學生學習習慣養(yǎng)成教育計劃-資料下載頁
2025-10-03 16:05本頁面
【正文】 、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會?！拔鍩o”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。(二)組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來。從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。(三)開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，并配合學校進行教育。組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。(四)平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學生的道德意識，培養(yǎng)學生堅定的道德意志。每個月，根據(jù)學生日常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班級互評等方式評選出“班級之星”。通過具體的的實踐活動，使學生充分認識養(yǎng)成良好習慣的重要性，自覺遵守行為規(guī)范，真正做到學會做人，學會生活，學會學習。
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