江蘇省贛榆縣20xx-20xx學年高二上學期第一次月考10月生物試題word版缺答案-資料下載頁
2024-12-01 06:05本頁面
【導讀】贛榆一中2021～2017學年度第一學期十月測試。Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系中，敘述錯誤的是（）。A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)。3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（）。B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行。C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性。，人體體溫會在1℃范圍內(nèi)波動。，B淋巴細胞增殖和分化屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)。A．營養(yǎng)不良導致血漿蛋白含量減少B．花粉過敏使毛細血管通透性增大。③吞噬細胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用。⑥效應T細胞與靶細胞接觸⑦抗體與細胞外毒素結(jié)合。T細胞,因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫。嚴重影響人們健康。
【正文】 、 。 （ 3）某學習小組想通過實驗“探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度”，但是他們對研究的植物有關(guān)情況所知甚少，可以先設計一組梯度較大的 進行探索，再在此基礎上設計細致的實驗；研究不同濃度藥液的影響時，各組的處理時間、所用植物材料等應該一致 (或相同 )，即實驗要遵循 原則。 （ 4）某藥廠生產(chǎn)一種植物生長調(diào)節(jié)劑，如果讓你設計該產(chǎn)品的說明書，你認為除 了使用濃度參考范圍外，還應該說明什么： _______________、 ____________（答出兩點即可）。 32．（ 9分） 下圖為人體部分神經(jīng) — 體液調(diào)節(jié)示意圖， ① － ⑤ 為神經(jīng)元； A和 B為神經(jīng)肌肉接頭， C和 D為細胞， a－ d為細胞分泌的化學物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題： (1)當人進入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì) a 直接作用于下丘腦神經(jīng)細胞表面的 _________，引起機體細胞的一系列反應，產(chǎn)生 相應的化學物質(zhì)，其中物質(zhì) c是 _____________________。 (2)b的化學本質(zhì)為多肽，用 b飼喂正常動物，則物質(zhì) d的分泌量 ___________，原因是___________________________________________________。 (3)膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個神經(jīng)元組成。若 A 為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導順序是________(只寫編號 )。若在 ⑤ 上某處施加一強刺激，則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有________(只寫編號 )，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由 ____________釋放，作用于 _______。 (4)肉毒素是由肉毒桿 菌分泌的毒性極強的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的 ________(填字母 )處。 33．（ 9 分）某科研小組為探究萘乙酸（一種生長素類似物）對小麥種子生根的影響，配制了不同濃度的萘乙酸，進行了相關(guān)實驗。實驗材料有：經(jīng)催芽后處于萌發(fā)狀態(tài)的小麥種子若干、 1mg/L 萘 乙酸母液、培養(yǎng)皿、試管、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管 、尺子 等。實驗結(jié)果如下表，請回答以下問題： 萘乙酸濃度（ mg/L） 0 1010 108 106 104 102 1 生根長度（ mm） 3. 1 （ 1） 配制 102mg/L 萘乙酸的具體操作 步驟是在一只試管中加入 9ml蒸餾水后，再用 移液管移入 1mL 萘乙酸 溶液 。 （ 2） 實驗共分為 7 組，其中對照組是加入 mg/L 萘乙酸，每組選擇了 10 粒小麥種子的原因是 。研究小組通過用尺子測量 10 顆種子生根長度，并 算出 值 ， 得出萘乙酸濃度在 106mg/L 時，根的生長長度是 。 （ 3） 當添加的萘乙酸濃度為 1mg/L，對小麥生根的效應是 作用。實驗過程中的觀察指標除了生根長度外，還可以是 。 （ 4） 該科研小組的實驗結(jié)論是 ： ① 萘乙酸濃度較低時， ；② ； ③ 。
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