江蘇省南京市鼓樓區(qū)20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中統(tǒng)考語(yǔ)文試卷word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-01 07:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】B、脊．骨灰燼．跬．（guǐ）步鍥．而不舍。C、寥．廓繾綣．餓殍．馮．虛御風(fēng)。悄然，A錯(cuò)；脊（jǐ）骨，跬（kuǐ）步，B錯(cuò)；繾綣，C錯(cuò)；故正確答案為D。生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類的心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。B、這幢清寒的小屋，遠(yuǎn)離通衢大道，煢煢獨(dú)立．地孤立于田野之間，隱蔽在花園的密林深處。覺著一種莫名其妙．的含蓄在那里的生氣。亡的總統(tǒng)和國(guó)王也概莫能外．。呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切。B、煢煢獨(dú)立：出自晉·李密《陳情表》，形容一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠、孤苦伶仃。意為說(shuō)不出其中的奧妙，理解不了其中之巧妙。泛指發(fā)生的事情很奇怪，說(shuō)不出解釋的道理來(lái)。指都在所指范圍之內(nèi)。A、桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。予以愚觸罪，謫瀟水上。溪，予得專而名焉。予雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬(wàn)物，牢籠．百態(tài)，而無(wú)所避之。
【正文】 困惑？人生究竟應(yīng)向 何處 去 ？ 靈 魂 又 該 在 哪 里 安放 ？ 這 些 追 本 溯 源 的 生 活命 題 ， 事 關(guān) 一 個(gè) 人 怎 樣 安 身立 命 。 或 許，在廣袤的大自然里涵養(yǎng)情趣 、 放飛思想 、 詩(shī)意棲居 ， 學(xué)會(huì)體悟自然旨趣 ， 是抵達(dá)內(nèi)心安寧的一條通途。 ② 感受 “雨中山果落 ， 燈下草蟲鳴 ”的詩(shī)意禪境 ， 聆聽 “狗吠深巷中 ， 雞鳴桑樹顛 ”的自然 物語(yǔ)，領(lǐng)略 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ”的壯美圖景 …… 生活中總會(huì)有某個(gè)時(shí)刻、某種場(chǎng)景，讓人氣定神閑 。 蘇東坡認(rèn)為 ， 人生賞心之樂(lè)事良多 ： 清溪淺水行舟 ， 微雨竹窗夜話 ， 暑至臨溪濯足 ， 雨后登樓看山 ， 柳蔭堤畔閑行 ， 花塢樽前微笑 …… 親近自然的情趣 ， 猶如清新潔凈的空氣，吐納之中令人消解困頓、獲取力量。 ③ 大自然是最好的美育課堂。 從紛亂閑雜中抽身休憩，在自然中行走，于自然中體悟， 既是 對(duì) 靈 魂 的 滌 蕩 ， 也 是 對(duì)精 神 的 洗 濯 。 人 之 如 器 ， 如 果 不 被 高 雅 的 情 趣 所 充盈 ， 低 俗 、 粗鄙的 情 趣 便 容 易 乘 虛 而 入 。 現(xiàn) 實(shí) 中 ， 從 癡 迷 玉 石的 安徽 省 原 副 省 長(zhǎng) 倪 發(fā) 科 ， 到沉 溺 賭 博 的 遵義市 委 原 副 書 記 羅 其 方 等 ， 都 最 終 被 俗 趣所 擊倒 。 情趣 是 一 面 鏡 子 ， 既 可 窺 見人 生 的 境 界 高下，也可映照出成敗的內(nèi)在邏輯。 ④ 浸潤(rùn)于自然 、 涵養(yǎng)高雅情趣 ， 何嘗不是在深耕心靈的土壤 ， 播撒精神的種子 ， 拔節(jié)生 命的 高 度 ?！?論 語(yǔ) 》 記載 ， 孔子 與 幾個(gè) 弟 子談 論 社 會(huì) 、政 治 和個(gè) 人 生活 志 趣 ， 眾弟 子 或談 治 軍，或談富國(guó)，或談守禮之道。曾 皙 “鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作 ”，對(duì)曰： “暮春者，春服既成，冠者五 六 人，童 子六 七人，浴乎 沂 ，風(fēng)乎 舞雩 ，詠而歸 ”。 暮 春三月 ，穿 上春衣， 約上 五六個(gè) 成 人 、 六 七 個(gè) 小 孩 ， 在 沂 水 里 洗 洗 澡 ， 在 舞 雩臺(tái) 上 吹 吹 風(fēng) ， 一 路 唱 著 歌回 家 ， 這 讓 孔 子很感嘆 ： “我贊成曾皙啊 ！ ”由此可見 ， 一個(gè)人不僅要有治國(guó)平天下的雄才大略 ， 也應(yīng)懷有對(duì)美好自然的向往追求。 ⑤ 天光云影的大自然里，刻錄著快樂(lè)的密碼，流淌著詩(shī)意的華章。梭羅 28 歲時(shí)，曾在 新英格蘭的瓦爾登湖畔建造了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋 ， 獨(dú)自一人在那里生活了兩年多 。 他在叢林中漫步，聆聽自然曼妙的聲音，欣賞 湖畔四季變換的風(fēng)景與色彩，思考人生的本質(zhì)和意義。他堅(jiān)信 ， 一草一木都蘊(yùn)含著宇宙真諦和無(wú)上法則 ， 一個(gè)人通過(guò)內(nèi)省 、 與自然交流 ， 可以領(lǐng)悟自然界所蘊(yùn)含的信息 。 聆聽自然 、 寓于自然 ， 能讓人找尋到精神的新高度 ， 賦予人無(wú)窮的智慧和力量。 ⑥ 有人說(shuō) ， 生活雖不總?cè)缱匀荒前忝篮?， 但我們?nèi)钥勺屔畛錆M詩(shī)意 。 對(duì)于我們每個(gè)人 而言 ， 其 實(shí) 都 擁 有 一 片 屬 于自 己 的 精 神 牧 場(chǎng) 。 與 自 然交 流 對(duì) 話 ， 在 自 然 中 涵 養(yǎng)情 趣 、 體 悟 人生，我們就能厚植信仰的土壤、沐浴愛的陽(yáng)光，讓人生的精神牧場(chǎng)綠草如茵。 ，概括第一段劃線句中 “通途 ”的具體內(nèi)容 。（ 6 分） 【解 析 】 考 核 信 息 篩 選概 括能 力 。 注 意 要求 “結(jié) 合全 文 ”， 而 不 僅 僅 是 對(duì) 某 一段 簡(jiǎn)單 概括 ， 要逐段分析，明確作者表達(dá)的 “抵達(dá)內(nèi)心安寧 ”的具體方法。 ④ 段引用《論語(yǔ)》的內(nèi)容，有何作用？（ 6 分） 【解析】考 核 議論文 文 段 作用題，從 文 段的內(nèi) 容和 結(jié)構(gòu)上（上 下 文）分 析， 并且關(guān)注到 “引用 ”的效果：增強(qiáng)論述的說(shuō)服力和感染力。 飭 人 生 “精 神 牧 場(chǎng) ”途 徑可 以 是 親 近 自然 ， 也 可 以是 閱 讀 經(jīng)典 。 受 本文 啟 發(fā) ， 從 閱 讀 經(jīng) 典的角度談?wù)勂鋵?duì)整飭人生 “精神牧場(chǎng) ”的意義 。（ 6 分） 【解 析 】 考 核 主 旨 內(nèi) 涵 的 拓展 能 力 ， 本 文 主 要 從 親 近自 然 的 角 度 分 析 整 飭 人 生 “精 神 牧 場(chǎng) ”的豐富 意 義 。 而從 “閱 讀 經(jīng) 典 ”的 角 度 ， 就 要 明 確 “閱 讀 經(jīng)典 ”自 身 有 哪 些 好 處 以及 其帶 給 人 生的積極影響。 七、作文（ 70 分） 《陌生人》為題，自定立意，自選文體，寫一 篇 800 字左右的文章。 【解析】作文題《陌生人》新穎別致，能夠激發(fā)出學(xué)生創(chuàng)作新意。 審題 上 ， 沒(méi) 有 難 度 。 想 得 到高 分 ， 需 要 從 【 立 意 】 和 【 結(jié) 構(gòu) 】 以 及 【 語(yǔ) 言 】 上多 下 功 夫 。 從立意 說(shuō) 起 ， 陌 生 人 ， 可 以 是素 未 謀 面 的 虛 擬 網(wǎng) 友 ， 可以 是 萍 水 相 逢 的 生 活 中 人 ， 也 可 以 是 身邊 最熟悉的人 。 生活的 “陌生化 ”， 意義恰在于從熟悉的地方發(fā)現(xiàn)風(fēng)景 ， 最生動(dòng)且無(wú)可復(fù)制的 材料 即從生活中來(lái)，從對(duì)生活的觀察和領(lǐng)悟中來(lái) : 具體可參看張曉風(fēng)的《不識(shí) 》，普魯斯特 的《朋友 》 。 互不了解的孤獨(dú)恰恰是人類的本質(zhì) ， 推薦閱讀劉震 云 《一句頂一萬(wàn)句 》。 但也正因如此，人與人之間，特別是陌生人之間，一點(diǎn)點(diǎn)微小的關(guān)愛和溫暖，才會(huì)顯得彌足珍貴。如何將陌生人刻畫生動(dòng)，寫出人與人之間的交往，正是本題意旨所在。 而現(xiàn) 實(shí) 世 界 里 ， 我們 一直 來(lái)受 到 的 教 育是 不 要 和陌 生人 說(shuō) 話 ”， 陌 生 人 是 危 險(xiǎn) 的 。 然 而 ， 當(dāng)你與 陌 生 人 交 流 的 時(shí) 候 ， 你通 過(guò) 分 享 自 己 的 經(jīng) 歷 ， 對(duì)別 人 的 生 活 和 自 己 的 生 活進(jìn) 行 了 美 妙 的打擾 ， 也 會(huì) 帶 來(lái) 意 想 不 到 的驚 喜 。 讓 我 們 終 止 無(wú) 數(shù) 的猜 忌 ， 創(chuàng) 造 一 個(gè) 更 美 好 的世 界 吧 ！ 海 子說(shuō)，陌生人，我也為你祝福；魯迅說(shuō)，無(wú)數(shù)的人，無(wú)盡的遠(yuǎn)方，都與我有關(guān)。 在無(wú) 數(shù) 次 的 旅 途 上 ， 我 們 會(huì)邂 逅 無(wú) 數(shù) 陌 生 人 ， 一 路 相遇 ， 一 路 告 別 。 惟 愿 你 會(huì)發(fā) 現(xiàn) 溫 情 ， 傳遞美好。
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