【正文】 齒輪右端用用套筒固定,左端用軸肩定位,軸肩直徑d5=58mm，滿足齒輪定位的同時,還應(yīng)滿足左側(cè)軸承的安裝要求,取d6= 表162及表164初選深溝球軸承,代號為6209,查機械設(shè)計手冊可得:軸承寬度B=19，安裝尺寸damin=52mm，選軸肩直徑d5= 確定各段軸的長度Ⅰ段：d1=35mm長度取L1=75mm II段:d2=40mm長度取 L2=78mmIII段直徑d3=45mm，此段安裝軸承，軸承右端靠套筒定位，軸承左端靠軸承蓋定位初選用6209深溝球軸承，其內(nèi)徑為45mm,寬度為19mm，取軸肩擋圈長為10mm L3=5+24+19=48mm Ⅳ段直徑d4=50mm，此段安裝主動齒輪，由上面的設(shè)計從動齒輪齒寬b=95mm,L4=955=90mm Ⅴ段直徑d5==10mm Ⅵ段直徑d6=45mm，長度L6=10+20=30mm 由上述軸各段長度可算得軸支承跨距L=（+10+10+）180。2=154mm 軸的強度校核 按彎矩復(fù)合強度計算 1)繪制軸受力簡圖（如圖a）齒輪所受的轉(zhuǎn)矩：T=9550P/n=9550m=m 作用在齒輪上的圓周力：Ft=2T/d= 2180。180。10/90=5167N徑向力：Fr=Fttan200=5167tan200 =1881N該軸兩軸承對稱，所以LA=LB=2)求垂直面的支承反力FAY=FBY=11Fr=180。1881= 22L=77mm 2求水平面的支承反力FAZ=FBZ=11Ft=180。5167N= 223）由兩邊對稱，知截面C的彎矩也對稱。截面C在垂直面彎矩為 MC1=FAy L/2=77103=m 截面C在水平面上彎矩為：MC2=FAZ L/2=77103=199Nm 4）繪制垂直面彎矩圖（如圖b）繪制水平面彎矩圖（如圖c）5)繪制合彎矩圖（如圖d）MC=(MC12+MC22)1/2=（+1992)1/2=212Nm 6）繪制扭矩圖（如圖e）轉(zhuǎn)矩：T=9550（P/n）=m 7)繪制當(dāng)量彎矩圖（如圖f）截面c處最危險，如認為軸的扭切應(yīng)力是脈動循環(huán)變應(yīng)力，取折合系數(shù)a=，截面C處的當(dāng)量彎矩：Mec=[MC2+(αT)2]1/2=[2122+()2]1/2=254Nm 8）校核危險截面C的強度軸的材料選用45鋼，調(diào)制處理，由表141查得sB=650MPa，由表143查得[s1b]=60MPa，則se=Me254=Pa=[s1b]=60MPa 180。503180。109\該軸強度足夠圖af 類似從動軸，此圖省略。第七部分滾動軸承的選擇及校核計算一、從動軸上的軸承由初選的軸承的型號為: 6213,查表61（課程設(shè)計手冊）可知:d=65mm,外徑Ｄ=120mm,寬度B=23mm,基本額定動載荷Cr=，基本額定靜載荷C0r= 極限轉(zhuǎn)速6300r/min根據(jù)設(shè)計條件要求，軸承預(yù)計壽命為Lh=530016=24000h1/efpP230。60n246。軸承基本額定動載荷為C=L231。247。 h6ft232。10248。轉(zhuǎn)速n=107r/min,ft=1,(表對于球軸承e=3 168）fp=1.（表5169）180。906230。60180。107246。所以C=180。24000231。247。6110232。248。1/3=7286N=因為Cr=，所以CCr，故所選軸承適用二、主動軸上的軸承由初選的軸承的型號為: 6209,查表61（課程設(shè)計手冊）可知:d=45mm,外徑Ｄ=85mm,寬度B=19mm,基本額定動載荷Cr=，基本額定靜載荷C0r= 極限轉(zhuǎn)速9000r/min 根據(jù)設(shè)計條件要求，軸承預(yù)計壽命為Lh=530016=24000hfpP230。60n246。1/e軸承基本額定動載荷為C=231。6Lh247。ft232。10248。深溝球軸承只考慮徑向載荷,則當(dāng)量動載荷P=Fr=轉(zhuǎn)速n=429r/min,ft=1,(表對于球軸承e=3 168）fp=1.（表5169）180。180。429246。所以C=180。24000231。247。61232。10248。1/3=12015N=因為Cr=，所以CCr，故所選軸承適用第八部分鍵聯(lián)接的選擇及校核計算一、根據(jù)軸徑的尺寸，選擇鍵鍵1，主動軸與V帶輪連接的鍵為：GB/T1096 鍵10863 鍵2，主動軸與小齒輪連接的鍵為：GB/T1096 鍵14970 鍵3，從動軸與大齒輪連接的鍵為：GB/T1096 鍵201270鍵4，從動軸與聯(lián)軸器連接的鍵為：GB/T1096 鍵161080查課程設(shè)計（表41）二、鍵的強度校核鍵1，GB/T1096 鍵10863 工作長度l=Lb=6310=53mm 擠壓強度sp4T4180。180。103==MPa= dhl35180。8180。21Qsp=70~80MPa(輪轂材料為鑄鐵）\spsp\所選鍵的強度足夠[][]鍵2，GB/T1096 鍵14970 工作長度l=Lb=7014=56mm4T4180。180。103=MPa=40MPa 擠壓強度 sp=dhl50180。9180。56Qsp=125~150MPa(輪轂材料為鋼）\spsp\所選鍵的強度足夠鍵3，GB/T1096 鍵161070 工作長度l=Lb=7020=50mm擠壓強度sp4T4180。896180。103==MPa=dhl70180。12180。50[][]Qsp=125~150MPa(輪轂材料為鋼）\spsp\所選鍵的強度足夠鍵4，GB/T1096 鍵161080 工作長度l=Lb=8016=64mm擠壓強度sp4T4180。896180。103==MPa=102MPa dhl55180。10180。64[][]Q233。s249。=125~150MPa(輪轂材料為鋼）\s233。s249。\所選鍵的強度234。234。p235。p235。p第九部分減速器箱體、箱蓋及附件的設(shè)計計算一、減速器附件的選擇通氣器：由于在室內(nèi)使用，選通氣器（一次過濾），采用M12 油面指示器：選用游標尺M12 起吊裝置：采用箱蓋吊耳、箱座吊耳 放油螺塞：選用外六角油塞及墊片M12 根據(jù)《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計》表111選擇適當(dāng)型號：2起蓋螺釘型號：GB/T57822000M1245,高速軸軸承蓋上的螺釘：GB5783～86 M825, 低速軸軸承蓋上的螺釘：GB57822000 M825, 螺栓：GB5782～2000 M16120，二、箱體的主要尺寸(1)箱座壁厚：d=+1=225+1= 取d=10mms(2)箱蓋壁厚：d1=+1=225+1= 取d1=10mm(3)箱蓋凸緣厚度：b1==10=15mm(4)箱座凸緣厚度：b==10=15mm(5)箱座底凸緣厚度：b2==10=25mm(6)地腳螺釘直徑：df =+12=225+12=取df =20mm(7)地腳螺釘數(shù)目：n=4(因為a(8)軸承旁連接螺栓直徑：d1= =20= 15mm取 d1=16mm(9)蓋與座連接螺栓直徑： d2=()df =10～12mm取d2= 12mm(10)連接螺栓d2的間距：L=150～200mm(11)軸承端蓋螺釘直徑：d3=()df=8～10mm取d3= 8mmmm 23(12)檢查孔蓋螺釘直徑：d4=()df=6～8mm取d4=8mm(13)定位銷直徑：d=()d2=～=8mm(14)df、dd2至外箱壁距離C1=26mm(15)df、d2至外箱壁距離C2=24mm（16）軸承旁凸臺半徑R1=C2=24mm(17)凸臺高度：根據(jù)低速級軸承座外徑確定，以便于扳手操作為準(18)外箱壁至軸承座端面的距離：l1=C1＋C2＋﹙5～10﹚=58mm(19)鑄造過度尺寸 x=3mm,y=15mm,R=5mm(20)大齒輪頂圓與內(nèi)箱壁間的距離：D1,取D1=14mm(21)齒輪端面與內(nèi)箱壁間的距離D2d,取D2=12mm(22)箱蓋、箱座肋厚：m1187。=,取m1=187。=,取m=9mm.(23)軸承端蓋外徑為︰Ｄ2=D＋﹙５～５﹚d3 ,D軸承外徑小軸承端蓋D2=135mm,大軸承端蓋D2=170mm(24)軸承旁連接螺栓距離S：取S=潤滑與密封一、減速器的潤滑采用浸油潤滑，由于為單級圓柱齒輪減速器，速度νm436mm。由于軸承周向速度為，所以宜開設(shè)油溝、飛濺潤滑。齒輪與軸承用同種潤滑油較為便利，考慮到該裝置用于小型設(shè)備，選用GB4431989全損耗系統(tǒng)用油LAN15潤滑油。二、減速器的密封選用凸緣式端蓋易于調(diào)整，采用悶蓋安裝骨架式旋轉(zhuǎn)軸唇型密封圈實現(xiàn)密封。第十一部分參考資料目錄[1]《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計手冊》，高等教育出版社，吳宗澤、羅圣國主編，2006年5月第3版；[2] 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》，高等教育出版社，楊可楨、程光蘊、李仲生主編，2006年5月第5版[3] 《機械制圖》，高等教育出版社，何銘新、錢可強 主編，2004年1月第5版第十二部分設(shè)計小結(jié)5課程設(shè)計體會此次課程設(shè)計需要一絲不茍的態(tài)度，而且需要刻苦耐勞，努力鉆研的精神。在老師布置這次課程設(shè)計并拿出上屆同學(xué)設(shè)計的成果時，感覺困難重重，難以在一個星期內(nèi)完成，為了按時完成設(shè)計，我提前一個多星期開始設(shè)計。課程設(shè)計過程中出現(xiàn)的很多問題，幾乎都是因為過去所學(xué)的知識不牢固，許多計算方法、公式都忘了，我不斷的翻資料、查書，和同學(xué)們相互探討。雖然過程很辛苦，有時還會有放棄的念頭，但始終堅持下來，完成了設(shè)計，學(xué)到了很多知識，同時補回了許多以前沒學(xué)好的知識，鞏固了這些知識，而且提高了運用計算機相關(guān)軟件的能力，如Office、Autocad等。