四上數(shù)學教研計劃5則范文-資料下載頁
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【正文】 研組工作計劃。青年教師匯報課。兩片三校教研聯(lián)盟活動。十月份組織教師觀看優(yōu)質網(wǎng)絡課。教師示范課。教學常規(guī)工作檢查。兩片三校教研聯(lián)盟活動。十一四月份組織期中教學質量檢測。組織期中測查的卷面分析工作。教學常規(guī)檢查。兩片三校教研聯(lián)盟活動十二月份畢業(yè)班教學工作座談教學管理檢查。各任課教師做好期末復習工作六月份繼續(xù)做好期末的復習工作。各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。完成教研工作總結。2013年9月2日第四篇：數(shù)學教研計劃學校數(shù)學教研計劃一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉變教學理念。本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期，國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，應該看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學老師，在教學觀念上已有一定變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。探索評價新方式，努力構建新體系當前應把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學生成長記錄等方式。抓好課堂教學改革，努力體現(xiàn)新理念。要以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學模式，讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。第五篇：數(shù)學教研計劃鐵廠鄉(xiāng)中心小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想為加強校本培訓，全面提高教師業(yè)務素質，以適應現(xiàn)代數(shù)學教學的需要。教研組必須堅持教師自學與教研結合的方法，采取多種形式探索教法，真正做到以學促教，以教導改，全面推進數(shù)學教研工作。根據(jù)全鄉(xiāng)校情實際，特制定本學期數(shù)學教研計劃。二、措施及要求組織本學科教師認真學習黨的“十七大”文件，學習教育教學理論，借助《四川教育》刊載文章，改革教學方法，變傳統(tǒng)式教學為探究式、合作式學習，更新教育理念，探討新課程教法。教研組分別在第7周、第15周兩次組織教師相互聽課、評課。并由六年級謝軍老師和三年級李遠成老師主講，交流教學方法，達到教師互相學習，揚長避短的目的。本教研組分別在第5周、11周、17周三次協(xié)助教導處進行教學常規(guī)檢查，督促教師盡職盡責，及時反饋教學信息，認真把每個教學環(huán)節(jié)的工作落到實處，真抓實干搞教學。協(xié)助教導處，期末組織教師認真評閱試卷，評估教學業(yè)績，寫好本組試卷質量分析。教研組長:楊紹武2008年春
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