【正文】 的課題研究，有5篇論文在校級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或在**市級(jí)以上發(fā)表以及在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。（其中必須有1篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表）５、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高，在理論學(xué)習(xí)、課題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績。６、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面，是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績必須經(jīng)得起較長時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評(píng)價(jià)。任教的學(xué)科合格率97以上，成績名列前茅。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。四、評(píng)定第七條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報(bào)、考核和評(píng)定原則上每年下半年進(jìn)行。十二月份申報(bào)考察，次年的一月份命名，由校長室組織教導(dǎo)處、教科室和考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合進(jìn)行。第八條：評(píng)定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時(shí)，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情況，填寫申報(bào)表。第九條：評(píng)定過程分三步進(jìn)行：首先根據(jù)條件對(duì)申報(bào)人員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查，決定一審?fù)ㄟ^的人員名單，然后分學(xué)科對(duì)一審?fù)ㄟ^的人員進(jìn)行復(fù)審，并分項(xiàng)評(píng)分，最后由評(píng)委組根據(jù)學(xué)科評(píng)審結(jié)果進(jìn)行決議，評(píng)定出學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手初步人選。最后由校長室確定命名，并頒發(fā)相關(guān)證書。第十條：要把評(píng)審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學(xué)成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性。第十一條：學(xué)校對(duì)被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。五、附則第十二條：學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學(xué)能手證書的有效期一般為３年，期滿由學(xué)?？己撕髧L新命名。在有效期內(nèi)，能履行好職責(zé)的，學(xué)校按發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi)，學(xué)科帶頭人每年1000元，教學(xué)能手每年500元。第十三條：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí)相應(yīng)稱號(hào)的評(píng)定。第十四條：未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師要努力上三個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是“教育常規(guī)入門”，第二個(gè)臺(tái)階是課堂教學(xué)過關(guān)，第三個(gè)臺(tái)階是綜合教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。第十五條：學(xué)校的各級(jí)骨干教師本應(yīng)是教師隊(duì)伍中的精英，無論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤造成不良影響，不接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，放松理論學(xué)習(xí)，工作質(zhì)量明顯下降的，將按有關(guān)程序撤銷命名。**市****小學(xué)二00五年元月[1]在百度搜索:學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例第五篇：教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選實(shí)施細(xì)則吉子現(xiàn)中心小學(xué)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選實(shí)施細(xì)則為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)富政辦發(fā)[2007]46號(hào)關(guān)于富縣骨干教師認(rèn)定及管理辦法的通知精神，按照規(guī)范認(rèn)定，優(yōu)勞優(yōu)酬和動(dòng)態(tài)管理的原則，特制定我校骨干教師評(píng)選實(shí)施細(xì)則：一、申報(bào)資格，忠誠黨的教育事業(yè)；扎根本縣，熱戀本縣教育；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；規(guī)范履行教師職業(yè)，為人師表，依法施教。2教育教學(xué)成績顯著，近年來獲教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)，有論文發(fā)表其他獲獎(jiǎng)榮譽(yù)。教育組織、教學(xué)管理能力強(qiáng)，得到教師、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的公認(rèn)。，工作滿量，有突出貢獻(xiàn)的 教師。二、評(píng)選程序，應(yīng)寫清自己的工作簡歷，工作實(shí)績，說明申報(bào)層次和申報(bào)依據(jù)，并提供相關(guān)證件及復(fù)印件，教導(dǎo)處根據(jù)教師工作考核進(jìn)行審查。研活動(dòng)及課題研究工作，至少一次獲縣級(jí)講課能手。，學(xué)生評(píng)議率達(dá)90%以上，教師評(píng)議優(yōu)秀率達(dá)85%以上。，有發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐?，或參加市?jí)以上學(xué)術(shù)交流。四、管理骨干教師應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)。凡認(rèn)定的骨干教師必須履行相應(yīng)稱號(hào)的職責(zé)，具體為：“學(xué)校能手”必須履行15條職責(zé)；“學(xué)科帶頭人”必須履行以下16條職責(zé)。，盡職盡責(zé)圓滿完成。；承擔(dān)學(xué)科競賽輔導(dǎo)或指導(dǎo)一個(gè)課外活動(dòng)小組；積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。、觀摩課、示范課。，其講稿由教育局備案。，承擔(dān)指導(dǎo)12名青年教師任務(wù)，所知道的青年教師在教育教學(xué)方面有明顯進(jìn)步，并獲得師生的公認(rèn)，每年至少有一篇論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。⑸從事第二職業(yè)而不聽勸阻終止者； ⑹無理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校工作者； ⑺連續(xù)礦工七天或全年累計(jì)礦工十四天者；⑻違反《教師法》規(guī)定，師德敗壞，工作敷衍，體罰、侮辱學(xué)生者；二0一一年三月一日附：骨干教師認(rèn)定管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單及考評(píng)辦法吉子現(xiàn)中心小學(xué)骨干教師認(rèn)定管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：閆根福副組長：張廣軍 馬建龍 楊 帆 馬延龍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張廣軍同志擔(dān)任，馬建龍、楊帆協(xié)助處理日常事務(wù)。二0一一年三月一日（10分）⑵承擔(dān)縣級(jí)公開課或獲縣級(jí)教學(xué)能手獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。（8分）⑶獲鄉(xiāng)校教學(xué)能手獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。（6分）⑷多次獲獎(jiǎng)（三次以上）可加1分，但不能超過10分。、獲獎(jiǎng)?wù)撐模ú焕奂樱?分）⑴獲省級(jí)論文或發(fā)表在國家級(jí)省級(jí)刊物（教育?？?。（7分）⑵獲市級(jí)論文獎(jiǎng)或發(fā)表在市級(jí)刊物。（6分）⑶獲縣級(jí)論文獎(jiǎng)發(fā)表在縣級(jí)刊物。（5分）（3分）所帶學(xué)生獲各類競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（奧林匹克競賽、學(xué)科競賽、作文競賽、書法、繪畫、小發(fā)明、小制作等）省級(jí)3分、市級(jí)2分、校級(jí)1分。⑴省級(jí)3分。⑵市級(jí)2分。⑶。⑷不分等次。（5分）積極主動(dòng)承擔(dān)縣、校級(jí)課題研究并取得階段性成果。（5分）。（5分）