體驗式培訓(xùn)心得__合集五篇-資料下載頁
2025-10-04 13:22本頁面
【正文】 提高了掌控復(fù)雜局面的能力。體驗式培訓(xùn)中每個項目的時間要求都比較高，而且團(tuán)隊都是剛剛組建，我們的伙伴都是各行各業(yè)的精英，碰到問題時大家都七嘴八舌，各抒己見，而且其他團(tuán)隊也在不斷調(diào)整自己的戰(zhàn)略，這時候要求團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)層及時根據(jù)情況作出正確判斷和決策，對團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)層掌控復(fù)雜局面的能力提出了較高的要求。在幾個項目的實施過程中，作為團(tuán)隊的安全員，我充分發(fā)揮了自己的作用，及時根據(jù)情況調(diào)整團(tuán)隊策略，對完成團(tuán)隊目標(biāo)作出了自己的貢獻(xiàn)，提高了自己掌控復(fù)雜局面的能力。第三個進(jìn)步是增強(qiáng)了溝通能力。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，在團(tuán)隊中，溝通非常重要，要通過溝通，清晰地將自己的意見向伙伴表達(dá)，同時要充分了解和尊重伙伴的意見，大家相互溝通討論，最后達(dá)成共識，形成團(tuán)隊的意見。在本次培訓(xùn)中，我除了充分表達(dá)自己的意見外，還及時整合大家的意見，形成共識，溝通能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。當(dāng)然，想要在這短短兩天的時間內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)得到明顯提升顯然不現(xiàn)實，關(guān)鍵在于我們要在以后的學(xué)習(xí)、工作中充分運用我們在本次體驗式培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的團(tuán)隊意識、協(xié)作意識、溝通意識，不斷提升自身的素養(yǎng)，只有這樣，我們的培訓(xùn)才真正有意義、有效果。第五篇：《1》體驗式培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得與建議皮營一中王永旭 我參加了縣教體局聯(lián)合中國教育報刊社開展扎實推進(jìn)“中國區(qū)域教育樣本”西華基地建設(shè)為期5天的高效課堂培訓(xùn)會。聆聽了中國教師報教師成長學(xué)院課程中心主任劉愛軍、山西省澤州一中校長李海勇、全國十佳現(xiàn)代校長李艷麗、河北省揮公實驗中學(xué)校長張海晨等15位課改名家的報告，培訓(xùn)中，課改專家分別就“課改改什么？”、“區(qū)域課改的推進(jìn)”、“小組建設(shè)”、“學(xué)校文化建設(shè)”、“導(dǎo)學(xué)案編制”等為主題做了7場課改講座；開展了3次分班體驗式學(xué)習(xí)，把學(xué)員分班分組，讓學(xué)員親身體驗小組文化、班級文化的生成過程，充分掌握發(fā)動高效課堂的基本方法；還開展了高效課堂名師示范課活動；最后舉行了“四新”論壇，通過這5天的體驗式培訓(xùn)中感悟良多。感悟一是體驗式培訓(xùn)確實是一種很新穎的培訓(xùn)方式。它寓教于樂，將人生哲理、基本的管理理念融入到游戲中，摒棄傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式中的說教式、“填鴨式”教學(xué)方法，而是通過學(xué)習(xí)者的充分參與，通過其在游戲中的親身體驗去思考、去感悟、去學(xué)習(xí)、去掌握這些基本知識。感悟二是體驗式培訓(xùn)的效果確實非常好。由于其培訓(xùn)方式更注重學(xué)習(xí)者的主動參與，而不是被動接受；更注重學(xué)習(xí)者身體、想法、感覺和行動等各方面全身心的投入，而不只是聽覺、視覺及心智的投入，因此，其學(xué)習(xí)的效果更佳，印象更深刻。感悟三是體驗式培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊和集體的力量。我們平時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)一般都是老師對一個個的個體，學(xué)習(xí)的效果更多的取決于每個個體的自身努力，對學(xué)習(xí)效果的評價也是只針對每一個個體，但體驗式培訓(xùn)不一樣，它更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊，培訓(xùn)的對象是一個團(tuán)隊，而不是某一個個體，對學(xué)習(xí)效果的評價也是對團(tuán)隊的整體成績的評價。因此，體驗式培訓(xùn)對培養(yǎng)人的團(tuán)隊意識、協(xié)作精神非常有效。膚淺的建議；擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，送教到基層，送教到農(nóng)村。
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