江西省贛州市十三縣市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考政治試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-01 05:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只。有一項(xiàng)是符合題目要求。即逝，或經(jīng)久流傳，或潛入一個(gè)國(guó)家的肌理，成為社會(huì)發(fā)展的體征。明的思維方式，與海洋文明和馬背游牧文明全然不同。后兩者強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)、進(jìn)取，前者強(qiáng)調(diào)。4．重陽(yáng)節(jié)吃重陽(yáng)糕。重陽(yáng)糕各地?zé)o固定。南方的重陽(yáng)糕一般以米粉來(lái)做，糯米粉為主，加水搓揉后放入食糖上籠蒸熟，漂亮的。北方的重陽(yáng)糕，最為著名的發(fā)面花果蒸糕是將面粉發(fā)酵后扣入小碗中，每小。碗底放上各種花果，上籠蒸熟后將面糕倒出，正好各種花果均在面糕上面，并呈饅頭狀。2021年最新入選“世界記憶名錄”項(xiàng)目名單。開(kāi)太平’，為中華民族開(kāi)創(chuàng)更加和平燦爛的未來(lái)”。，是中華民族的舉國(guó)之飲。吸納世界所有文明成果。
【正文】 A【解析】文化遺產(chǎn)的重要性 . 9.【答案】 C【解析】略 10【答案】 A【解析】生物科學(xué)與藝術(shù)代表不同的文化內(nèi)容 ,但二者之間有共同的規(guī)律和特征 ,所以具有共 通性 11【答案】 D【解析】傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及意義 ,運(yùn)用北宋大儒的話為今天兩岸同根同源的人民呼吁開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái) , 故該題選 D 12【答案】 A【解析】略 13【答案】 B【解析】考察文化創(chuàng)新的意義與大眾傳媒的功能 14【答案】 B【解析】 ③社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；④文化融合并不等同于文化創(chuàng)新。 15【答案】 B【解析】略 16【答案】 C【解析】本題考察文化創(chuàng)新的態(tài)度與對(duì)待外來(lái)文化的態(tài)度 17【答案】 B【解析】中華文化走出去 ,增強(qiáng)中華文化影響力 ,競(jìng)爭(zhēng)力 . 18【答案】 C【解析】略 19【答案】 D【解析】 ② 中華文化非主導(dǎo)作用 ,故去除 ,本題非包容性?xún)?nèi)容的表現(xiàn) 20【答案】 D【解析】 D ① 體現(xiàn)的是民族團(tuán)結(jié)的精神； ③ 體現(xiàn)的是勤勞勇敢的精神。故選 D。 21【答案】 A【解析】教育的功能 22【答案】 D【解析】 ③ 民族精神提供精神動(dòng)力而不是智力支持 ,① 民族精神植根于文化之中 ,故選 D 23【答案】 B【解析】略 24【答案】 D【解析】民族精神的意義 ②④ 為民族節(jié)日與文化遺產(chǎn)的意義 ,故選 D 二，非選擇題。共 4小題， 52分。 25答案： ① 一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)，給于經(jīng)濟(jì)重大影響。平等、開(kāi)放、共享的互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)思維有助于發(fā)展和 繁榮我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)。 (4分 ) ② 文化塑造人?；ヂ?lián)網(wǎng)思維有助于改善人們思維方式，提升人們的文化素養(yǎng)，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。 (4分 ) ③ 文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，借助平等、開(kāi)放、共享的互聯(lián)網(wǎng)思維，我們可以更好地發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界優(yōu)秀文化，擴(kuò)大中華文化的影響力，從而提升民族凝聚力和創(chuàng)造力，維護(hù)我國(guó)文化安全。 (4 分 ) 26 答案 ,① 文化在傳播中交流，在交流中傳播。教育是文化傳播交流的重要途徑。當(dāng)前出現(xiàn)的 “留學(xué)熱 ”正是文化傳播交流的表現(xiàn)。只有學(xué)習(xí)和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，才能促進(jìn)本民族文 化的發(fā)展和繁榮。（ 3分） ② 正確對(duì)待文化的多樣性。我們既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。去國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，是可以理解的，但不顧實(shí)際，盲目崇外，低齡留學(xué)，則不可取。（ 3分） ③ 文化創(chuàng)新是一個(gè)民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。 “留學(xué)熱 ”中一些人把出國(guó)留學(xué)當(dāng)成挑戰(zhàn)或者是逃避現(xiàn)行高考制度的一種方式，說(shuō)明我們的高考制度確實(shí)存在弊端。需要我們立足社會(huì)實(shí)踐，繼承傳統(tǒng)而又要推陳出新，博采眾長(zhǎng)，改進(jìn)考試制度，努力提高教育質(zhì)量。（ 4分） 27【答案】從傳統(tǒng)的紙張印刷、人工渠道發(fā)行跨越到 全數(shù)字出版發(fā)行，在實(shí)踐中推動(dòng)文化創(chuàng)新；（ 2 分）開(kāi)發(fā)民族新漫畫(huà)《四大名著》，立足傳統(tǒng)推陳出新；（ 3 分）與日本動(dòng)漫企業(yè)合作為日本提供《三國(guó)演義》漫畫(huà)本，面向世界、博采眾長(zhǎng)；（ 3 分）把握了閱讀的發(fā)展新趨勢(shì)，創(chuàng)新立足于滿足人民群眾的利益和需求。（ 2分） 28答案：（ 1）文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。（ 2分）長(zhǎng)征路線和長(zhǎng)征精神申報(bào)世界文化遺產(chǎn)對(duì)于研究中國(guó)革命歷史、彰顯長(zhǎng)征精神獨(dú)特魅力具有重要意義，對(duì)于展現(xiàn)長(zhǎng)征路線的人文和自然景觀具有獨(dú)特作用。（ 2 分）長(zhǎng)征精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，長(zhǎng)征路線和長(zhǎng)征精 神申遺是弘揚(yáng)與培育勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神的需要。（ 2 分）有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展道路，也有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)我國(guó)的文化軟實(shí)力和中華文化的國(guó)際影響力。（ 3分） （ 2） ① 將長(zhǎng)征精神統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中。在實(shí)踐中推動(dòng)中華文化發(fā)展，并在實(shí)踐中豐富其內(nèi)涵。 （ 2 分） ② 將 長(zhǎng)征精神植根于中國(guó) 優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化之中 。增添中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中的民族精神內(nèi)容，使中華文化更加博大精深。 （ 2 分） ③ 將中華文化的力量表現(xiàn)為民族精神的力量。在弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的過(guò)程中表現(xiàn)出中華 文化深厚的底蘊(yùn)和凝聚力。 （ 2分） （ 3） ① 提煉、規(guī)范長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派； ② 發(fā)揮長(zhǎng)征精神的推動(dòng)作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展； ③ 擴(kuò)大長(zhǎng)征精神的影響，擴(kuò)大中華文化在全球的影響； ④ 賦予長(zhǎng)征精神新的時(shí)代內(nèi)容，更好地發(fā)揮其精神動(dòng)力作用。 （答出 l項(xiàng)得 2分，答出任意兩項(xiàng)可得滿分 5分。）以上答案僅供參考，其他言之有理也可酌情給分。
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