一年級語文期中考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-10-07 13:54本頁面
【正文】 ，提高整體成績。二、存在主要問題分析、不能規(guī)范寫字。部分學生書寫不認真。、面對新的題型，有的同學不能正確理解題意。、粗心大意十分普遍很多題目大部分同學都會，可是做下來的時候就丟三落四，錯誤較多。、閱讀理解能力不夠理想，不動腦思考，學生不會回到文章中尋找答案，填空時，稍微改變一下，學生就迷失方向。三、針對問題的改進策略、在日常的教學中，要加強對學生的良好的讀書、寫字、傾聽、動手、思考等習慣的培養(yǎng)。、每課要求會寫的字要做到能默寫、能組詞、注音、數(shù)筆順，其他生字能正確讀并注音，課文能正確背誦。、加強識字教學，提高學生的識字能力。如：加強識字、寫字與生活的聯(lián)系，使學生更合理的運用所學的生字。重視漢字的構(gòu)字規(guī)律，精心組織各種生字游戲，在活動中教給學生自我識字的方法。增強生字的再現(xiàn)率，加強鞏固運用，讓學生在反復再現(xiàn)中認識，在閱讀理解和運用中掌握。、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。、不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足。、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好成績中下等學生的學習。、引導學生多讀書，讀好書，提高閱讀能力及寫的能力。、重視培養(yǎng)學生認真觀察、仔細檢查的習慣?？傊诮窈蟮慕虒W中我一定要認真學習新課程理論，以新理念為指導，不斷改進課堂教學方法，努力提高課堂教學質(zhì)量。第五篇：2017一年級語文上冊期中考試質(zhì)量分析一年級上冊語文期中質(zhì)量分析本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。本學期一年級共有20個孩子。18個85分以上，%，及格率是100%?，F(xiàn)在就每題進行錯誤分析。一、存在問題從整張試卷來看，學生的基礎知識掌握較好，從我能把聲母補充完整、看拼音寫漢字、比一比再組詞、按原文內(nèi)容填空等題可以看出，學生基本上都滿分。除了這些，其他的題失分的地方還很多。如第六題閱讀題，學生回答問題的能力較差，錯誤較多，失分嚴重。第七題看圖寫話，大部分小朋友都寫得很好，就是錯字和錯音節(jié)太多，還有不會用標點符號，不知道該在什么地方用標點，這都是我平時的疏忽。再一個就是個別學生的字寫的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔。二、整改措施雖然拼音已經(jīng)學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。書寫方面。平時每次作業(yè)都應該嚴格要求，對于不認真書寫的作業(yè)應當堅決要求學生重寫。平時要交給學生一些練字的方法。平時作業(yè)要少而精，要留充足的時間給學生，避免學生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。讀短文回答問題方面。要加強對學生學習方法的指導，不斷探究新的教學方法，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力以及應變能力的培養(yǎng)。教育學生平時學習中要注重知識的積累，提高學生的語言表達能力。讓孩子多見一些練習題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、培養(yǎng)學生的繪畫能力。今后我會多學多問，多借鑒一些好的教育和指導方法，爭取讓學生少走彎路，平時每一項教學都應該扎扎實實去完成，站在學生角度上多思量，讓學生在快樂的學習中獲得更多的知識。上莊小學王嬌嬌
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