。十幾年的寒窗苦讀；十幾年的風(fēng)里來(lái)雨里去；十幾年的堅(jiān)持不懈，造就了多少寒門學(xué)子奔向錦繡前程。如今的`我，也徘徊在這生與死的邊緣，用完余力想奮力一博，不管結(jié)果如何，只愿此生不留圓滿，要想勝利的幾率大，就得比別人付出得多，就要從實(shí)力上壓倒對(duì)方，我信任，付出的征程不會(huì)太長(zhǎng)，等待我的將是金燦燦的一片。人生這場(chǎng)戲；這首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的力量則打算了感染力，我們都是人生的演奏者，我信任，無(wú)悔的付出也是一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。付出與回報(bào)演講稿12各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！我今天發(fā)言的題目是《只要付出，就有回報(bào)》語(yǔ)文教學(xué)工作匯報(bào)。首先，非常感謝袁校、曹校能讓我坐在這里和各位老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我做的這些談不上是經(jīng)驗(yàn)，我只是全力以赴、踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地去做真教育。下面，我將從以下四個(gè)方面匯報(bào)我教學(xué)中的一些做法，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。一、不斷充電，提升自己xxxx年11月份，在袁校的引領(lǐng)下，我加入了李鎮(zhèn)西研究會(huì)，加入了研究會(huì)之后，開(kāi)始閱讀教育著作、寫教育隨筆、踐行李鎮(zhèn)西老師的一些做法。通過(guò)不斷讀、不斷寫、不斷地思考、不斷實(shí)踐，從而提高了一點(diǎn)自己的業(yè)務(wù)水平。二、建立良好的師生關(guān)系李希貴校長(zhǎng)說(shuō)：“如果我們不能夠把學(xué)生的大事小事、高興的事、學(xué)生也不會(huì)把你裝在心里?！彼?，工作中我非常注重與學(xué)生之間的關(guān)系，建立良好的師生關(guān)系在于平時(shí)、課間、活動(dòng)中。平時(shí)，關(guān)心每一個(gè)孩子，學(xué)生生病的時(shí)候能為他們倒上一杯水；課間，和他們交流、談心；并多次給他們組織活動(dòng)，和他們一起玩耍。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而喜歡上老師，愛(ài)上自己的課堂。三、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性在教學(xué)中，我努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。如：上課時(shí)，通過(guò)幽默式教學(xué)、小組評(píng)比、語(yǔ)言激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，讓每個(gè)孩子參與到課堂中。四、做好“兩課一業(yè)”工作“兩課一業(yè)”即備課和上課、家庭作業(yè)。首先是備課。備好課是上好課的前提條件。一般我在學(xué)校里工作效率比較低，沒(méi)時(shí)間備課，所以這項(xiàng)工作就拿回家靜下心去做，做到心中有數(shù)。同時(shí)還做到了不備課不上課。其次就是上課。曾在《給教師的建議》一書中看到蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真理：“只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個(gè)錯(cuò)誤，他才能夠成為讀寫無(wú)誤的人。如果能夠做到在課堂上沒(méi)有錯(cuò)誤，才能做到在家庭作業(yè)中沒(méi)有錯(cuò)誤（或少犯錯(cuò)誤）。語(yǔ)文教師工作困難的基本原因之一，就是學(xué)生在課堂上所做的書面作業(yè)里就有錯(cuò)誤。而教師的缺點(diǎn)正在于，他并沒(méi)有提出這個(gè)目標(biāo)：一定使課堂上沒(méi)有錯(cuò)誤”。我覺(jué)著我注重了這一點(diǎn)，課上嚴(yán)格比較要求，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)等重點(diǎn)部分是不容許出錯(cuò)。再就是家庭作業(yè)。在這一方面，我努力做到這兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：及時(shí)批閱作業(yè)。我要求自己，只要沒(méi)有特殊情況，學(xué)生每天的作業(yè)都要及時(shí)批閱，做到面批，批閱后在作業(yè)下方寫下評(píng)語(yǔ)，再檢查哪位家長(zhǎng)沒(méi)簽字、沒(méi)檢查作業(yè)。第二點(diǎn)：及時(shí)反饋。當(dāng)天的作業(yè)存在的一些問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，通過(guò)聯(lián)系方式，如：書寫較好的學(xué)生拍下照片發(fā)到群中表?yè)P(yáng)，為其樹(shù)立榜樣，不好的學(xué)生單獨(dú)與家長(zhǎng)聯(lián)系。其實(shí)，我的教學(xué)工作中也有很多做的不足的地方需要改進(jìn)，以后我將繼續(xù)努力，使自己知識(shí)水平和教學(xué)能力達(dá)到更高的水平，從而更好地引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。最后，我想說(shuō)：本次考試能取得理想成績(jī)，源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及身邊同事帶來(lái)的幫助與指導(dǎo)，源于孩子們的努力和自己的付出。相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。以上就是我教學(xué)工作中的做法，匯報(bào)的不夠詳細(xì)，請(qǐng)老師們見(jiàn)諒。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！付出與回報(bào)演講稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！今天我要講的題目是付出與回報(bào)。付出真的會(huì)有回報(bào)嗎？也許很多人都會(huì)質(zhì)疑這個(gè)問(wèn)題，“好人怎么就沒(méi)有好報(bào)”也是我們時(shí)常可以聽(tīng)到的悲劇性事件的評(píng)論。不過(guò)，這個(gè)答案是肯定的——付出是會(huì)有回報(bào)的，只是有些回報(bào)是可以立即顯現(xiàn)的，而有些則要隱藏一會(huì)兒。在對(duì)愛(ài)的研究結(jié)果顯示，付出能對(duì)人體健康提供全面的保護(hù)，對(duì)心臟疾病的抗病力竟然是阿司匹林的兩倍。如果付出不是免費(fèi)的，制藥廠肯定會(huì)大肆宣傳這一發(fā)現(xiàn)，然后推出一種新藥，叫做“付出靈”而不是“百憂解”。付出可以讓人獲得長(zhǎng)壽，減輕疾病的痛苦，緩解焦慮提供安慰，也許前兩者大家難以體會(huì)到，但是緩解焦慮提供安慰這點(diǎn)日常生活中卻是很容易感知的。既然付出有這樣不錯(cuò)的回報(bào)，那么我們有哪些方法來(lái)進(jìn)行付出呢？通常大家認(rèn)為付出就是犧牲自己，幫助他人。其實(shí)付出并不一定意味著犧牲自我，對(duì)他人的幫助也有很多方面。付出有十種方法，分別為：贊美、傳承、勇氣、幽默、尊重、同情、忠誠(chéng)、傾聽(tīng)和創(chuàng)造。先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種付出的方法——贊美吧。你不會(huì)知道你的贊美對(duì)他人是多么大的鼓舞。贊美是一種純粹的快樂(lè)，它看得見(jiàn)摸得著，生日聚會(huì)、感恩卡片、團(tuán)隊(duì)勝利的歡呼都是贊美的形式。在我們的課堂上，我們被要求在每個(gè)同學(xué)的演講后說(shuō)“你真棒”，也許一開(kāi)始我們都覺(jué)得這句話很奇怪，而禮貌性的鼓掌更為自然，但是不可否認(rèn)的39。是，這句話是比鼓掌更為明確的贊美方式。對(duì)于家人，朋友，情侶，工作團(tuán)隊(duì)甚至是陌生人，不要吝惜你的贊美吧！這種付出是如此簡(jiǎn)單又能讓雙方都獲益，何樂(lè)而不為呢？另外要說(shuō)的一種付出的方式是尊重。尊重在英文中是respect，它的字根是拉丁文respectare，意思是再看一次，這是本質(zhì)上的一種美好意象。它需要我們?cè)倏匆槐?，超越第一印象以及不由自主的偏?jiàn)。為了了解另一個(gè)人的生命旅程和觀點(diǎn)，我們需要回望凝視。有個(gè)故事是這樣的，一個(gè)婦女來(lái)到急診室說(shuō)她有劇烈的頭痛，但卻沒(méi)有任何神經(jīng)方面的疾病。在場(chǎng)的醫(yī)生都說(shuō)她是個(gè)瘋子，決定把她轉(zhuǎn)到精神科?？墒菐讉€(gè)小時(shí)后，她就死了，大家這才發(fā)現(xiàn)她患了腦瘤。大家很自責(zé)，可是我們需要知道的是這個(gè)事件最大遺憾不是她的腦瘤，因?yàn)槟X瘤最終會(huì)要她的命，醫(yī)生們最大的過(guò)失是把她當(dāng)成了瘋子，沒(méi)有人重新觀察她的問(wèn)題，她死的時(shí)候，沒(méi)有人對(duì)她表現(xiàn)出任何的關(guān)懷和尊重。沒(méi)有得到尊重給那個(gè)患者帶來(lái)了孤獨(dú)的死亡，沒(méi)有付出尊重給醫(yī)生們帶來(lái)的更是一生的自責(zé)內(nèi)疚。由于時(shí)間關(guān)系，十種付出的方法我不能一一闡述，但在每節(jié)課的最后，我們都會(huì)說(shuō)“感謝大家的全情投入”，大家的全情投入中，自然就蘊(yùn)含了種種付出了，那么，付出帶來(lái)的回報(bào)，大家隱隱約約也能感受到的吧。謝謝大家！付出與回報(bào)演講稿14跌跌撞撞的成長(zhǎng)路上，總有一些事讓我們難以忘懷。這條路上，布滿太多的坎坷，處處有荊棘，這使我不禁想起了我的練琴史。暑假，在我的央求下，媽媽終于答應(yīng)給我報(bào)了鋼琴班，從此我的課余生活更加豐富了，我高興得一蹦三尺高。起初，我興致勃勃，老師教的曲子我一回家就背，就練，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)休息時(shí)，剛要站起來(lái)，腿竟然麻木了，酸痛感使我不敢動(dòng)一絲，移動(dòng)就是加倍的酸。疼。我只好坐下，心中只有一個(gè)念頭：練！我的腦海中不停地閃過(guò)譜子，指尖不停地在琴鍵上跳躍，手上甚至磨出了血泡，一碰到琴鍵就疼，沒(méi)辦法，只能再練！再練！再練！再苦也得忍著。時(shí)間久了，我對(duì)鋼琴不在那么熱衷。無(wú)奈之下，我試圖著哀求媽媽：“媽媽，練鋼琴好累，好受罪??！我能不能……不練了？”“不行！”媽媽態(tài)度堅(jiān)決，雙眼一瞪，“一開(kāi)始，是你選擇了鋼琴，那有回報(bào)，這是天經(jīng)地義的擁有，也是令人欣慰的當(dāng)然，若是有人想吃到餡餅，又想不付出勞動(dòng)，或少付出多回報(bào)，異想天開(kāi)地等著天上掉餡餅，恐怕事實(shí)就不會(huì)讓你如愿以償。比如，有人搞詐騙發(fā)短訊，招搖撞騙撈不義之錢，一旦東窗事發(fā)，可能等待的是犯罪服法。這也是一種回報(bào)，不愿付出的回報(bào)，是悲劇，是教訓(xùn)，也是規(guī)律，還是一種常態(tài)倫理。 其實(shí)，上天賦予每個(gè)人最基本的本錢就是勞動(dòng)，無(wú)論你是誰(shuí)，聰明還是愚昧，高大還是矮小，學(xué)多還是學(xué)少，每天能夠盡力付出勞動(dòng)，就一定能夠獲得回報(bào)。農(nóng)民早就有句口頭禪：“人虧人，土不虧人”。只要你耕種。施肥。鋤草。滅蟲(chóng)，就會(huì)長(zhǎng)出谷物，甚至碩果累累。這是顛覆不破的真理。人有體力勞動(dòng)，也有腦力勞動(dòng)。，研發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)造新技術(shù)，同樣會(huì)有豐厚的回報(bào)。為人類社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，人們會(huì)在精神上。物質(zhì)上給予你意想不到的財(cái)富。歸納起來(lái)，有汗水帶來(lái)的回報(bào)，有情義帶來(lái)的回報(bào)，有做好事帶來(lái)的回報(bào)，還有惡意帶來(lái)的回報(bào)。在這個(gè)世界上，就是有些事奇怪得捉弄人。如果你做了好事，可能會(huì)得到你應(yīng)得到的回報(bào)；如果你做了惡事，或惡意攻擊人家，總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)；如果你做好事而不圖回報(bào)，人家會(huì)感恩戴德，永遠(yuǎn)銘記在心；如果你稍有付出而又過(guò)份追究回報(bào)，那些無(wú)形的恩又報(bào)不了，也會(huì)讓你多有嘮叨。人要懂得付出，也要懂得回報(bào)。舍得付出，至少可以得到自己應(yīng)得到的；淡泊回報(bào)，至少心靈能得到安慰；懂得回報(bào)，至少能夠盡心地去付出。 須知，這就是做人的根本和良知。付出與回報(bào)演講稿15各位老師、各位教練、各位同學(xué)：大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)》。常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話故事王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光等千古美談。同學(xué)們，大家正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么能掌握知識(shí)、提高能力呢？又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？同學(xué)們，耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。天道酬勤，有多少付出才會(huì)有多少收獲。學(xué)習(xí)需要勤奮，勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國(guó)人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多名人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。在群星閃耀的中國(guó)體壇上，大家都知道乒乓球選手鄧亞萍身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是——勤奮。，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。5歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)打乒乓球，因?yàn)閭€(gè)子太矮被河南省隊(duì)排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)。 但她憑著苦練，以罕見(jiàn)的速度，無(wú)所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，10歲時(shí)，在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，1988年被選入國(guó)家隊(duì)。 13歲就奪得全國(guó)冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。19歲時(shí)在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上又勇奪女子單打冠軍、女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。而后，正因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，憑著刻苦專研、勤奮學(xué)習(xí)的39。精神，她順利讀完博士課程，成為了一名優(yōu)秀的博士生。她給我們大家樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣—————體育人并不比其他行業(yè)的人差，只要努力拼搏，照樣可以憑出色的文化成績(jī)證明我們的才能和能力。奧運(yùn)五環(huán)象征著和平、友誼和拼搏精神，大家都是體校學(xué)生，都是體育人，體育精神將持之以恒，它將照亮我們前進(jìn)的方向，永不服輸是各位同學(xué)的堅(jiān)定信念。學(xué)校的辦學(xué)目的就是要把各位同學(xué)培養(yǎng)成有文化、有思想、有道德、有才能，全面發(fā)展的新體育人。學(xué)生的文明言行關(guān)系到個(gè)人的品牌形象，也關(guān)系到一所學(xué)校的文明形象和發(fā)展前景。體育出成績(jī)，文化上臺(tái)階；以教育求生存，以體育謀發(fā)展，以雙贏創(chuàng)品牌。讓我們一起努力、一起拼搏，一起為著川中北校的美好明天而發(fā)憤學(xué)習(xí)，為著自己的美好未來(lái)，為著成為國(guó)家合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人而努力奮斗！同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓我們一起繼承先烈們的遺志，不負(fù)祖**親對(duì)我們年輕一代的殷切期望，齊心協(xié)力努力向前，共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興而不懈努力奮斗！