小學(xué)一年級語文期中考試總結(jié)-資料下載頁
2025-10-03 15:38本頁面
【正文】 但已經(jīng)和兄弟學(xué)校拉小了差距，由上學(xué)期期末和第一名相差二十來分，到這次考試相差六七分，這應(yīng)該算是有了小小的進(jìn)步。相信只有付出才有可能收獲，不付出絕對不會有收獲。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，希望在孩子、我和家長的共同努力下，下學(xué)期期末考試可以比上學(xué)期期末考試有所進(jìn)步，哪怕只是進(jìn)步一個名次，也能證明我們的努力沒有白費(fèi)。加油吧！凈渠小學(xué) 王冠超第五篇：小學(xué)一年級期中考試總結(jié)一年級2班期中考試教學(xué)總結(jié)反思本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷完善。一、考試成績。期中考試語文成績，90分以上有37人，80分以上有15人，80分以下的有3人。二、試卷分析。這次試卷題量適中，題型也比較容易，考的都是些基礎(chǔ)題。從總體來看，中間同學(xué)居多，從試卷來看，有的學(xué)生考試中貪玩，而造成題目做不完；個別學(xué)生字跡潦草，大小不一，甚至猜都猜不出；有的學(xué)生卷面不干凈；還有的純粹是亂做，一個也沒對。第一題，看拼音寫詞語，全班只有一位同學(xué)出錯，第二題有的學(xué)生沒有理解題意，把題目做錯了，有些同學(xué)寫成了拼音，失分最嚴(yán)重的是第三題：寫出相應(yīng)的小寫字母，很多同學(xué)能寫對，但大部分沒有占對四線三格，導(dǎo)致失分；第七題連詞成句，個別學(xué)生因為粗心，漏加標(biāo)點(diǎn)符號，第九題小閱讀做的不是很理想，有的學(xué)生本來是會做的，可就是粗心而造成，數(shù)短文有幾句話，很多學(xué)生被冒號誤導(dǎo)，這也是學(xué)生第一次在試卷中接觸冒號，所以他們不清楚冒號算不算一句話，在平常的教學(xué)中重視得不夠，這是我失誤地方。在我們班的考卷中，有些學(xué)生基礎(chǔ)太差，同時，我覺得有很大部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。一年級最頭疼的是紀(jì)律問題，在這方面，經(jīng)過一個學(xué)期，學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高，在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。三、存在不足及今后努力方向?qū)W(xué)困生的關(guān)注仍然不夠。班上后進(jìn)生比較多，基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)知識較慢，重難知識點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。爭取家長配合的工作做得不夠。部分家長對學(xué)生的成長進(jìn)步不夠重視，參與家校共管的熱情不高，說明我與家長的溝通還不夠，在下步工作中我將努力改正。針對存在的問題，我認(rèn)為在以后的語文教學(xué)中應(yīng)從以下幾方面努力：對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，一定要把握好工具性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀生字的能力。抓好課堂教學(xué)，落實(shí)課堂學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)中要注意語言的積累，擴(kuò)大學(xué)生知識面，適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量，以鞏固識字和提高閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時完成作業(yè)多讀，多寫，多說，多練，抓好語文的基礎(chǔ)知識強(qiáng)化字、詞、句訓(xùn)練。在平時做語文題時，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，按要求答題以及認(rèn)真檢查的答題習(xí)慣。學(xué)生認(rèn)真做題的習(xí)慣，有待加強(qiáng)。繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高學(xué)生的語文成績。還有班級后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步。通過這次期中考試以后，我認(rèn)為以上這些問題，是值得我和學(xué)生深思的問題。今后我會多學(xué)多問，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭取讓學(xué)生少走彎路，平時每一項教學(xué)都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)去完成，站在學(xué)生的角度上多思量，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。任課教師：李春燕
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