四年級(jí)口語交際訓(xùn)練-資料下載頁
2025-10-04 11:36本頁面
【正文】 結(jié)舌的偉大事業(yè)或者輝煌的成就，渺小的、不起眼的東西自然就得不到人們的青睞。人們只顧夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)宏偉的目標(biāo)，對(duì)周邊渺小的存在卻大多不以為然。這種思維習(xí)慣甚至導(dǎo)致渺小而不足以引起他人注意的成功者或者發(fā)明者,反倒會(huì)自覺羞愧而將其隱而不發(fā)的傾向。范文賞析：永不磨滅的《狼王夢(mèng)》書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)；書是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我們遨游知識(shí)的海洋；書，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。書漸漸成了我們生活的一部分。今天，我給大家推薦一本書——《狼王夢(mèng)》。這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命與夢(mèng)想的故事。故事講述了母狼紫嵐在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚誕下了五只小狼崽。四只公狼崽，一只母狼崽?？墒怯幸恢恍±怯捎谧蠉沟氖韬霰簧蕉赐獾暮鋳Z取了生命。紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是把自己的后代培養(yǎng)成狼王，取代現(xiàn)任狼王洛戛。因?yàn)?，這是紫嵐死去配偶黑桑的心愿?？稍跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前，紫嵐一次又一次地失敗。黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛也相繼死去，紫嵐也已步入老年。它只能把希望放在小女兒媚媚所生的狼孫身上。為了不讓狼孫和黑仔遭受同樣的命運(yùn)，紫嵐與天空中唯一的恐怖鷹中之王——金雕，玉石俱焚！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，紫嵐和她的兒女都付出了生命的代價(jià)！“狼道”是這本書的重點(diǎn)。紫嵐在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼崽；為了不讓藍(lán)魂兒受獵人們的折磨和獵狗的奚落，維護(hù)狼的尊嚴(yán)，她被迫咬斷藍(lán)魂兒的喉管，使藍(lán)魂兒在母親溫暖的懷抱中安然離世；他甚至眼睜睜地看著小狼在搏斗廝殺中受傷、死去，也不伸出援手！但動(dòng)物也是講感情的，冷血、兇殘的狼也不例外。紫嵐為了自己的兒女，放棄自己的婚姻，舍棄個(gè)人的幸福，甚至犧牲自己的生命??這些都表現(xiàn)出母愛至高無上的一面，這一點(diǎn)不比人類差！在當(dāng)今社會(huì)里，所有的父母心不都是希望兒女可以好好學(xué)習(xí)，出人頭地，創(chuàng)造美好的未來嗎？而作者沈石溪就把這種想法給擴(kuò)大，將這種想法放在了生性兇殘的狼族身上。這使我感受到，無論是柔柔弱弱、溫順可愛的小羊，還是詭計(jì)多端、兇狠殘忍的狼，它們都視母愛為至高無上的愛！紫嵐那無私的母愛、那偉大的狼王夢(mèng)。這場(chǎng)夢(mèng)，令人嘆為觀止。母愛，是偉大的、無私的。在這場(chǎng)夢(mèng)中，我仿佛無數(shù)次看到一位母親為了兒女們，犧牲自己的生命也在所不惜！讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話。同學(xué)們，聽完我的介紹，你喜歡上《狼王夢(mèng)》這本書了嗎？那就敢緊打開書，打開神奇的世界，去領(lǐng)略這個(gè)美麗的夢(mèng)——狼王夢(mèng)吧！第五篇：《高中生口語交際訓(xùn)練》《高中生口語交際訓(xùn)練》應(yīng)試思維認(rèn)為：標(biāo)準(zhǔn)答案是毋庸置疑的，與標(biāo)準(zhǔn)答案保持一致肯定成功；創(chuàng)新思維認(rèn)為：標(biāo)準(zhǔn)答案是可以置疑的，與標(biāo)準(zhǔn)答案保持一致未必成功；應(yīng)試思維關(guān)心的是結(jié)果，當(dāng)然最好是每一步思考能都和規(guī)定的步驟完全一致；創(chuàng)新思維關(guān)心的是過程，而且最好是每一步思考和規(guī)定的步驟相比，都能更閃現(xiàn)出新意； 應(yīng)試思維認(rèn)為：其實(shí)地上本來沒有路，走的人多了，也就成了路。創(chuàng)新思維認(rèn)為：其實(shí)地上本來有路，走的人多了，也就沒了路。目 錄（高中階段）理 論 指 導(dǎo)第一章 口語交際訓(xùn)練的宏觀把握一、口語交際訓(xùn)練的三個(gè)層次把握二、虹吸原理——口語交際的成功通道第二章、怎樣防止自己說話別人不受歡迎一、防止說話不看地方二、防止說話不合身份三、防止說話時(shí)不關(guān)注對(duì)方四、防止說話時(shí)打斷了別人五、防止提前得出結(jié)論六、防止聽話時(shí)三心二意方 法 介 紹第一章、口語交際的應(yīng)用規(guī)則把握一、辯論與交談在應(yīng)用中的不同規(guī)則二、口語交際中怎樣扮演好自己的應(yīng)有角色三、辨證思考是口語交際成功的關(guān)鍵四、口語交際中不要闖入對(duì)方心理禁區(qū)第二章、只有知己知彼，方能言必成功一、不要輕易認(rèn)同對(duì)方；二、不要?jiǎng)虞m給對(duì)方扣帽子；三、要學(xué)會(huì)辨析失誤的性質(zhì)訓(xùn) 練 把 握第一章、創(chuàng)新思維模式及其優(yōu)化訓(xùn)練一、逆向思維優(yōu)化訓(xùn)練二、縱深思維優(yōu)化訓(xùn)練三、發(fā)散思維優(yōu)化訓(xùn)練四、聯(lián)想思維優(yōu)化訓(xùn)練五、綜合思維優(yōu)化訓(xùn)練第二章、觀點(diǎn)交流訓(xùn)練一、關(guān)于“我的人才觀”的交流訓(xùn)練二、關(guān)于“我的交友觀”的交流訓(xùn)練三、關(guān)于“我的合作觀”的交流訓(xùn)練四、關(guān)于“我的人生觀”的交流訓(xùn)練五、關(guān)于“我的金錢觀”的交流訓(xùn)練六、關(guān)于“我的道德觀”的交流訓(xùn)練七、關(guān)于“我的文明觀”的交流訓(xùn)練八、關(guān)于“我的成敗觀”的交流訓(xùn)練第三章、辯論水平的提高訓(xùn)練一、怎樣在辯論中展開進(jìn)攻與防守二、進(jìn)攻與防守的水平提高訓(xùn)練第四章、交談水平的提高訓(xùn)練一、怎樣在交談中進(jìn)行溝通與轉(zhuǎn)換二、溝通與轉(zhuǎn)換的水平提高訓(xùn)練第五章、自我介紹訓(xùn)練一、怎樣在交友時(shí)作好自我介紹二、怎樣在求職時(shí)作好自我介紹第六章、調(diào)查采訪訓(xùn)練一、設(shè)法與對(duì)方心理相容二、設(shè)法消除對(duì)方的心理戒備第七章、聽話訓(xùn)練與迎合、回避訓(xùn)練一、聽話訓(xùn)練的具體要求二、迎合的分寸把握三、迎合訓(xùn)練的具體要求四、回避的分寸把握五、迎合與回避的訓(xùn)練方法第八章、角色定位和語境適應(yīng)的理性把握一、賈母與劉姥姥的口語交際能力運(yùn)用對(duì)比二、鳳姐與探春的口語交際能力運(yùn)用對(duì)比三、黛玉與寶釵的口語交際能力對(duì)比四、晴雯與襲人的口語交際能力運(yùn)用對(duì)比五、賈寶玉與甄寶玉的口語交際能力對(duì)比第九章、態(tài)勢(shì)風(fēng)度設(shè)計(jì)與訓(xùn)練一、口語交際中如何與對(duì)方保持空間距離二、口語交際中如何調(diào)度自己的身姿手勢(shì)三、口語交際中如何運(yùn)用自己的眼神表情三、口語交際中如何優(yōu)化自己的服飾風(fēng)度第十章、口語交際中的用語差異與用語沖突一、導(dǎo)致用語差異的原因與分類把握二、關(guān)于用語差異與用語沖突的辯證思考 附錄：中學(xué)基層怎樣開展辯論比賽活動(dòng)一、怎樣擬定辯論賽題二、辯手的挑選與位置安排三、辯論比賽的工作人員的聘請(qǐng)四、辯論比賽的程序與模式優(yōu)化上?？萍紝W(xué)院外語與人文科學(xué)系 劉伯奎教授 款到即寄。
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