【正文】 最后，我代表工作室所有學(xué)員，感謝楊老師，感謝各位同行、各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、支持和幫助，謝謝你們，祝愿你們新年快樂，幸福安康！。有人說：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我將撐起一片藍(lán)天”。第四，積極參加各類相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)員的快速成長搭建平臺(tái)。第二，立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)與研討并舉，打造高效課堂，落實(shí)重三年行動(dòng)計(jì)劃。尤其需要解決的問題是工學(xué)矛盾，每位學(xué)員都是學(xué)校的骨干，承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)非常重，需要每位學(xué)員科學(xué)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在過去的一學(xué)期，我們也表現(xiàn)出很多不足。（四）設(shè)置交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。（三）教學(xué)成果初有成效： 2013年10月學(xué)員石丙澤獲市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，2013年9月成員宋有章獲縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)。11月15日在文平小學(xué)體學(xué)員第二次開展了高效課堂教學(xué)模式展示課及理論學(xué)習(xí)。目前，讀書已成為學(xué)員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以致用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、團(tuán)隊(duì)工作初見成效團(tuán)隊(duì)各種活動(dòng)的開展，使學(xué)員們的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有一定的提高，尤其是在教學(xué)水平、教學(xué)策略和科研能力方面。尤其是特級(jí)教師們就所聽的課給予了實(shí)事求是的點(diǎn)評，他們從新課改理念、意識(shí)，教什么、怎么教、教到什么程度，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，師生配合，備課之中備學(xué)情的重要性、學(xué)法指導(dǎo)，課件制作與運(yùn)用，思維的訓(xùn)練等方面做了精心的指導(dǎo)，使學(xué)員們受益匪淺，感概萬千。此次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我目睹了高效課堂的構(gòu)建體系；領(lǐng)悟了各專家講座的內(nèi)涵，為我們今后構(gòu)建有效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。羅建華專家展示課，六年級(jí)《解決問題》及講座《生動(dòng)數(shù)學(xué)——讓學(xué)生動(dòng)起來》。為期二天的學(xué)習(xí)，既有專家的引領(lǐng)，也有一線教師的精心獻(xiàn)課，還有特級(jí)教師的精彩點(diǎn)評以及同行間的相互切磋。第二，定規(guī)劃，樹目標(biāo) 根據(jù)工作室的計(jì)劃，我們團(tuán)隊(duì)制定三年團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)員都制定三年研修發(fā)展規(guī)劃，這為我們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向，所有學(xué)員正在努力向“研究型教師”的目標(biāo)邁進(jìn)。第一，博覽群書、學(xué)而不厭楊老師要求我們博覽群書、學(xué)而不厭的工作態(tài)度；愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)、精益求精，追求完美的工作精神。在市教育局和單位的關(guān)心和支持下，在楊燕靈名師的悉心指導(dǎo)和精心安排下，我們團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員立足校本問題，自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)理論研討，強(qiáng)化實(shí)踐反思，取得了一定的成果，現(xiàn)將半年來的工作匯報(bào)如下：我們工作室堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，將提升理論水平與提高專業(yè)技能融為一體；以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，聚焦目前教育教學(xué)熱點(diǎn)和難點(diǎn)；讓學(xué)員在名師引領(lǐng)下成長，在成長過程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，引導(dǎo)學(xué)員在在課堂教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提高。其實(shí)人生是個(gè)大舞臺(tái)，你在做，人在看，捫心自問我們自己是否扮演好了自己的角色？朋友如果你喜歡這篇文章，恰巧有高中或大學(xué)的朋友，轉(zhuǎn)發(fā)給他們吧。我們都要經(jīng)歷生活的拷問，我們都在經(jīng)歷中成長。我們需要懂得舍與得乃是人生大智慧。我們都在經(jīng)歷著生活的考驗(yàn)，或者是煎熬。對于我們多數(shù)不太富裕的普通人，愛人、家人、朋友是我們最大的財(cái)富。我們長大后是否真的珍惜自己的愛人，給他（她）信心，鼓勵(lì)和寵愛，執(zhí)子之手，與子偕老。感恩是我們起碼應(yīng)該有的心態(tài)吧。不能因?yàn)槟贻p而去任性，去傷害。讓我們在恨過之后思考究竟什么是生活？怎樣把握自己的生活？結(jié)束語人生是一個(gè)單行道，我們不能回到從前。也許是編輯用心良苦，在我們面前把一個(gè)好孩子的形象打碎、心靈扭曲，讓我們對石頭的感覺從一開始的清新、淳樸、勤奮，逐漸變成討厭、憎恨。石頭在劇中應(yīng)該有些收獲，寬慰幾百萬草根打工族，讓他們對未來充滿希冀而不斷努力。一面氣老爸，一面拿老爸的錢去捐款，作為泡女友基金，讓人一點(diǎn)都不佩服。對待朋友：可以泡朋友10多年的女友，實(shí)在讓人無語。工作中：不思進(jìn)取，不熟悉業(yè)務(wù)，整天吃喝玩樂。而瘋子是我一直不認(rèn)可的人物。只是他的成長付出了太大的代價(jià)太大，讓人扼腕惋惜。后面劇中他與朋友鬧翻，出示協(xié)議，派女孩誘惑瘋子都是為了奪回丫頭，你看他愛的深刻而又專一。因?yàn)樯畎岩粋€(gè)執(zhí)著，淳樸，進(jìn)取的小伙子的自尊心打碎，把他的心靈扭曲，讓他成了不折不扣的瘋子。他獨(dú)自承受著痛苦，因?yàn)樗褠廴撕团笥淹瑫r(shí)丟了。失去沈冰后，也許在許多無人的夜晚，他還在想著丫頭：如果我不愛你，我就不會(huì)思念你，我就不會(huì)妒忌你身邊的異性，我也不會(huì)失去自信心和斗志，我更不會(huì)痛苦。通過正常工作和工資，他買不起豪宅和寶馬，而這一切瘋子都有?！钡乾F(xiàn)實(shí)是殘酷的，無論他怎樣努力也改變不了現(xiàn)實(shí)的無情。為了給愛人、家人創(chuàng)造富足的生活。我想石頭應(yīng)該是一個(gè)符號(hào)，他代表了一大批在北京這樣的大城市苦苦掙扎的草根打工族，他的下場應(yīng)該讓很多打工仔唏噓不已。他從大山深處走來，勤奮好學(xué)，刻苦努力，一直堅(jiān)守自己的愛情和信念，在北京堅(jiān)守、打拼了七年。可是我的看法恰恰相反。他出賣愛情，出賣朋友和老板，應(yīng)該算是不折不扣的小人。誰說我們不是彼此的牽掛呢？當(dāng)我們還是小風(fēng)箏時(shí)，是強(qiáng)大的線牽著；當(dāng)我們長大時(shí)，多希望是強(qiáng)大的風(fēng)箏去牽引著線。有朝一日，當(dāng)孩子能夠擔(dān)當(dāng)，能夠給父母撐起一片天空，父母是多么的自豪和開心啊！父母的親情是根線，它輕輕拴在我們這些子女風(fēng)箏的心里。最初的瘋子一直認(rèn)為老爸是不好的，可是當(dāng)他得知爸爸愿意坐牢換來他以后生活保障時(shí)，內(nèi)心是多么的震撼。特別是農(nóng)村和山里來的孩子，他們的父輩嘔心瀝血，披星戴月把青春換成貨幣，任歲月在額頭刻畫，任勞作把腰壓彎，也無怨無悔；在他們心中只有一個(gè)信念：不要讓孩子和自己一樣受苦。很多人不愿提及自己的爸媽，怕卑微的父母會(huì)給自己丟面子。小猛雖然嘴上沒說，我想他在北京拼命工作，心里應(yīng)該有把他老爸從云南接到北京生活的想