大學生素質(zhì)拓展培訓策劃方案-資料下載頁
2024-10-13 11:02本頁面
【正文】 ！在“信任背摔”中，第一次我失敗了，因為我沒有足夠的勇氣和對隊友的足夠的信任，所以我失敗了??但是，同學們鼓勵的目光、加油的吶喊也是我的“勇氣充電器”，最后一次，我毅然決然的站在了臺子上，最終我成功了！現(xiàn)在我明白年輕的我們，面對困難和挑戰(zhàn)，心態(tài)要靜、膽子要大、信心要足、步伐要穩(wěn)！在工作中也是如此，只要大家都按照既定的規(guī)則做事，齊心協(xié)力，一定可以勝利完成任務。我也體會到信任是人與人之間最堅固的紐帶，是建立起一切深情厚誼的基礎(chǔ)，也是一種潛在的生產(chǎn)力，可以在工作中減少不必要的摩擦，提高工作效率。同學之間彼此信任，有助于我們之間相互學習、經(jīng)常溝通，進而構(gòu)建和諧的工作氛圍！一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，今天的夕陽在我眼里特別美麗，雖然有點疲憊，但是踏上歸程的我們帶著的是滿滿的收獲！第五篇：大學生素質(zhì)拓展方案參考“大學生素質(zhì)拓展計劃”實施方案開學多月以來，同學中涌現(xiàn)出一批有一批杰出富有責任感的人才，當然仍有一部分同學缺乏大學生應有的素質(zhì)，有待提高。為了更好地提高廣東醫(yī)學院廣大學生的綜合素質(zhì)，拓展眼界，我院精心設計了大學生素質(zhì)拓展計劃，望同學們能從中收獲到大學中的必要素質(zhì)與精神，體會到大學這個大家庭的魅力。一、指導思想對學生的素質(zhì)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和全面性開發(fā)，盡力推進素質(zhì)教育，有效地教育、引導學生全面成長成才。二、實施原則1．與學校人才培養(yǎng)目標相結(jié)合。我院一直致力于培養(yǎng)具有健全人格和開闊視野、掌握現(xiàn)代科學基礎(chǔ)知識與基本技能的開放型、應用型、創(chuàng)新型人才，實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”必須服務于學院乃至學校的人才培養(yǎng)目標，側(cè)重培養(yǎng)學生的理論研究能力、實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，增強學生的積極性力。2．提高學習質(zhì)量。實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”必須堅持德智體原則，發(fā)揮三者綜合功能，形成一套行之有效的多范圍整合措施，實現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外一體化的教學實踐模式。3．與學生的個體發(fā)展需求相結(jié)合。實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”要建立科學、全面的素質(zhì)拓展項目訓練體系，以適應不同學生專業(yè)要求，制訂出有本專業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案，從而實現(xiàn)的多種規(guī)格人才培養(yǎng)模式。三、實施內(nèi)容“大學生素質(zhì)拓展計劃” 的實施內(nèi)容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，重點從思想品德素質(zhì)、身心素質(zhì)、技能素質(zhì)等三方面引導和幫助廣大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。（一）思想品德素質(zhì)1．基本要求（1）具有正確的人生觀和價值觀；（2）具有積極為國家、為社會、為集體做貢獻的責任感；（3）具有社會主義的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；2．基本途徑（1）組織開展道德實踐活動；（2）組織開展理論學習和主題教育；（二）創(chuàng)新素質(zhì)1．基本要求（1）具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和思維習慣；（2）掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本方法和手段；（3）具有較強的創(chuàng)新能力。2．基本途徑（1）組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法的系列講座；（2）組織開展科研立項、撰寫論文等科學研究活動；（3）組織開展學術(shù)科技、創(chuàng)新等競賽活動。
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