九年級歷史與社會教學工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-05 02:42本頁面
【正文】 期已經(jīng)復習了七年級和九年級的內(nèi)容，為下學期的復習迎的更多的時間，下期的主要任務(wù)就是在抓好第二輪復習的同時對學生進行時政焦點、熱點、難點的理解和熟悉，提高分析和解題能力。力爭在2011年中考中取得好的成績。2017年1月12日第五篇：九年級歷史與社會教學工作總結(jié)（最終版）微果網(wǎng) 人人都是好老師09秋學期九年級歷史與社會教學工作總結(jié)本學期繼續(xù)擔任九年級歷史與社會教學，所教班級與去年一樣多，分別是九（4）班。這三個班是平行分班，每個班的學生情況大體差不多。本屆九年級的教學時間已過半，現(xiàn)對這一學期的教學中作作如下總結(jié)：對教材的把握進一步增強。由于去年教了一年九年級，更準確地說是從06秋~09春教了一個輪回，對本學科教材的編寫思路、課程標準、教材重難點、中考的考試方向和考查要點都理解得比較清楚。所以教學時就可以更靈活地處理、整合教材，該補充拓展的就補充拓展，該少講或自學完成的就放手讓學生自己去嘗試。對復習專題的整理更加科學了。政史學科與其他學科不同，教師要對各知識點進行提煉、歸納，將相同內(nèi)容的知識整合為一個專題。專題復習打破了教材的編寫順序，比如說：“主要國家對現(xiàn)代化道路的探索”這一專題，相關(guān)知識點八下第五、六、七單元都有介紹，現(xiàn)在就是要把這些知識從每個單元中提出來整合在一起，形成一個專題進行復習。根據(jù)課標要求和中考考試說明，我們把教材整合成七個專題，這學期隨著我對教材的熟悉和教學經(jīng)驗的積累，我對這些專題的整理和補充更科學，精煉程度更高了。團隊意識進一步增強。政史合卷使我們牢牢樹立了政史一家的思想，所以兩科老師密切配合，政史兩科任意一科考好了，而另一科沒考好，那說明我們還是做得不夠。所以我們加強了對思品或歷史偏科學生的輔導力度，加強了教學進度和合卷測試的協(xié)調(diào)，增多了對一些不良課堂現(xiàn)象的磋商，增多了相互看課的次數(shù)。我們備課組一共三人，現(xiàn)正在全力組織復習。對自己的教學水平更加注重反思和總結(jié)。每節(jié)課下來，我雖然沒有寫下教學后記，但我都是認真的在心里進行了反思和小結(jié)。因為我今年的課時量減少了，去年每班每周三節(jié)，今年變?yōu)閮晒?jié)，每班兩節(jié)課上完一周就過去了，一學期一共也就只有十幾周，所以我對每節(jié)課都是非常重視的，每節(jié)課我一定要上“精”上“好”。于是對每節(jié)課后的反省是必不可少的。只有反思清楚了，設(shè)計出了更好的教學程序和教學方法，才能使下一次課更加優(yōu)化。學習從分享開始微果網(wǎng) 人人都是好老師當然不足之處也是有很多的。但我堅信：態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，目標是成功的主題，時間是成功的效率，行動是成功的保證。我會一步一個腳印，把我的教學工作搞好，讓學校放心，讓家長滿意，讓自己進步。學習從分享開始
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