【總結(jié)】第一篇:初二歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 初二歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過(guò)去了,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,我執(zhí)教804、806、817三個(gè)班的歷史與社會(huì),工作中有收獲和快樂(lè),也有不盡人意的地方,...
2024-10-13 12:24
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)-八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)|八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小編精心推薦: 【八年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)一】 一、...
2024-10-24 21:08
【總結(jié)】第一篇:品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié) 品德與社會(huì)教學(xué)是一門(mén)重要的課程,一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真鉆研教材,積極創(chuàng)新工作,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服缺點(diǎn)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如...
2024-10-25 07:33
【總結(jié)】第二單元第三課告別野蠻教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)對(duì)古代埃及、西亞、商代文字的了解,思考不同時(shí)期、不同區(qū)域的文字特征及其形成原因,理解文字的產(chǎn)生與人類(lèi)文明進(jìn)步的關(guān)系。通過(guò)對(duì)古代埃及金字塔、古巴比倫空中花園、商代青銅器等文明成就的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)古代東方文明古國(guó)在建筑、園藝和青銅器鑄造方面對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)概括
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】第四單元第二課漢唐盛世一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)漢初的分封制西漢東漢推恩令監(jiān)察制度“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”漢與匈奴的關(guān)系(戰(zhàn)與和)張騫出西域三國(guó)鼎立孝文帝改革隋唐建立唐太宗李世民的統(tǒng)治措施盛唐氣象盛世文化絲綢之路與大運(yùn)河2、過(guò)程和
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】——文字的雛形埃及人的象形文字(公元前3000多年)形音義古巴比倫的楔形文字中國(guó)的甲骨文盛行于公元前16世紀(jì)~前11世紀(jì)(商朝)思考:對(duì)我們今天而言,甲骨文有什么作用?東邊日出西邊雨一鳥(niǎo)不鳴
2024-12-08 11:18
【總結(jié)】哈雷彗星的故事?lián)f(shuō),美軍1910年的一次部隊(duì)的命令傳遞是這樣的:營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官:明晚大約8點(diǎn)種左右,哈雷彗星將可能在這個(gè)地區(qū)看到,這種彗星每隔76年才能看見(jiàn)一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集合,我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象。如果下雨的話(huà),就在禮堂集合,我將為他們放一部有關(guān)彗星的影片。值班軍官對(duì)連長(zhǎng):根據(jù)營(yíng)長(zhǎng)的命令,明晚8點(diǎn)哈雷彗星
2024-11-30 03:25
【總結(jié)】盛世文化史學(xué)文學(xué)宗教藝術(shù)《史記》——我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史司馬遷(西漢史學(xué)家)黃帝——漢武帝史學(xué)?魯迅稱(chēng)贊《史記》為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”?《史記》既是一部偉大的歷史巨作,又是一部杰出的文學(xué)著作。返回文學(xué)李白是屈原之后我
【總結(jié)】歷史與社會(huì)八年級(jí)上復(fù)習(xí)提綱知識(shí)要點(diǎn)第一單元?史前時(shí)代1、??促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然條件(地球氣候變化,降水減少,森林面積減少,退化成草原)人類(lèi)化石最早的發(fā)現(xiàn)地:東非大裂谷英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文提出的進(jìn)化論的觀點(diǎn),向上帝造人說(shuō)發(fā)起了挑戰(zhàn)。人是由古猿進(jìn)化而來(lái)的,直立行走是促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)化的重要因素和人類(lèi)誕生的重要標(biāo)志,在從猿到人
2025-01-18 05:06
【總結(jié)】2019年八年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班級(jí)的歷史與社會(huì)教學(xué)工作。在經(jīng)過(guò)初三總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了更多寶貴的教...
2024-10-10 15:01
【總結(jié)】品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié) 品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)篇1本學(xué)期來(lái),我按照《品德與社會(huì)》課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)...
2024-12-07 03:36
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié) 《品德與社會(huì)》教學(xué)總結(jié) 長(zhǎng)師附小五年級(jí) 《品德與社會(huì)》是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門(mén)新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求,也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)...
2024-10-17 15:36
【總結(jié)】得天獨(dú)厚的大河文明大河農(nóng)業(yè)人口增加城市國(guó)家人類(lèi)最初的文明都出現(xiàn)在大河流域說(shuō)明了什么問(wèn)題?說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)的影響很大尤其是在人類(lèi)弱小的時(shí)候自然環(huán)境起了決定作用人類(lèi)的存在對(duì)自然環(huán)境有沒(méi)有影響?為什么當(dāng)時(shí)的藍(lán)田人選擇在這塊土地上繁衍生息呢?項(xiàng)目遠(yuǎn)古時(shí)期森林
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年,我擔(dān)任九年級(jí)歷史與社會(huì)學(xué)科與思想品德的教學(xué)任務(wù),所教班級(jí)與去年一樣多,分別是九(4、5、6)班。一學(xué)期來(lái),自始至終以認(rèn)真...
2024-10-14 02:42
【總結(jié)】八上《歷史與社會(huì)》專(zhuān)題復(fù)習(xí)提綱古代中國(guó)史復(fù)習(xí)專(zhuān)題一、朝代更替、主要事件等、朝代更替:▲夏→商→西周→東周(春秋→戰(zhàn)國(guó))→秦→西漢→王莽新朝→東漢→三國(guó)→西晉→東晉和北方十六國(guó)→南北朝→隋→唐→五代十國(guó)→北宋與遼、西夏→南宋與金→元矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃。、朝代、人物及主要事件:朝代起止時(shí)間人物都城事件或文明夏禹、啟
2025-05-11 23:48