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幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)★-資料下載頁(yè)

2025-10-03 13:53本頁(yè)面
  

【正文】 方法裝飾鞋面和鞋板3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料裝飾制作,可幾種結(jié)合,也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。(四)幼兒制作拖鞋1.放優(yōu)美的鋼琴曲,幼兒制作拖鞋。2.教師巡回指導(dǎo)。(五)幼兒欣賞作品、游樂(lè)分享。1.教師:“你最喜歡哪雙鞋,為什么?” 2.幼兒交換制作的拖鞋穿、玩耍。(放音樂(lè):《找朋友》)活動(dòng)成果:1.幼兒在愉快的氛圍中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋,有些動(dòng)手能力 稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品,促進(jìn)了幼兒之間的交往。2.幼兒運(yùn)用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。3.讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時(shí)候,不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍,幼兒還欣賞到了同伴的作品。四.活動(dòng)延伸:1.幼兒與家長(zhǎng)一起參觀鞋店,認(rèn)識(shí)更多不同類型的鞋子與各種漂亮的拖鞋。2.在日常游戲活動(dòng)時(shí)又請(qǐng)幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進(jìn)行交往、分享快樂(lè)。幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思:半圓變魔術(shù) [復(fù)制鏈接]設(shè)計(jì)意圖《綱要》指出:“藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段?!倍敬位顒?dòng)建立在幼兒對(duì)半圓已經(jīng)有所感知的基礎(chǔ)上,讓幼兒從感受到發(fā)現(xiàn)再到創(chuàng)造性的表現(xiàn),幼兒喜歡畫貼近自己生活的東西,不喜歡拘泥于摹寫對(duì)象的真實(shí)形象,因此我設(shè)計(jì)了《半圓變魔術(shù)》為題的美術(shù)活動(dòng)。為充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,制作了這個(gè)多媒體課件,它把文字、圖像、語(yǔ)言、實(shí)物等各種媒體經(jīng)過(guò)處理,新穎生動(dòng)、感染力強(qiáng),容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,有利于幼兒加深對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和記憶。課件不但可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),還可以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。兒童的智慧就在他的手指尖上,發(fā)揮孩子們的聰明才智,動(dòng)腦、動(dòng)手去制作,創(chuàng)造出多姿多彩畫面。通過(guò)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、審美能力和創(chuàng)造思維能力?;顒?dòng)目標(biāo):嘗試對(duì)半圓大膽想象并進(jìn)行添畫活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:《半圓變魔術(shù)》課件。圓形寶寶、手偶。白紙和油畫棒?;顒?dòng)過(guò)程:一、老師講述故事(出示圓形寶寶、手偶),引出活動(dòng)主題?!按蠹液?!我是圓形寶寶,小朋友們都很喜歡我,因?yàn)樗麄兛梢园盐易兂梢粋€(gè)紅紅的大蘋果、一個(gè)溫暖的太陽(yáng)、一朵美麗的花兒??”可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來(lái),摔成了半圓寶寶,它心里非常難過(guò)。這時(shí),小熊跑過(guò)來(lái),對(duì)半圓寶寶說(shuō):“我蓋了一棟房子,有墻,有窗,有門,就差一個(gè)半圓形的房頂了,你能幫助我嗎?”引導(dǎo)幼兒觀看課件,讓他們知道有了半圓形的幫助,小熊的房子終于蓋好了。二、繼續(xù)播放課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地逐一欣賞畫面。教師引導(dǎo)幼兒半圓添畫的方法。教師小結(jié):半圓可以變成許多的東西,如:碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等等。三、教師引導(dǎo)幼兒討論半圓添畫的方法。四、幼兒自由繪畫,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。教師:小朋友們,你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的小動(dòng)物?請(qǐng)你們用半圓形來(lái)畫一畫,變成一幅漂亮的畫。鼓勵(lì)幼兒自主表達(dá)自己的感受和添畫相關(guān)物。五、展示幼兒作品,互相介紹。延伸活動(dòng):可以進(jìn)行半圓片片變變變的活動(dòng),豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合科學(xué)活動(dòng),了解半圓形、圓形。第五篇:幼兒園中班教案:中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《石子路》教案幼兒園中班教案:中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《石子路》教案模板【活動(dòng)目標(biāo)】初步認(rèn)識(shí)石頭,感受石頭是硬硬的,知道石子能鋪成石子路。學(xué)習(xí)在不規(guī)則的圖形中進(jìn)行紙團(tuán)印畫。喜歡集體作畫,能大膽,自主地作畫?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】“石子路”圖片及實(shí)物“小石子”數(shù)塊。畫有草地小路的畫紙一張(適合15位孩子作畫)。紅、黃、綠、藍(lán)顏料若干盆、舊報(bào)紙、筐子、抹布?!净顒?dòng)過(guò)程】引導(dǎo)幼兒觀察石頭,引出主題(事先把小石子藏好)寶寶們!聽這是什么聲音?(教師兩手碰撞小石子發(fā)出聲音)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):石頭、麻將、??)啊,原來(lái)是小石子啊,那小石子是怎么樣的呢?(我請(qǐng)坐的最神氣的寶寶來(lái)摸一摸,然后呀告訴我石子摸上去是怎么樣的?(請(qǐng)幼兒摸一摸,再說(shuō)說(shuō)自己的感受:石子摸上去是怎么樣的?)(請(qǐng)幼兒說(shuō):石子摸上去是硬硬的、涼涼的、有的滑滑的??并用動(dòng)作表示下:觸摸下臉,涼涼的、滑滑的;小石子放地板上踩一下硬硬的)知道石子能鋪成石子路噓,寶寶們,我們別發(fā)出聲音,小石子好象在和我講話哦!讓我來(lái)聽聽看,小石子在說(shuō)什么?(教師做聽小石子說(shuō)話樣,激發(fā)幼兒的好奇心)小石子剛才說(shuō)啊,它也會(huì)變魔術(shù)的,你們想不想知道它會(huì)變什么魔術(shù)呢?(想)[page](教師出示有石子路的圖片)你們看,這就是小石子變的魔術(shù),是什么呀?(一條路)這條路是用什么做成的呀?(小石子)原來(lái)很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊,小石子真棒?。〗處熓痉兑觥垐F(tuán)印畫真好玩呀,我也想用小石子來(lái)變小路,那我就來(lái)試試吧!、(教師出示畫有草地小路的畫紙)變出來(lái)了,變出來(lái)了,可是為什么我的石子路沒有小石子變的好看呀,我的怎么沒有顏色啊,嗚??嗚??嗚??。寶寶們,快點(diǎn)幫幫我啊,用什么辦法可以和這條石子路一樣漂亮呢?(引導(dǎo)幼兒試著說(shuō)出紙團(tuán)印畫)哦,用紙團(tuán)蘸上喜歡的顏料在路上找相應(yīng)的顏色做朋友,穿上漂亮的衣服,這樣我的石子路就漂亮了,那我來(lái)試試。(教師示范)你們看(老師用正確的方法示范,邊示范邊講解)哇!石子路真的變漂亮了,誰(shuí)也想來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試)河南教師資格網(wǎng):新浪微博:@河南中公事業(yè)部微信號(hào):hesydw提醒寶寶:我們用紙團(tuán)壓印時(shí)一定要印在相應(yīng)顏色的小石子身上,可不能印在大樹身上哦!那樣小石子會(huì)傷心的哦。(教師觀察,提醒寶寶在不規(guī)則的圖形內(nèi)壓?。┯變翰僮鳎航處熀秃⒆右黄鹜嬲遗笥训挠螒颍贿叧贿呍谑勇飞贤赜?,所有的顏色寶寶都找到了自己的朋友,哇!我的石子路終于完成了,真是太感謝你們了,可是后面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路,還沒穿上漂亮的衣服呢,我們一起去給小石子穿衣服好嗎?(幼兒壓印,教師放背景音樂(lè),同時(shí)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫)展示并欣賞作品我們漂亮的石子路終于完成啦!趕快去請(qǐng) 后面的 老師一起來(lái)參觀吧?。ń處熀陀變阂黄鹦蕾p石子路)河南教師資格網(wǎng):新浪微博:@河南中公事業(yè)部微信號(hào):hesydw
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