傳媒與生活教學設計-資料下載頁
2025-10-04 13:34本頁面
【正文】 中間位置，扇形的焦點位置一般為正中扇形發(fā)散原點。第四步，插入主體花。在康乃馨前面再從高到低插入非洲菊和玫瑰。注意非洲菊和玫瑰插在康乃馨的空隙處。主體花以組群形式分布，疏密要有度，顏色搭配要有呼應。第五步，插入填充花材，起到錦上添花的作用。最后，可對花型稍作整理，使其更加美觀。小鏈接(1)幾排扇形的花組要分開層次，注意高低、前后的關系，如果交織在一起，整個作品就缺少層次感了。(2)插花過程中下部應盡量密集，上部花材不宜過多，注意上疏下密。（二）花色搭配的要點1．每件作品中，花色相配不宜過多，一般以1－3種花色相配為宜。2．多色相配應有主次。選用多色花材搭配時，一定要有主次之分，確定一主色調，切忌各色平均使用。3．除特殊需要外，花色搭配不宜用對比強烈的顏色相配。不同花色相鄰之間應互有穿與呼應，以免顯得孤立和生硬。花色搭配最重要的一點是以色彩相和為佳，和則生動、神氣。具體搭配應根據(jù)插花的使用目的、環(huán)境的要求以及花材容器條件酌情組合。三、小結同學們你學會了嗎？期待你的巧手制作出美麗的作品。第四篇：《生活與百分數(shù)》教學設計生活與百分數(shù)教學目標：，使學生進一步了解利率、千分數(shù)、萬分數(shù)，會在日常生活中的應用，能夠理解并解決日常生活中的利率問題。，體會解決利率問題的方法。，學會合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。教學重點：通過活動能利用百分數(shù)的知識解決一些與儲蓄有關的實際問題。教學難點：通過活動進一步理解利息和利率的含義。教學過程：一、創(chuàng)設教學情境，提出數(shù)學問題到附近的信用社和郵政銀行了解不同的利率并記錄下來。在前面的學習中，我們已經(jīng)知道“利息”與我們的生活息息相關，可以說“利息”也是我們的生財問路之一，但是不一樣的理財方式帶來的效益不同，這節(jié)課就教我們如何帶來盡可能多的回報。二、組織有效活動，探究數(shù)學本質。出示課本的例題，讀清題目，弄明題意。小組合作方式，看看哪種方法獲得的利息最多（提示學生按課本16頁的利率計算）。學生進行小組合作，教師巡視了解情況。通過組織學生交流，重點明確存期六年，需要取出再次存入時，要把上一次的利息作為本金的一部分計算在內存入。通過計算使學生明確認識到一次性存入的方法比分開來一次又一次地存入所獲得的利息多。李阿姨理財?shù)姆绞匠似胀▋π畲婵钔?，還可以選擇教育儲蓄存款及國債。教師提供數(shù)據(jù)：2012年7月同期教育儲蓄存款與國債利率。①、教育儲蓄存期分為一年、三年、六年。教育儲蓄50元起存，每戶本金最高限額為2萬元。一年期、三年期教育儲蓄按開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計息；六年期按開戶日五年期整存整取定期儲蓄存款利率計息。②、國債期限為1年，%，期限為3年，%；期限為5年，%，讓學生在課后以小組為單位進行計算，幫李阿姨設計一個合理的存款方案，使六年后的收益最大。閱讀課本16頁的“你知道嗎”，認識千分數(shù)和萬分數(shù)。三、升華經(jīng)驗成果，深化數(shù)學內涵。這節(jié)課，你有什么收獲？學生自己試著說一說。第五篇：教學設計品德與生活翼教版《品德與生活》一年級上冊一單元第二課時我上學啦我和同學交朋友教學目標：認識新的同學，知道同學的姓名。教學重難點：教會小朋友與同學交流，讓小朋友在一起做游戲。教學課時：一個課時 教學過程：一、導入課題:（一）.觀看視頻《大耳朵圖圖之上學第一天》，集中小朋友的注意力（二）.提問揭示課題。師：小朋友們從視頻中看到了什么？生：小朋友們在做自我介紹。二、活動（一）.說說你認識了哪些新同學，交了幾個好朋友。（二）.，說一說你跟你的同學做了哪些課外活動。，下課跟同學一起進行玩耍。：新同學見面了，老師看見你們相處得非常愉快心里十分欣慰。小朋友們要記住新朋友的姓名哦，下課之后跟朋友一起玩一下課上學到的游戲。三、共栽“朋友樹”。師，板書，范畫大樹。小朋友們把自己新交的朋友的名字寫在大樹上四、讀兒歌。同學們，在一起，同學習，同游戲。共栽一棵朋友樹，共同進步結友誼。齊唱《找朋友》五、課堂小結。，我們小朋友之間的友誼更加深厚了。老師希望大家都能在生活中伸出友誼的小手。在遇到困難的時候，讓小手拉小手，共同成長，一同進步。，你們的朋友樹上果兒越結越多！板書設計：課題《我和同學交朋友》游戲名稱：老鷹捉小雞，兩人三足，打陀螺，丟手絹踢足球。朋友樹，畫一棵樹。
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