【正文】 所教學科教學成績在本學區(qū)（學校）乃至全區(qū)居領先水平。數(shù)、理、化及英語教師所輔導的學生在近五年學科競賽中獲國家級三等獎以上。（10）近五年在區(qū)級以上優(yōu)秀課評選中獲獎一次以上或在學區(qū)（中學）優(yōu)秀課評選中獲獎三次以上。（11）具有較高的教育教學科研能力，近五年主持的教育科研課題通過區(qū)級以上鑒定或獲獎。（12）近五年在市級或市級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或在市級以上教育教學論文評選中獲獎2次以上，或在區(qū)級以上教育教學論文評選中獲獎三次以上。（三）評選辦法及程序骨干教師、學科帶頭人的評選每年進行一次。中小學、幼兒園教師凡同時具備骨干教師評選條件或?qū)W科帶頭人評選條件者都可按以下評選程序進行評選：個人申報。個人對照評選條件，于每年5月20日前向?qū)W校（學區(qū)）提出申報，并將符合評選條件的原始證件及材料按一定順序上交學校，供學校和教育局審核。推薦和審核。學校根據(jù)個人申報，按評選條件嚴格把關，確定本校推薦人選，并在校內(nèi)公示，無異議后填寫審核意見后，于每年6月10日前報教育局審核。對評選上一級別的骨干教師、學科帶頭人，凡符合上一級別評選條件者，在學校審核后一并上報。組織評選。教育局成立評審領導小組，領導小組下設文科評審組和理科評審組，評審小組成員由教育局有關股室人員、教研室學科教研員及部分學校省市學科帶頭人、骨干教師組成。評審小組成員將對申報的所有材料進行審核后，報領導小組批準。公布結(jié)果。評審結(jié)果向全區(qū)全體教職工公示，并在神舟教育信息網(wǎng)公示，公示期為七天，無異議后由教育局發(fā)文公布，并于公示期滿后一個月內(nèi)頒發(fā)證書。二、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)各學區(qū)（學校）應加強對教師的職業(yè)道德教育，經(jīng)常組織教師進行師德教育活動，注重教師的政治理論學習，不斷提高教師的師德水平和政治思想素質(zhì)。各學區(qū)（學校）應按照骨干教師、學科帶頭人的評選條件有目的、有計劃的對本學區(qū)（學校）教師進行培養(yǎng)。應結(jié)合本學區(qū)（學校）教育發(fā)展規(guī)劃，制定好本（學區(qū)）學校教師隊伍建設的計劃，包括學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標，并按計劃扎實搞好培訓。加強對年輕教師的業(yè)務培養(yǎng)，鼓勵年輕教師進行業(yè)務進修，取得高一級學歷，要經(jīng)常組織教師進行業(yè)務理論學習和教育法律法規(guī)的學習，組織教師進行信息技術的學習，使年輕教師盡快掌握先進的教育理論和現(xiàn)代教學手段的運用。教研部門要根據(jù)實際確定培訓目標、培訓內(nèi)容，及時組織培養(yǎng)對象進行各種形式的學習培訓。學區(qū)（學校）應經(jīng)常組織教師開展優(yōu)秀課評選及公開課、示范課觀摩活動，合理安排教師展示各自的課堂風采，并及時組織教師進行評議會診。教研室要根據(jù)學科教學和上級教研部門的安排經(jīng)常組織開展各種類型的學科教學競賽活動。學區(qū)（學校）應堅持開展教研活動，經(jīng)常組織教師進行學區(qū)（學校）內(nèi)部的交流、研討活動，并組織本校區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師進行經(jīng)驗交流和專題講座，不斷提升教師的教科研水平。積極鼓勵教師進行教學研究，以課堂教學中存在的實際問題為課題，堅持進行課題研究和教學反思，撰寫教學體會和教學論文，及時向省市教育刊物及教研部門推薦教師的教育教學優(yōu)秀論文。教研部門應堅持開展優(yōu)秀論文、案例評選活動，及時指導教師進行課題研究，并加強課題管理工作，組織好對各級課題的申報、鑒定及成果評選活動。要加強對年輕教師各種能力及心理素質(zhì)的培養(yǎng)鍛煉，加大培養(yǎng)力度，給有培養(yǎng)前途的年輕教師壓擔子，多讓他們上課、聽課、評課，參加各類教學活動和各類培訓活動，讓他們帶班，促進年輕教師盡快成長。要經(jīng)常與年輕教師交流溝通，及時掌握他們的心理需求，幫助他們建立健康的心理素質(zhì)，使其具有精力充沛、樂觀向上、熟練駕馭課堂和應對突發(fā)事件的能力。三、骨干教師、學科帶頭人的職責、義務凡具有骨干教師、學科帶頭人稱號的教師應積極承擔以下職責和義務：忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，認真履行教師職責，模范遵守職業(yè)道德，積極參加課改實驗工作，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，無私奉獻，積極進取，勇于創(chuàng)新。加強業(yè)務學習，積極鉆研教材，及時了解學生的心理及學習，認真完成學校各項教育教學工作，加強對學生的思想品德教育，努力提高自己的教學成績。在學校各項工作中起帶頭作用，積極配合學校組織開展各項活動。堅持示范帶動，每學年至少承擔校級以上示范課4節(jié)，積極參加教育部門組織的送教下鄉(xiāng)活動。骨干教師每學年應承擔校級以上教研課題一項，學科帶頭人每學年應承擔區(qū)級以上教研課題一項。骨干教師及學科帶頭人應指導其他教師進行課題研究工作。每年應有1篇教育教學論文在區(qū)級以上刊物上公開發(fā)表或在區(qū)級教育教學優(yōu)秀論文評選中獲獎。骨干教師應積極承擔指導新教師的任務，每學年指導1名教師，學科帶頭人應做好與年輕教師的結(jié)對幫扶工作，每學年應有2名教師與其結(jié)對幫扶。骨干教師、學科帶頭人每學期聽、評課不少于20節(jié)。把好學科教學關，積極參與學校學科命題工作，配合學校做好質(zhì)量檢測工作。承擔學生學習方法的指導工作，做好學生學科競賽活動的輔導，保證學生取得良好成績。學科帶頭人及骨干教師要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，積極與后進生開展結(jié)對幫扶工作，從學習、生活、思想、健康等諸方面關心后進生。1關注學校發(fā)展，每學年至少為學校的教育改革和發(fā)展提出合理化建議一條以上。1積極承擔學校校本課程的開發(fā)工作，做好校本課程的教學及修訂工作。四、骨干教師和學科帶頭人的使用及管理骨干教師及學科帶頭人實行任期制，每屆任期5年，5年期滿重新申報評選。學校要為骨干教師和學科帶頭人創(chuàng)造必要條件，科學合理地發(fā)揮他們的作用。在教學任務的安排上，要為學科帶頭人及骨干教師進行教改實驗和教學研究積極創(chuàng)造條件；對年齡較大，教育教學經(jīng)驗特別豐富的學科帶頭人，應選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，跟班教學，不斷促進年輕教師的成長。教育行政部門和學校要積極為骨干教師和學科帶頭人的學習提高提供方便，有計劃地安排骨干教師和學科帶頭人參加有關的學術交流、參觀學習和進修等，以便不斷更新知識、拓寬思路，提高他們的思想業(yè)務水平。學校要積極支持骨干教師和學科帶頭人的教育教學改革實驗和教學研究工作，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。對骨干教師和學科帶頭人的教育教學經(jīng)驗、科研成果和先進事跡，應予以宣傳推廣，調(diào)動他們的工作積極性，以促進教師隊伍建設。盡量減少骨干教師和學科帶頭人擔任與本職工作無關的職務或參加與本職工作無關的社會活動。骨干教師和學科帶頭人實行目標管理。由教育局和學校統(tǒng)一考核管理。依照骨干教師和學科帶頭人評選條件和職責等，學校每年對骨干教師、學科帶頭人考核一次，在學?？己说幕A上，教育局在任期內(nèi)對學科帶頭人和骨干教師進行一次全面的考核和評價。建立骨干教師和學科帶頭人考核檔案，考核不合格者，及時取消相應資格。對考核合格的骨干教師和學科帶頭人，可優(yōu)先推薦評選上一級稱號。學校應做好骨干教師、學科帶頭人的政治思想工作，從思想上、工作上和生活上關心他們，切實解決他們的實際困難。骨干教師、學科帶頭人在任期內(nèi)參加各級組織的課題申報、鑒定、成果評選所需經(jīng)費由學校承擔。學科帶頭人和骨干教師調(diào)離教育系統(tǒng)的，其學科帶頭人和骨干教師稱號自行取消。骨干教師和學科帶頭人有下列情形之一的，經(jīng)區(qū)教育行政部門調(diào)查核實后，撤銷其骨干教師和學科帶頭人榮譽稱號。（1）在評選骨干教師和學科帶頭人工作中弄虛作假，不符合骨干教師和學科帶頭人條件的。（2）違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德敗壞造成惡劣影響的。（3）違法亂紀造成不良后果，或受到黨紀、政紀處分和刑事處罰者。（4）進行有償家教的。五、附則本辦法由區(qū)教育局負責解釋，各?？筛鶕?jù)本辦法制定實施細則。原肅州區(qū)骨干教師、學科帶頭人評選條件自本辦法實施之日起自行取消。本辦法自2009年1月1日起實施。