【正文】 事制度上形成了“崗位競聘、能力優(yōu)先”的聘任制度。技術(shù)人員必須具有一定專業(yè)能力和技術(shù)專長，學(xué)歷、文憑和國家技術(shù)職稱不能作為公司聘崗的依據(jù)，而是要根據(jù)其實(shí)際工作能力，通過公司對(duì)技術(shù)人員知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定來確定。公司每2年由專門的評(píng)價(jià)小組對(duì)每一個(gè)技術(shù)人員進(jìn)行聘崗認(rèn)定，選拔優(yōu)秀人才到核心崗位發(fā)揮最大的作用。公司每年還會(huì)對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行績效考核，考核優(yōu)秀的員工將能夠得到公司的一定數(shù)額的股權(quán)作為獎(jiǎng)勵(lì)，而考核不合格的員工則會(huì)降級(jí)，如果業(yè)績未能有效改善，則可能會(huì)面臨轉(zhuǎn)崗。如張明連續(xù)6年均在崗位聘任中被評(píng)為最高等級(jí)，到目前為止已經(jīng)得到了價(jià)值50萬元的股權(quán)，而李林則由于連續(xù)2年績效考核不合格，則已經(jīng)離開了研發(fā)部門。在利達(dá)公司的崗位聘任制度下，最終形成了一個(gè)具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和實(shí)際工作能力的技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)。為了留住優(yōu)秀的技術(shù)人員，并且能夠吸引更多的優(yōu)秀人才就，利達(dá)公司對(duì)技術(shù)人員實(shí)施高于市場的薪酬水平；由于技術(shù)人員工作強(qiáng)度很大，企業(yè)每年都會(huì)安排這些員工以及他們的家屬外出旅游度假；為了激勵(lì)員工不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，公司還實(shí)施了與創(chuàng)新成果密切掛鉤的獎(jiǎng)勵(lì)制度。公司對(duì)這些員工十分重視，經(jīng)常召開座談會(huì)，員工可以就公司的任何問題進(jìn)行討論并提出自己的建議，公司規(guī)定必須對(duì)員工提出的建議和意見給予明確的答復(fù)。每年初公司都會(huì)讓每個(gè)員工上報(bào)培訓(xùn)申請(qǐng)，公司根據(jù)實(shí)際情況會(huì)有計(jì)劃地安排技術(shù)人員參加各種各樣的培訓(xùn)。公司還設(shè)立了內(nèi)部科研項(xiàng)目申請(qǐng)制度。由員工根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略自行確立研究內(nèi)容并組織研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，公司每年的3月和9月對(duì)所申請(qǐng)的項(xiàng)目進(jìn)行集中評(píng)估，通過評(píng)估的項(xiàng)目準(zhǔn)予立項(xiàng)，給予研究經(jīng)費(fèi)和研究時(shí)間。如果項(xiàng)目研究結(jié)果顯示具有較大價(jià)值，公司還會(huì)追加項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)研究小組進(jìn)一步深入研究。如果項(xiàng)目研究成果被轉(zhuǎn)為化公司實(shí)際的產(chǎn)品成果，研究小組也會(huì)得到一定數(shù)額的股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)。利達(dá)公司的上述做法產(chǎn)生了明顯的效果。一方面公司不僅留住了核心技術(shù)人員，而且還吸引了大批外部人才，建立起公司的規(guī)?；l(fā)展的核心隊(duì)伍；另一方面，又充分激發(fā)了技術(shù)人員的工作積極性，充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大力推進(jìn)了公司的技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新。問題：？？試用需要層次理論和強(qiáng)化理論進(jìn)行詳細(xì)分析。第五篇：山大管理學(xué)考研真題1997年 《管理學(xué)》試題 一，名詞解釋。1．管理2．非程序化決策 3．戰(zhàn)略4．領(lǐng)導(dǎo)效能 5．管理幅度 二，簡答1．經(jīng)理角色理論主要內(nèi)容 2．簡述授權(quán)遵循原則 3．西方人性假說理論 4．控制的基本類型5．目標(biāo)管理的基本過程和特征 三，論述（選倆）1．如何選定集權(quán)與分權(quán)的程度？試分析影響集權(quán)與分權(quán)程度的因素 2．論述現(xiàn)代管理的基本原理及原則3．怎樣科學(xué)地進(jìn)行決策？試聯(lián)系實(shí)際說明科學(xué)決策的意義。1998年 《管理學(xué)》試題一、名詞解釋等級(jí)鏈 非正式組織 政策 事業(yè)部制 領(lǐng)導(dǎo)效能二、簡述簡述現(xiàn)代管理的組織原則簡述指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原則簡述激勵(lì)的工作方法簡述計(jì)劃工作的程序三、論述試述人性解說理論及對(duì)管理的影響試述選擇決策方案的三種標(biāo)準(zhǔn)試論管理跨文化移植的特點(diǎn)，并聯(lián)系實(shí)際談管理移植過程中應(yīng)注意的問題 1999年《管理學(xué)》試題一、名詞解釋（3*5）正式溝通 目標(biāo)管理 組織 計(jì)劃效率 激勵(lì)二、簡述（9*5）簡述泰羅科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容簡述影響管理寬度的主要因素簡述控制工作的基本原理簡述科學(xué)的決策程序簡述人員配備的基本過程三、論述（任選2題 20*2=40）試述影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要因素及常見的組織結(jié)構(gòu)模式（五種）試述“以人為中心”管理理念的產(chǎn)生的歷史必然性及其在管理實(shí)踐中的指導(dǎo)意義試述現(xiàn)代管理的基本原理及相應(yīng)原則 2000年《管理學(xué)》試題一、名詞解釋（3*5）計(jì)劃工作 法約爾 反饋控制非程序化決策 價(jià)值原則二、簡答題(9*5)法約爾一般管理理論的主要內(nèi)容是什么？法約爾與泰羅的管理思想有何差異？期望理論的內(nèi)容是什么？據(jù)此理論應(yīng)如何激發(fā)員工的工作積極性？簡述部分劃分的方法簡述系統(tǒng)原理及其相應(yīng)原則如何實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)？三、論述題（任選2題 20*2）試述當(dāng)代各種管理學(xué)派的主要觀點(diǎn)，并分析評(píng)價(jià)其歷史地位及對(duì)管理的影響。試述組織中職權(quán)的類型，并舉例說明在實(shí)際工作中應(yīng)如何處理好直線人員、職能人員和參謀人員三者之間的關(guān)系。試述影響領(lǐng)導(dǎo)效能的主要因素，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣哳I(lǐng)導(dǎo)效能。2001年《管理學(xué)》試題一、名詞解釋（5*3）計(jì)劃 柔性管理 組織結(jié)構(gòu)前饋控制 組織文化二、簡述（9*5）權(quán)變管理學(xué)派的主要思想是什么？簡述決策的類型在管理中應(yīng)如何合理的運(yùn)用職能職權(quán)？簡述職務(wù)分析在組織管理中的作用簡述溝通的類型及特點(diǎn)四、論述（第一題必答，）評(píng)述內(nèi)容型激勵(lì)理論和過程型激勵(lì)理論，并聯(lián)系實(shí)際論述如何對(duì)員工進(jìn)行有效的激勵(lì)（25分）試論述部門劃分的原則及常見的部門劃分的方法（15分）跨文化管理移植的特點(diǎn)是什么？如何有效地進(jìn)行跨文化管理的移植？ 2002年《管理學(xué)》試題一、名詞解釋(3*5) 勒溫的領(lǐng)導(dǎo)理論 人本原理計(jì)劃評(píng)審技術(shù) 彼得原理二、簡述(5*7)1．簡述人員考評(píng)的內(nèi)容及相互關(guān)系2．如何正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃工作中的“彈性原則”（舉例說明）3．簡述組織生命周期理論 4．如何進(jìn)行工作設(shè)計(jì)5．簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容三、論述（任選2題 25*2=50）試以歷史和發(fā)展的觀點(diǎn)，分析和說明傳統(tǒng)的以等級(jí)制為主要特征的組織結(jié)構(gòu)向現(xiàn)代非等級(jí)制方向發(fā)展的歷史必然性職業(yè)發(fā)展有幾個(gè)階段，如何認(rèn)識(shí)職業(yè)定位的模式理論及職業(yè)發(fā)展的維度？分析自己的職業(yè)定位，并制定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃常用的激勵(lì)方法有哪些？說明其理論根源并舉例說明其實(shí)踐意義 2003年試題一、名詞解釋公平理論 動(dòng)態(tài)/人本原理 全面績效管理事業(yè)部制 暈輪效應(yīng) 計(jì)劃評(píng)審技術(shù)（雖然沒考，但是普遍認(rèn)為很重要）二、簡答系統(tǒng)管理學(xué)派領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變招聘的方法、過程管理環(huán)境分析跨文化管理移植三、論述目標(biāo)管理溝通過程、障礙及改善組織變革的原因 2004年 泰羅 人本原理 反饋控制 管理創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。，如何進(jìn)行？ 。？ ？ ”管理系統(tǒng)叢林”？試述當(dāng)代各種管理學(xué)派的主要觀點(diǎn)，并分析評(píng)價(jià)其歷史地位及對(duì)管理的影響。？我們應(yīng)如何對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)？，并分析當(dāng)今組織的發(fā)展趨勢(shì)。2005年（15分）預(yù)算控制597 沖突555 麥格雷戈74 頭腦風(fēng)暴法253 麥金瑟7S(205)（60分）？209 ？519 ？388 ？146 ？646 ？244 （任選其中2題，每題25分）？500 ？各有什么樣的利弊？434 ，包含那幾部分？345/359 （25）由ABC三位大學(xué)生，10年后都升為單位的負(fù)責(zé)人，且同時(shí)參加了黨校培訓(xùn)課，在談及自己上任后的做的第一件事情的時(shí)候，他們各有說法: A的方法是:召集單位上的領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行集體的座談，傾聽他們的看法。B的方法是:和單位上的領(lǐng)導(dǎo)班子成員單獨(dú)進(jìn)行談話，了解他們的心聲，聽取他們對(duì)組織未來發(fā)展的看法。C的看法是:通過很短的時(shí)間，深入單位的基層，進(jìn)行調(diào)查研究，了解企業(yè)存在的主要問題，然后和單位的領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行商量和協(xié)商。之后，AB對(duì)C的做法很感興趣，于是C說了自己接下來做的兩件事情。1是:辦組織的一份“報(bào)刊“。2是:召開大會(huì)進(jìn)行人事和獎(jiǎng)懲制度改革。問題: ，你認(rèn)為誰的方法是最好的，為什么？AB對(duì)C的做法很感興趣，按照C的做法，你認(rèn)為AB下一步的工作將是什么？ ，請(qǐng)結(jié)合材料，談一下一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？，談一下如何才能做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者？ 2006年（15分） 組織發(fā)展五階段405 不確定型決策 產(chǎn)品差別化304 正式溝通545 （60分）。75 ，如何克服？徐向藝p245 ？253 ？301 ？521 ？常用盈利比率有哪些？605 （三選二，每題25分），分析說明當(dāng)今組織扁平化動(dòng)因和組織發(fā)展趨勢(shì)。388 ，并分析對(duì)目標(biāo)管理成功實(shí)施的影響因素有哪些？ ？如何對(duì)沖突進(jìn)行管理？555 （25分）大體內(nèi)容:在一個(gè)公司里面，技術(shù)工程師等人和領(lǐng)導(dǎo)層之間的對(duì)話，反映出一些問題，如報(bào)酬不合理，獎(jiǎng)懲制度不健全，管理者缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)………… 2007年一 名詞解釋(每個(gè)3分)正強(qiáng)化 激勵(lì)因素 風(fēng)險(xiǎn)型決策 市場細(xì)分 二 簡答(每個(gè)6分)1 領(lǐng)導(dǎo)日常工作需要扮演哪些角色,領(lǐng)導(dǎo)者需要具備什么技能。2 管理哲學(xué),以及包涵的內(nèi)容。3 管理者如何評(píng)估信息。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論內(nèi)容。影響領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變的因素。5 目標(biāo)管理的過程。什么是“火爐效應(yīng)”,利用火爐效應(yīng)懲罰員工時(shí)應(yīng)注意什么原則? 三 論述(三選二,每個(gè)25分)1 內(nèi)部提升和外部招聘的利弊,并舉例說明。2 影響決策的因素技術(shù)創(chuàng)新中“先發(fā)制人”和“后發(fā)制人”(此題大概是)四 案例分析石家莊某電視廠銷售量下滑,管理者科學(xué)決策,實(shí)現(xiàn)了銷售量和利潤大豐收結(jié)合案例談?wù)効茖W(xué)決策中應(yīng)注意哪些環(huán)節(jié)2008年山東大學(xué)管理學(xué)考研試題名詞解釋亞當(dāng)斯密 技術(shù)技能 麥金瑟7s 期望理論 創(chuàng)新簡答簡要評(píng)述梅奧人群關(guān)系理論為什么說管理既是一門科學(xué)又是一種藝術(shù)簡述塑造組織文化過程中，選擇價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)有什么前提 什么是盈利比率，常用的比率有哪些？如何進(jìn)行有效的批評(píng)論述如何劃分職權(quán)？為什么組織中不同職權(quán)之間經(jīng)常存在矛盾？如何配置組織中的職權(quán)？ 聯(lián)系實(shí)際說明為什么科學(xué)的計(jì)劃流程能提高計(jì)劃的有效性？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)及合理的領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了那些新的要求？案例 是關(guān)于沖突，激勵(lì)方面的 2009年《管理學(xué)》真題是我回憶的,希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有幫助，一,名詞解釋(3分5)《工業(yè)管理與一般管理》 權(quán)利決定論 領(lǐng)導(dǎo)效能 預(yù)算控制 學(xué)習(xí)型組織 二,簡答(10分6)1 如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用職權(quán)職能。2 組織生命周期理論。3 決策階段影響管理效果的因 素。4 跨文化管理移植中應(yīng)注意什么? 6 途徑目標(biāo)理論(第5個(gè)忘了)三,論述(三選二)(25分2)1 談?wù)勀銓?duì)管理的認(rèn)識(shí)。2 聯(lián)系實(shí)際說說如何運(yùn)用人本原理。3 知識(shí)理論 四,案例(25分)關(guān)于激勵(lì)和薪酬的山東大學(xué)2010年管理學(xué)考研試題（每個(gè)3分）1 國富論 2 管理環(huán)境 3 需要層次理論 4 人際技能 5 沖突（每個(gè)10分）簡述泰羅的科學(xué)管理原理及評(píng)價(jià) 如何恰當(dāng)處理直線和參謀的關(guān)系，從而有效發(fā)揮參謀人員的作用簡要說明倫理的社會(huì)契約理論觀簡述領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么樣的業(yè)務(wù)素質(zhì)簡述管理者與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及其在管理實(shí)踐中的意義簡述非正式溝通的特點(diǎn) （三選二）（每個(gè)25分）試述常見的組織結(jié)構(gòu)模式的基本內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劗?dāng)今組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的新趨勢(shì)聯(lián)系實(shí)際談?wù)剾Q策的影響因素有哪些，如何影響技術(shù)創(chuàng)新源泉，內(nèi)涵 四案例分析（25分）案例是關(guān)于目標(biāo)管理的。目標(biāo)管理的三個(gè)階段：目標(biāo)制定，目標(biāo)實(shí)施，目標(biāo)評(píng)定（以獎(jiǎng)金多少作為鼓勵(lì)）。材料略。問題：？除此之外，你認(rèn)為還有什么激勵(lì)和約束措施你認(rèn)為實(shí)行目標(biāo)管理時(shí)培養(yǎng)完整嚴(yán)肅的管理環(huán)境和制訂自我管理的組織機(jī)制哪個(gè)更重要。在這個(gè)實(shí)行目標(biāo)管理的案例中，你認(rèn)為現(xiàn)今環(huán)境下還應(yīng)該做哪些修正？