學科教學中滲透環(huán)境教育計劃-資料下載頁
2025-10-04 10:27本頁面
【正文】 用形象化的語言讓學生把他們對環(huán)境保護的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。學生通過美術活動得到了一次直觀的、形象的環(huán)境保護的教育。針對環(huán)境保護的主題性繪畫中，利用植樹節(jié)、世界水日、世界環(huán)境日等各種活動，組織學生積極參與保護環(huán)境的主題性繪畫：《我們的家園》、《》、《我們只有一個地球》、《保護母親河》等。在這些課堂的美術活動中，學生得到了一次次深刻的環(huán)境保護的教育。在美術課中“變廢為寶，增強環(huán)境意識。美術教育中手工課是必不可少的，而且學生的好動性格決定他們更喜歡各種有趣的手工制作活動。而我們則利用手工制作的特點，以及學生對手工制作的興趣，對學生進行環(huán)保教育。并且在手工課堂教學中，堅持一個主題：“廢物利用、變廢為寶”在日常生活區(qū)中。我們隨處可見諸如易罐、紙板箱、牙膏盒、糖紙、煙盒、扣子、瓶子、繩子等被人們隨手拋棄，污染環(huán)境。在工藝課中我們可以經(jīng)過藝術構思和加工制作，變廢為寶美化我們的生活。如用易拉罐制作美麗的小花籃；用牙膏盒制作美麗的小沙發(fā)；用廢紙粘制小掛件；用蛋殼貼成美妙圖畫 …… 本該去垃圾桶的廢物在此得到解決了重新發(fā)現(xiàn)，而這些小掛件、小沙發(fā)則成了學生們書房墻上、桌上的小擺設、小玩具，甚至用來裝飾教室和家居，學生們從中也懂得如何運用自己的靈感和才智，作自己靈巧的雙手來改善自己的生活空間。如《裝飾畫制作》一課可以利用常見的廢舊掛歷紙、彩色的廣告招貼紙或碎破布，通過藝術構思、起稿、剪貼，使這些色彩豐富、材質(zhì)肌理獨特的材料按自己的構思加工成藝術品，裝飾家居、課室，增強環(huán)境意識，使環(huán)境意識的教育延伸到家庭、社區(qū)。三、以戶外寫生為途徑，領悟環(huán)境的重要性。戶外寫生，要求學生親近大自然，拉近了學生與社會、與自然、與生活的距離，而寫生本身就是再現(xiàn)生活、美化生活的美術活動。在戶外寫生過程中，學生必須仔細觀察、分析寫生對象，了解情況其結構、色彩、光線、環(huán)境等因素，對所寫生建筑物、動植物、自然風光等進行全面認識，然后再經(jīng)過各自審美觀的審視，最終把內(nèi)心的感覺表現(xiàn)在五彩的畫面上。例如：《素描風景寫生》課采取室外寫生的形式。通常各科的學習環(huán)境都在教室，學生長時間呆在教室，難免會產(chǎn)生厭倦的情緒，覺得很乏味，不利于發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)新精神，而自然環(huán)境中的各種景物充滿魅力，使學生神往，是培養(yǎng)學生觀察能力、想象力和興趣的最理想大課堂。教師可以利用這樣的課堂作為引導學生認識大自然，表現(xiàn)大自然和熱愛大自然的最佳手段。如15冊的《淡彩風景畫》一課，教師可以指導學生在平時多觀察、多留意學校環(huán)境，特別是舒適、優(yōu)美的環(huán)境。同時，教師也可以把其中一些優(yōu)美環(huán)境拍成幻燈片或照片形式，供學生課堂上欣賞。上課時就讓學生面對優(yōu)美的環(huán)境，運用所學到的水彩、素描知識技能，把感受到的優(yōu)美環(huán)境表現(xiàn)出來。還可以把優(yōu)秀作品展覽出來，教育廣大學生，形成保護學校環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)美校園的氛圍。因此，戶外寫生是學生進行環(huán)境審美、環(huán)境體驗的絕好途徑。四、結合綜合活動，對學生進行環(huán)境保護的教育。綜合探索領域是綜合性的美術活動，涉及美術學習各領域，也涉及其他學科，更與社會生活相結合。這為綜合探索活動中滲透環(huán)境教育提供了前提和基礎。在與語文、自然、音樂、社會和生活勞動等課程的結合中滲透。利用美術學科特長，我們可以讓學生為語文課課文配插圖，為日記、作文配畫；結合自然、社會、生活勞動等課程內(nèi)容進行描繪或手工制作，布置美術園地。如結合班隊活動讓學生用廢舊材料，設計賀卡、制作禮品送給教師，以慶祝教師節(jié)，既開創(chuàng)了新風，又對學生進行了品德、環(huán)境教育。利用主題性的廣泛的宣傳活動，以及參與各級的繪畫競賽中滲透。利用各種全國性的、國際性的環(huán)境保護日，組織廣泛性的美術活動：如現(xiàn)場作畫、專題性環(huán)境保護書畫展等。學生在這些活動中，除了能展示自己的繪畫能力外，更重要的是通過這種趣味性、有益的、有創(chuàng)造性的、快樂的美術活動，更直觀地感受到環(huán)境保護地重要性和必要性。并通過參與全國各級各類的環(huán)保繪畫比賽，讓學生了解環(huán)保是國策，是每一個人都必須要了解和重視地，并且要積極參與環(huán)境保護的活動。
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