【正文】 吃湯圓”的習(xí)俗和所代表的含義。指名交流三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文的7節(jié)我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文，作者回憶了九歲時(shí)合家圍坐吃湯圓的一件事。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，合家吃湯圓時(shí)感覺(jué)非常美好，而且這份美好的感覺(jué)直到長(zhǎng)大了仍舊是揮之不去。那么吃湯圓時(shí)，作者到底有著怎樣的感受呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊劃出一句直接描寫(xiě)作者吃湯圓時(shí)感受的句子。交流出示句子。當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺(jué)得生活實(shí)在是多么的美好。指導(dǎo)讀句。（1）自讀句。（2）理解“合家”。（3）那么對(duì)作者來(lái)說(shuō)，全家人指哪些人呢？（4）指名讀句（5）師讀句，指導(dǎo)質(zhì)疑接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找找課文的哪一小節(jié)能幫助你解決這個(gè)問(wèn)題？找到了可以大聲地讀出來(lái)。出示（第7節(jié)）:不僅湯圓好吃——那糯米粉的皮子，以及豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒，那么香甜，那么可口；而且吃湯圓時(shí)氣氛溫馨：每人的臉上洋溢著愉悅的神情。父母對(duì)我們子女說(shuō)著以后要繼續(xù)長(zhǎng)進(jìn)——那蘊(yùn)含著殷殷期望的語(yǔ)言；外婆回憶著她小時(shí)候關(guān)于湯圓的故事；還有我和弟妹之間相視的微笑??自讀第7節(jié)，體會(huì)原因。交流，隨機(jī)板書(shū)：好吃氣氛溫馨體會(huì)破折號(hào)。作者是怎樣寫(xiě)湯圓好吃的呢？和老師配合著來(lái)讀一讀：湯圓好吃，那是因?yàn)椋桥疵追鄣钠ぷ?，以及豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒，那么香甜，那么可口）你們看，作者在這句句子中只用了一個(gè)破折號(hào)，就表明了前后句子之間的因果關(guān)系。我們?cè)僮x一次來(lái)感受一下：湯圓好吃，那是因?yàn)椤斫狻棒酆稀保笇?dǎo)讀句。１）課前，老師請(qǐng)你們查字典，理解了“糅合”的意思。誰(shuí)能夠根據(jù)部首的不同來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別。出示：糅合揉合（準(zhǔn)備好包一只湯圓的材料或三種不同顏色的橡皮泥，演示。讓學(xué)生理解“糅合”的意思。）２）這句句子寫(xiě)出了湯圓色、香、味俱全，那種濃得化不開(kāi)的香甜，就像是新年吃湯圓時(shí)，感受到的那種濃得化不開(kāi)的幸福。３）齊讀這句句子。４）聯(lián)系“啊，湯圓，原來(lái)你是含有團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的意思的。”這句句子體會(huì)吃湯圓的意義。（感情朗讀）理解“洋溢”，指導(dǎo)讀句。作者又是怎樣寫(xiě)氣氛溫馨的呢？你們看??你們聽(tīng)??兄弟姐妹之間又在干什么呢？體會(huì)表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞那么，這兩面方的原因在作者心目中是一樣重要的嗎？再和老師配合著來(lái)讀讀句子：當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺(jué)得生活實(shí)在是多么的美好，是因?yàn)椴粌H??而且??“不僅??而且”這組關(guān)聯(lián)詞表示的是遞進(jìn)的關(guān)系。那么作者在句子中加上“不僅??而且”更要強(qiáng)調(diào)的是什么呢？板書(shū):（不僅）（而且）1體會(huì)溫馨氣氛你們體會(huì)得非常好。接下來(lái)，就讓我們和作者一起去感受這溫馨的氣氛。（1）父母對(duì)我們子女說(shuō)著以后要繼續(xù)長(zhǎng)進(jìn)，那是殷殷期望的話語(yǔ)。板書(shū)：父母 殷殷期望A讀詞。B理解詞語(yǔ)。C寫(xiě)父母的殷殷期望。父母——告訴孩子們要不斷長(zhǎng)進(jìn)，要做有用的人，要好好學(xué)習(xí)、好好做人，在新年里有新的進(jìn)步。師：你們看，一邊吃湯圓，一邊感受著父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)，這氣氛怎么會(huì)不溫馨呢？這感覺(jué)怎么會(huì)不美好呢？（2）再來(lái)看看外婆，外婆面帶著慈祥的微笑，回憶著她小時(shí)候關(guān)于湯圓的故事。板書(shū)：外婆 講故事你們想不想也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這樣的故事？好，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。播放故事：相傳漢武帝時(shí)，宮中有一位宮女，名叫“元宵”，因?yàn)樗寄钣H人，終日以淚洗面。有位名叫東方朔的大臣得知此事后決心幫助她。于是東方朔對(duì)漢武帝謊稱(chēng)，火神在正月十五這天要火燒長(zhǎng)安，要逃過(guò)劫難，唯一的辦法是讓“元宵姑娘”在這天晚上做很多火神愛(ài)吃的湯圓，再讓所有臣民進(jìn)城一起點(diǎn)燈、放煙火，這樣就能消災(zāi)解難。漢武帝同意了。到了正月十五，長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。宮女元宵終于和家里的親人團(tuán)聚了。師：你們看，外婆就是這樣一邊吃著香甜可口的湯圓，一邊把一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事娓娓道來(lái)，一家人真是和樂(lè)融融，多么溫馨甜蜜?。。?）那此時(shí)，兄弟姐妹們?cè)诟墒裁茨?？板?shū)：兄弟姐妹 相視微笑知道他們?yōu)槭裁葱?？剛才他們?tīng)了什么呀？對(duì)呀，聽(tīng)了動(dòng)聽(tīng)的故事相視微笑，還聽(tīng)著父母的殷殷期望相視一笑。這微笑傳遞的是親情?。∥液偷苊瞄g相視的微笑——湯圓給他們帶來(lái)的甜美；對(duì)幸福家庭生活的滿足；手足間的相互祝福、支持凝聚在微笑中??齊讀第７節(jié)，體會(huì)氣氛的溫馨，感受合家團(tuán)圓的興奮。（４）現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)體會(huì)一下課題中“啊”字的含義，它僅僅是表達(dá)作者對(duì)湯圓的喜愛(ài)嗎？（無(wú)比的高興、幸福，對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬）再讀課題，體會(huì)。說(shuō)明：抓住課文的重點(diǎn)段落，解決學(xué)生提出的問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生用聯(lián)系上下文的方法體會(huì)“當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺(jué)得生活實(shí)在是多么的美好?！边@句句子的含義。這份美好體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是湯圓的香甜，一方面是吃湯圓時(shí)的溫馨氣氛。前者聯(lián)系第８節(jié)吃湯圓的含義加以體會(huì)，后者采用結(jié)合生活實(shí)際展開(kāi)想象的方式進(jìn)行，在通過(guò)感情朗讀進(jìn)一步體會(huì)。在這幾小節(jié)的學(xué)習(xí)中，“溫馨”、“糅合”、“洋溢”、“殷殷”四個(gè)詞語(yǔ)分別采用不同的方法加以理解，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理解詞語(yǔ)的多種方法。四、理解課題通過(guò)我們剛才的學(xué)習(xí)，老師想問(wèn)問(wèn)大家，你此時(shí)感受到一家人聚在一起吃湯圓時(shí)有著怎樣的氣氛？對(duì)啊，你們都體會(huì)到了。這就是中國(guó)年的氣氛！大年初一的早上，一家子圍坐在一起吃著好吃的湯圓，感受著父母的關(guān)懷，聽(tīng)著外婆的故事，兄弟姐妹之間有著說(shuō)不完的開(kāi)心話，那么的溫馨甜蜜、那么的和樂(lè)融融。難怪（當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺(jué)得生活實(shí)在是多么的美好）。小作者把千言萬(wàn)語(yǔ)都融合在了這個(gè)題目上，請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的情感一起再來(lái)讀課題。對(duì)美好生活企盼的情感還不夠強(qiáng)烈，再讀——這個(gè)題目里可是蘊(yùn)含著無(wú)限的親情、無(wú)限的美好、無(wú)限的企盼，那么就請(qǐng)同學(xué)們把作者還沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話說(shuō)下去。出示：啊，湯圓！。你們真聰明，既讀懂了課文，又讀懂了作者。作者用這個(gè)“啊”字表現(xiàn)的是作者在享受一家人團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓時(shí)的其樂(lè)融融，享受家人間那份互尊互愛(ài)的親情。要知道，這是人世間何等幸福、美好、溫馨的事??！讓我們帶著這樣的感情一起讀好課文的最后一句話。出示：啊，湯圓，原來(lái)你是含有團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的意思的。等到來(lái)年過(guò)新年時(shí)，希望同學(xué)們也像作者一樣和你的家人合家圍坐在一起吃湯圓，去感受一下生活是多么的美好。板書(shū)：啊，湯圓殷殷期望（不僅）好吃（而且）氣氛溫馨講故事相視微笑企盼：團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥如意四、總結(jié)全文，感情朗讀１、總結(jié)：春節(jié)是中國(guó)人心中最重要的節(jié)日，過(guò)年時(shí)舉家團(tuán)聚，一邊吃著香甜可口的湯圓，一邊談著生活中的故事，一邊享受著這一份濃得化不開(kāi)的香甜，一邊期盼著來(lái)年的吉祥、美好。這份溫馨與美好是何等珍貴呀！所以，作者在文章結(jié)尾處發(fā)出內(nèi)心的深切感慨——啊，湯圓，原來(lái)你是含有團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的意思的。２、有感情地朗讀全文。五、拓展延伸大家剛剛過(guò)了農(nóng)歷新年，了解了不少關(guān)于新年的習(xí)俗，比如守歲、貼對(duì)聯(lián)、迎財(cái)神、拿壓歲錢(qián)、拜年、吃團(tuán)圓飯、吃餃子、吃湯圓、吃年糕、放煙花爆竹??，選取其中的一件，說(shuō)說(shuō)這個(gè)春節(jié)中你和家人在一起時(shí)，最高興的一件事。要求講清楚、說(shuō)完整。說(shuō)明：語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，很多內(nèi)容都與學(xué)生的生活有關(guān)。書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)、語(yǔ)言素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要將是靈活地將實(shí)現(xiàn)生活世界與書(shū)本世界溝通起來(lái)，拉近學(xué)生與書(shū)本世界的距離，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。六、課后作業(yè)收集關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)新年習(xí)俗的資料，在小組里交流。講一個(gè)關(guān)于新年的傳說(shuō)故事。參考資料：我國(guó)大部分地區(qū)有這樣的習(xí)俗，大年初一、正月十五吃元宵。“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”，后稱(chēng)“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡兒，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。糅合——攙和；混合。溫馨——溫和芳香。洋溢——(情緒、氣氛等)充分流露。殷殷——形容殷切。