關愛留守兒童,共筑和諧家園-資料下載頁
2025-10-04 12:35本頁面
【正文】 干部的基本職責”，我鎮(zhèn)黨委及各基層黨組織認真開展了“關愛留守兒童，建設快樂家園”活動。二、主要做法結(jié)合實際，深入調(diào)研，準確把握工作重點。對327名留守兒童進行摸底調(diào)查和登記造冊，建立“留守兒童電子信息檔案”，動態(tài)跟蹤了解留守兒童成長過程。事前采取問卷調(diào)查，根據(jù)家長、老師和孩子的愿望及要求，制定詳細的工作方案，明確了家園的服務對象、主要功能、開放方式和具體操作程序。首先，根據(jù)兒童的興趣愛好及家長的要求細化活動內(nèi)容，分為寫字繪畫組、閱讀組、舞蹈組、音樂組等。其次，根據(jù)孩子的特點設置了智慧書屋、親近母語角，配置書籍近千冊，由在校教師組成導讀 組，定期開展閱讀活動；七彩書法繪畫角，可以學畫畫和練書法；心靈營養(yǎng)驛站，由專業(yè)的心理輔導老師開展心理疏導、心理健康知識培訓；快樂網(wǎng)上行，配置專門電腦，可以上網(wǎng)查閱資料，與遠在外地的父母視頻通話。同時，建立健全了志愿者服務制度、管理員制度等各項規(guī)章制度。統(tǒng)籌資源，廣泛發(fā)動，提高社會參與度。為解決兒童快樂家園所需人、財、物問題，鎮(zhèn)黨委及各基層黨組織大力籌措資金，爭取活動場地。由區(qū)、鎮(zhèn)財政設立了專項經(jīng)費，對快樂家園給予補貼，各村（居）騰出部分辦公用房，支持家園建設。其次，廣泛動員社會力量關注。通過大力宣傳，吸引社會各界關注，省政府副省長，省教育廳、關工委、婦聯(lián)，以及市區(qū)相關部門領導多次來我鎮(zhèn)視察指導家園工作。同時，聯(lián)合派出所民警、司法所人員、愛心媽媽等走進家園，進行法制、安全、行為養(yǎng)成等教育，聯(lián)手打造“互動、互促、互幫、互建”的“四互”機制。第三，組建四支志愿者服務隊，一是成立“五老”志愿者服務隊，義務為留守兒童輔導功課；二是成立青年志愿者服務隊，由駐區(qū)高校大學生、大學生村官、機關年輕干部等群體組成，開展暑期培訓、夏令營、困難幫扶等活動；三是成立代理媽媽志愿者服務隊，負責了解留守兒童生活狀況，解決生活中遇到的困難；四是成立家庭教育講師團志愿者服務隊，定期給留守兒童父母講解在孩子們成長過程中的困惑，幫助他們疏導心理等問題。立足實際，創(chuàng)新舉措，豐富活動載體。堅持定期或不定期開展各類活動，豐富留守兒童業(yè)余生活。在2011年兒童快樂 家園新春聯(lián)歡會上，省、市、區(qū)、鎮(zhèn)有關領導親臨指導，并給留守兒童發(fā)放物品，留守兒童在輔導教師指導下，編排了多個節(jié)目進行表演。同時，利用春節(jié)期間召開留守兒童父母座談會，介紹家園運行情況，就留守兒童下一步的興趣培養(yǎng)、德育教育、安全教育、監(jiān)管工作與家長交換了意見。在“三八”婦女節(jié)期間，開展了留守兒童與100多名愛心媽媽結(jié)對聯(lián)誼活動，給孩子們購買了書本、鉛筆等學習用品，鼓勵他們努力學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生。在清明節(jié)，鎮(zhèn)組織辦、團委、婦聯(lián)、關工委等部門組織部分留守兒童到XX革命烈士紀念碑祭掃革命烈士，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)知識教育。“六一”兒童節(jié)期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)、團委、關工委、教管會等部門及部分志愿者帶著節(jié)日禮物來到家園慰問留守兒童，與孩子們交談、游戲，有的愛心媽媽帶著結(jié)對的孩子到XXX、……等地游玩，讓孩子們度過了一個歡快的節(jié)日。三、取得的成效通過活動的開展，促進了留守兒童健康成長，提高了社會對關愛農(nóng)村留守兒童的認識，營造全社會關注、關心、關愛留守兒童，共建和諧社會的良好氛圍。提升基層組織凝聚力。鎮(zhèn)黨委和各基層黨組織結(jié)合本地實際，動員各方力量，以服務群眾、服務社會為抓手。一方面從人、財、物上對關愛留守兒童活動給予大力支持，另一方面，動員社會各方力量參與到活動中來。廣大黨員、干部及社會各界對留守兒童給予了更多的關愛，在全社會形成了一股愛幼護幼的溫 馨局面，進一步深化了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，密切了黨群干群關系，營造了和諧的社會氛圍。促進留守兒童的健康成長。通過活動開展，留守兒童的行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，生活自理能力不斷增強。兒童快樂家園逐漸成為孩子們熱愛的活動場所，孩子們在這里交朋識友，找到了久違的快樂，性格日益陽光開朗。在很大程度上減輕了留守兒童的家庭負擔。促使留守兒童家長轉(zhuǎn)變教育觀念。通過建立兒童快樂家園，由政府和社會主動關心留守兒童，提高了留守兒童家長對孩子的教育、保護問題重要性的認識，更新了家庭教育觀念，明確了自己的職責，增強了監(jiān)護能力。如今許多外出務工家長更加注意加強與孩子溝通，與學校聯(lián)系，時常打電話給孩子和班主任，了解、關心孩子的學習、生活情況，使孩子們體會到親情的溫暖。打造了留守兒童的教育基地?！皟和鞓芳覉@”已成為留守兒童在校園之外的學習園地、快樂之家，作為社會關愛留守兒童愛心集結(jié)地的意義日益凸顯。省市區(qū)領導多次來我鎮(zhèn)考察指導工作。其中XX村被授予全國家庭教育示范社區(qū)榮譽稱號，XXX年XX月央視《焦點訪談》欄目對此還進行了專門報道。
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