關(guān)于機械拆裝實習(xí)報告的寫作格式要求-資料下載頁
2024-10-13 12:52本頁面
【正文】 的總結(jié)，主要講到我們實習(xí)時拆 裝的三大主要構(gòu)件。 在老師的安排下，我們一組人分兩部分分別對汽油發(fā)動機和柴油發(fā)動機的 拆裝，我們小組拆的是一個四缸直列水冷式發(fā)動機，先按要求拆下化油器，由 于時間原因，對化油器內(nèi)部零件沒有進行拆裝，不過事先我們已經(jīng)拆裝過化油 器，這里就沒有特別要求。然后卸下分電器等外部零部件，拆下電動機和發(fā)電 機等組件。然后拆下進，排氣只管，卸下氣缸罩，然后把兩側(cè)的汽油泵以及節(jié) 溫器，這樣發(fā)動機外部組件基本拆卸完畢。拆卸完之后老師給我進行詳細的講 解發(fā)動機的各部件和用途，接著他又講解了發(fā)動機是如何做功的，每個環(huán)節(jié)都 講很詳細，只要我對那個不太了解，老師又耐心的重復(fù)講解，直到我們領(lǐng)悟為止。在領(lǐng)悟老師的講解之后，我又把拆卸下來的零件重新安裝回去。.第五篇：機械拆裝實習(xí)教學(xué)大綱統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)實習(xí)大綱：教學(xué)實習(xí)：分組實習(xí)：：3學(xué)分：統(tǒng)計學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計專業(yè)理論知識的積極性。從而為畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)工作奠定初步基礎(chǔ)。（1）了解我國目前統(tǒng)計調(diào)查的技術(shù)現(xiàn)狀和統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、整理流程管理的一般程序。（2）學(xué)習(xí)統(tǒng)計調(diào)查應(yīng)用的具體方法。（3）了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的軟件的操作與應(yīng)用。（4）了解目前我國統(tǒng)計數(shù)據(jù)挖掘、控制及處理方法的現(xiàn)狀。（5）了解某些統(tǒng)計具體工作現(xiàn)狀及政府進行的統(tǒng)計活動和存在的問題。（1）要求指導(dǎo)教師具有專業(yè)知識，實習(xí)過程中認真負責(zé)。實習(xí)教案（計劃）應(yīng)具備；對學(xué)生進行實習(xí)成績考核、負責(zé)學(xué)生的實習(xí)安全問題。（2）要求學(xué)生正確對待實習(xí)，學(xué)生必須明確實習(xí)目的，以及實習(xí)內(nèi)容。實習(xí)前應(yīng)該督促學(xué)生提前預(yù)習(xí)與實習(xí)項目相關(guān)的理論知識。真正做到有的放矢，達到真正的實習(xí)目的。（3）學(xué)生應(yīng)該尊重實習(xí)單位的技術(shù)人員（協(xié)助指導(dǎo)教師），實習(xí)中虛心聽取技術(shù)人員的講解。實習(xí)全過程應(yīng)自覺遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。（4）參加實習(xí)的學(xué)生應(yīng)認真填寫實習(xí)日志，并及時完成指導(dǎo)教師分配的實習(xí)任務(wù)。（5）在指導(dǎo)教師要求的時間內(nèi)完成實習(xí)報告的撰寫，并將實習(xí)報告交給實習(xí)教師。（6）實習(xí)結(jié)束批改完實習(xí)報告，實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)該給出每位參加實習(xí)學(xué)生成績。（7）實習(xí)指導(dǎo)教師通過對實習(xí)學(xué)生實習(xí)效果的調(diào)查，分析出實習(xí)質(zhì)量，總結(jié)實習(xí)的經(jīng)驗及不足之處，為以后學(xué)生實習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程實習(xí)內(nèi)容必須符合教學(xué)大綱的要求，達到統(tǒng)計專業(yè)知識與統(tǒng)計生產(chǎn)實踐相結(jié)合，對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育。第一部分：了解統(tǒng)計工作實踐（1）了解企業(yè)統(tǒng)計組織機構(gòu)、管理制度、各單位之間的聯(lián)系。（2）了解企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、上報程序。（3）了解企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析及發(fā)布。（4）了解我國統(tǒng)計工作的調(diào)查體系，城調(diào)隊、企調(diào)隊、農(nóng)調(diào)隊的工作程序。（5）了解政府統(tǒng)計工作的組織與實施。（6）了解并參與我國各項專項調(diào)查的實施與開發(fā)利用。第二部分：熟練運用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析（1）熟練地運用spss軟件對收集的數(shù)據(jù)進行分析；（2）運用SPSS進行假設(shè)檢驗、單因素方差分析，（3）用SPSS進行多元回歸分析、時間序列分析等。考核內(nèi)容主要含三方面的內(nèi)容：（1）實習(xí)成績由學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、實習(xí)基地指導(dǎo)教師的鑒定和實習(xí)報告等幾個方面綜合評定。（2）實習(xí)成績分為合格和不合格兩個檔次。（3）學(xué)校指導(dǎo)教師平時作好實習(xí)指導(dǎo)和實習(xí)日志，凡參加實習(xí)的時間少于總時間的2/3，實習(xí)成績即認定為不合格。（1）經(jīng)濟社會統(tǒng)計高敏雪等編著中國人民大學(xué)出版社（2）應(yīng)用抽樣方法黃良文等著中國統(tǒng)計出版社（3）統(tǒng)計學(xué)趙曉光主編東北林業(yè)大學(xué)出版社（4）企業(yè)統(tǒng)計分析方法及案例國家統(tǒng)計局教育中心（5）市場統(tǒng)計學(xué)易丹輝主編中國人民大學(xué)出版社（6）林業(yè)統(tǒng)計學(xué)趙曉光主編東北林業(yè)大學(xué)出版社：王威：呂潔華學(xué)院負責(zé)人審核簽字：2009年3 月10日
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