【正文】 師范大學花津校區(qū)2012年3月18日第五篇：感恩中經(jīng)歷 磨煉中成長感恩中經(jīng)歷 磨煉中成長宋有章2013年，是不平凡的一年。在市教育局和單位的關心和支持下，在楊燕靈名師的悉心指導和精心安排下，我們團隊的所有學員立足校本問題，自主學習與集中學習相結合，加強理論研討，強化實踐反思，取得了一定的成果，現(xiàn)將半年來的工作匯報如下：我們工作室堅持理論和實踐相結合的原則，將提升理論水平與提高專業(yè)技能融為一體；以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，聚焦目前教育教學熱點和難點；讓學員在名師引領下成長，在成長過程中發(fā)揮輻射作用；以任務驅動為手段，引導學員在在課堂教學實踐中實現(xiàn)自我提高。一、走近名師，點亮理想2013年8月23日早上，思茅一小會議室，在領銜名師楊燕靈校長的精心籌劃和組織下，云南省小學數(shù)學名師工作室楊燕靈工作室啟動儀式正在進行，市教育局師訓科科長李錦志老師關于“高效課堂構建”專題講座讓我們眼前一亮，受益匪淺。第一，博覽群書、學而不厭楊老師要求我們博覽群書、學而不厭的工作態(tài)度；愛崗敬業(yè)，求真務實、精益求精，追求完美的工作精神。我們決心以楊老師為榜樣，勤奮學習，努力工作，不斷總結、反思，加快自己專業(yè)成長的步伐，不辜負楊老師和市縣領導的希望。第二，定規(guī)劃，樹目標 根據(jù)工作室的計劃，我們團隊制定三年團隊工作計劃，學員都制定三年研修發(fā)展規(guī)劃，這為我們今后的學習和工作指明了方向，所有學員正在努力向“研究型教師”的目標邁進。二、與特級教師同行，與同行切磋2013年10月18日下午，我到了美麗的西雙版納，全程參加允景洪小學舉辦的，全國一線教育專家“名師講壇”暨小學數(shù)學高效課堂大型教學觀摩展示活動。為期二天的學習，既有專家的引領，也有一線教師的精心獻課，還有特級教師的精彩點評以及同行間的相互切磋。認真聆聽允景洪小學骨干教師何凡超展示課，三年級《周長的認識》；強震球專家展示課，六年級《圓的認識》及講座《讓我們的教學從約定到創(chuàng)造》。羅建華專家展示課，六年級《解決問題》及講座《生動數(shù)學——讓學生動起來》。李新專家展示課，五年級《倍數(shù)和因數(shù)》及講座《小學數(shù)學滲透數(shù)學思想的實踐與思考》。此次觀摩學習活動，讓我目睹了高效課堂的構建體系；領悟了各專家講座的內涵，為我們今后構建有效課堂奠定了堅實的基礎。通過學習，讓我們對數(shù)學和數(shù)學教學有了全新的認識，引起了我們自己對課堂教學的深刻反思。尤其是特級教師們就所聽的課給予了實事求是的點評，他們從新課改理念、意識，教什么、怎么教、教到什么程度，教學環(huán)節(jié)的設計，師生配合，備課之中備學情的重要性、學法指導，課件制作與運用，思維的訓練等方面做了精心的指導，使學員們受益匪淺，感概萬千。這次景洪之行，我們見識了特級教師對數(shù)學的獨到見解，實事求是的精神，嚴謹治學的態(tài)度，儒雅的學者風范，更感動于學員們至始至終認真學習，真誠交流的學習態(tài)度。三、團隊工作初見成效團隊各種活動的開展，使學員們的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質都有一定的提高，尤其是在教學水平、教學策略和科研能力方面。（一）教研活動精彩紛呈：9月14日團隊傳達會議精神，為了開闊學員的視野，提升學員理論水平，提高課堂有效性，10月 組織《高效課堂教學模式》學習，并要求學員做好讀書筆記。目前，讀書已成為學員的習慣，并逐步學以致用，結合自己的教學實踐形成自己的理論，為學員的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。11月1日在山街小學全體學員開展了高效課堂教學模式展示課及理論學習活動。11月15日在文平小學體學員第二次開展了高效課堂教學模式展示課及理論學習。（二）教學競賽有聲有色：學員陳莉老師在團隊的有效指導下，同過校級、鎮(zhèn)級、縣級說課教學競賽，以獲全縣一等獎的佳績，為團隊贏得榮譽。（三）教學成果初有成效： 2013年10月學員石丙澤獲市級優(yōu)秀教師稱號，2013年9月成員宋有章獲縣級優(yōu)秀共產黨員的榮譽。2013年11月學員陳莉獲全縣說課教學競賽一等獎。（四）設置交流平臺，實現(xiàn)資源共享。每次活動的教案、課件、講座稿、觀課議課的心得反思、評課稿、案例分析，讀書隨筆，一年一度的總結等上傳qq群，或博客。當然，在過去的一學期，我們也表現(xiàn)出很多不足。由于自身水平和能力有限，研究的寬度、深度和高度遠遠不夠，研究的成果層次有限，對周圍教師的輻射引領作用不明顯。尤其需要解決的問題是工學矛盾，每位學員都是學校的骨干，承擔的教育教學任務非常重，需要每位學員科學計劃、合理安排時間，才能取得更好的學習效果。四、展望工作，豪情滿懷第一，堅持閱讀理論專著和相關的教學文章，并做好讀書筆記，積極反思，總結提升。第二，立足課堂教學，指導與研討并舉，打造高效課堂，落實重三年行動計劃。第三，從課題研究入手，解決教學中遇到的熱點和難點問題，提高學員的教學實戰(zhàn)能力和教育教學科研能力。第四，積極參加各類相關的教育教學活動，為學員的快速成長搭建平臺。第五，繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮名師工作室的輻射作用，引領學科發(fā)展。有人說：“給我一個舞臺，我將撐起一片藍天”。現(xiàn)在的我們已經(jīng)擁有了這樣的舞臺，所以我們必須把握住機會，更嚴格地 要求自己，充分利用好名師工作室這一平臺，好好向楊老師學習，認真研究，多讀教育教學專著，積極撰寫教育教學反思，積極參與教研教改，爭取在三年研修期內獲得一定的研修成果，成為師德高尚有魅力、勤學善思有思想、教能高強有成績、教藝精湛有風格、教研高遠有成果、社會認同有聲譽的“名師”，為鎮(zhèn)沅小學數(shù)學教學起到示范、引領和輻射作用。最后，我代表工作室所有學員，感謝楊老師，感謝各位同行、各位領導對我們的關心、支持和幫助，謝謝你們，祝愿你們新年快樂，幸福安康！