二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊_表內(nèi)乘法(二)_回顧與整理教案_青島版-資料下載頁
2024-10-13 01:38本頁面
【正文】 學(xué)生在認(rèn)真觀察畫面、理解圖意的基礎(chǔ)上，尋找有用的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。然后借助相關(guān)的問題引入對(duì)6的乘法口訣的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用已經(jīng)熟悉并喜歡編兒歌的方式，記住6的口訣。第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法二練習(xí)教案表內(nèi)乘法（二）練習(xí)課型：練習(xí)課。教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單實(shí)際問題。能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗(yàn)解決問題的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單實(shí)際問題。教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。教學(xué)過程：一、自主練習(xí)自主練習(xí)1 看，小螞蟻來找大家玩了，我們和他們做游戲吧，你能根據(jù)要求請(qǐng)你把口訣填完整，然后想一想，怎樣填，才能填得又對(duì)又快。（小組比賽看哪一小組所有同學(xué)都填完）填完后，在小組里交流一下自己的想法。完成自主練習(xí)2。想一想，歌詠哪一句口訣計(jì)算。完成自主練習(xí)3 你們喜歡做游戲嗎？看，我們來個(gè)小比賽，你能根據(jù)老師念的乘法口訣寫出算式嗎？有幾個(gè)算式呀？想和小伙伴一起合作完成這個(gè)游戲嗎？好，開始吧！完成自主練習(xí)4 自主完成計(jì)算題，然后想一想，怎樣填，才能填得又對(duì)又快。復(fù)習(xí)學(xué)過的乘法口訣。完成自主練習(xí)5 瞧，小明帶來了許多氣球裝飾教室？你能估一估，算一算一共有多少個(gè)氣球嗎？ 你還能提出什么問題？ 小組間說說自己的方法。（可以有多種提出的問題，讓學(xué)生根據(jù)自己提出的問題列式計(jì)算）完成自主練習(xí)6 看這兩幅情景圖，誰能說說看到什么？ 同位之間說一說自己的想法。小組間說說自己的方法。在下面填空，完成算式的計(jì)算。二、小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？三、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)：一句乘法口訣可以寫出兩個(gè)乘法算式。教后反思：學(xué)生只有在熟練掌握記住了口訣的基礎(chǔ)上，才能靈活的應(yīng)用口訣來解決問題。這節(jié)課，我注意檢查了學(xué)生對(duì)口訣記憶情況，然后再引導(dǎo)他們正確的應(yīng)用。并且在教學(xué)中運(yùn)用多種方式方法練習(xí)，提高了學(xué)生練習(xí)的積極性。
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