創(chuàng)客空間項目計劃書-資料下載頁
2025-10-04 12:21本頁面
【正文】 是人才培養(yǎng)之靈魂”，構(gòu)建了三級目標設(shè)置、四種課型小循環(huán)推進的教學行走路線，形成了科技教育實施的八種教學特色?！叭壞繕嗽O(shè)置”，就是根據(jù)低、中、高年級學生特點，設(shè)定不同的教育目標，選擇符合各段學生年齡特點、知識結(jié)構(gòu)、生活體驗儲備的教學內(nèi)容，分段施教，由易到難，由低到高，螺旋上升?！八姆N課型”就是思維訓練課、創(chuàng)造技法課、創(chuàng)意指導(dǎo)課、作品展示課，這四種課型小循環(huán)，滾動推進。由“思維轉(zhuǎn)變”到“學習創(chuàng)新方法”，再到“使用創(chuàng)新方法”，最后形成“創(chuàng)意和創(chuàng)新成果”?！鞍朔N教學特色”，即教學設(shè)置的課程化、教學內(nèi)容的標準化、教學實施的普及化、教學層次的前沿化、教學發(fā)展的平臺化、考核標準的過程化、教學結(jié)果的多樣化、教學組織的規(guī)范化。多年前，學校為了發(fā)展學生的個性特長，開設(shè)了多個信息技術(shù)興趣小組活動。包括：3D打印、航拍拍客、機器人編程樂園、平衡車挑戰(zhàn)不可能、樹葉創(chuàng)意制作等社團，在每周三下午的兩節(jié)課連上，全部由專業(yè)的信息老師和美術(shù)老師授課。我們社團的核心目標是體驗、創(chuàng)新與創(chuàng)造，激發(fā)學生的創(chuàng)新力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，正好和流行的“創(chuàng)客”理念不謀而合，于是我們想到了“創(chuàng)客教育”。開展“創(chuàng)客教育”，首先要有一個創(chuàng)客空間。于是我們就把智慧樓四樓教室進行了改造，一個60平方米的創(chuàng)客空間誕生了，并取名為“創(chuàng)客夢工廠”，設(shè)計了實驗小學創(chuàng)客空間徽標。希望學生都能成為會創(chuàng)造的小能人。有了創(chuàng)客空間之后，我們就齊心協(xié)力開始了創(chuàng)客教育之夢。二、不在能知，乃在能行。創(chuàng)客教育于我們的教師和學生是一個新的高度，新的挑戰(zhàn)。然而，我們本著“做中學，學中做”的創(chuàng)客精神，在實踐中解決問題，在實踐中探索路徑。開學初，我們主要從以下八個方面來實施創(chuàng)客教育：①建立一個創(chuàng)客空間。②申請一個創(chuàng)客微信公眾號。③創(chuàng)建一個師生交流。④打造一支創(chuàng)客教師隊伍。⑤開設(shè)社團課程。⑥優(yōu)化日?？萍颊n堂教學。⑦定期舉辦創(chuàng)客嘉年華活動。（一）建立一個創(chuàng)客空間為了讓更多的學生了解創(chuàng)客，創(chuàng)造作品，我們對智慧樓四樓一間教室進行了改裝成立了創(chuàng)客空間，與科學探究室、綜合實踐室、發(fā)明展覽室一起，作為小創(chuàng)客們的活動空間，更大限度的給他們一個自由發(fā)揮的平臺。（二）申請一個創(chuàng)客微信公眾號我們準備在微信公眾平臺上申請了訂閱號，定期向?qū)W生和家長發(fā)布創(chuàng)客教育的知識和活動。每當有學生創(chuàng)造了一些好的創(chuàng)意作品我們都會及時發(fā)布在公眾平臺上，也使它成為了學生展示的平臺。使它成為了我們創(chuàng)客教育宣傳普及的一個重要陣地。（三）創(chuàng)建一個交流學生們通過互相研討，展示創(chuàng)意和編程作品，我們的教師可以及時地對學生們進行在線輔導(dǎo)，答疑解惑。也使創(chuàng)客教育從課堂延伸到課外，從校內(nèi)延伸到校外。（四）打造一支創(chuàng)客教師隊伍通過招募海報和大屏幕宣傳，我們成立了創(chuàng)客教師團隊，除了3名專業(yè)的信息技術(shù)教師，還有2名優(yōu)秀的美術(shù)教師和2名科學教師。創(chuàng)客團隊先后到過濟南、北京等地參觀學習，接觸了許多最新的創(chuàng)客教育理念和好的經(jīng)驗做法，開拓了視野，提升了技能。（五）開設(shè)社團課程我們在原來信息技術(shù)社團課程的基礎(chǔ)上，成立了3D建模與打印，機器人編程與比賽，平衡車挑戰(zhàn)不可能，智能汽車與飛機，航拍拍客樂園。創(chuàng)意科技園等六大社團。在每周三的下午，小創(chuàng)客們興致盎然的參加活動。（六）優(yōu)化日常信息課堂教學目前，我們正在制定科技發(fā)明教育的課程標準、進一步完善課程內(nèi)容體系、梳理創(chuàng)新成果，力爭讓我們的課程標準和體系能進入國家層面，在全國樹立標桿。12月中旬我們將去參加中科院組織的全國科技教育工作交流會并發(fā)言。（七）定期舉辦創(chuàng)客嘉年華活動為了更好地激發(fā)大家的興趣，給大家一個交流展示的平臺，我們擬定在暑假后舉行首屆創(chuàng)客嘉年華活動。使全校師生大開眼界，在校園里刮起了一股強勁的創(chuàng)客風潮。通過以上七個方面的實施，我們的創(chuàng)客教育正穩(wěn)步向前推進和發(fā)展。三、鍥而不舍，金石可鏤通過開展創(chuàng)客教育，我們感到：學生在活動中收獲著創(chuàng)造的快樂，老師在付出中收獲著成長的幸福，學校在特色發(fā)展中更加彰顯出品牌的效應(yīng)。在2016年四月，濟南市創(chuàng)客嘉年華在章丘舉行，我校學生帶去的創(chuàng)客作品均在活動中大放異彩，得到主辦方和師生們的一致好評。在機器人比賽中，我們榮獲一等獎的好成績，在5月28日舉行的中國工程機器人國際公開賽中，我校九名創(chuàng)客組成的三支代表隊，在搬運工程比賽中獲得了亞軍和季軍的好成績截止目前，學生的創(chuàng)造發(fā)明收到創(chuàng)意5萬余份，優(yōu)秀創(chuàng)意5千余份，獲得國家專利300多項。在全國、省、市各類中小學科技創(chuàng)新大賽中，有100多人次分獲金、銀、銅獎，多件作品在山東電視臺、濟南日報、齊魯晚報等媒體宣傳報道。以上是我們在創(chuàng)客教育道路上的些許感悟和做法。僅僅是一朵小小的浪花。一路走來，我們的認識與做法還很簡單，但我們已經(jīng)努力揚起了“創(chuàng)客教育”的風帆；前路漫漫，我們也不會畏難。實小創(chuàng)客們將擁有更加完善的馳騁空間。
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