小學(xué)生教育教學(xué)隨筆及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-12 13:15本頁面
【正文】 有包含認(rèn)知和活動的成分，只不過兩類方法的側(cè)重有所不同。在心理教育中，要根據(jù)教育的特殊目標(biāo)和心理教育方法的特點(diǎn)，選擇出最適合的心理教育方法。在小學(xué)生心理發(fā)展過程中，認(rèn)知活動的成分與行為活動的成分是相互聯(lián)系、相互作用的，因此，要使心理教育課程達(dá)到最佳的效果，應(yīng)采用多樣化的心理教育方法。擴(kuò)展資料：教育教學(xué)隨筆教育教學(xué)隨筆From 陳裴教育隨筆：1．老師做錯了也應(yīng)該道歉今天下午在通知去評比其他班級的黑板報(bào)時(shí)，我就說，請?jiān)u分員去吧，羅欣馬上說：評什么的評分員去？，我聽成了：憑什么要評分員去？認(rèn)為她很反動，公然對抗老師，就毫不客氣地說：你不想去就換人，你不完成家庭作業(yè)的背書任務(wù)，我說你作為學(xué)生憑什么不背書？聽我這么說她馬上嘟著個嘴巴，聽了旁邊的同學(xué)解釋之后，我才知道原來評分員有幾類，她是問我哪一類同學(xué)去，因?yàn)槲业恼`解，她哭得很傷心，同學(xué)們怎么安撫她都不能停止，我當(dāng)著同學(xué)們的面承認(rèn)自己聽錯了，還是無法平息?？此菢樱乙灿X得很內(nèi)疚心疼的，吃過晚飯，我特意到小超市買了一份小吃，悄悄地放到她的書柜里最明顯的地方，并且留了一張小字條，上面寫道：羅欣小朋友，你好！今天下午因?yàn)槲衣犲e你的話，批評了你，害你傷心掉眼淚，對不起，老師送你一份小禮物，晚上你跟小朋友們一起分享。I Am Sorry。Miss Chen。晚上，我去教室的時(shí)候，羅欣一見到我就很開心的說，老師，以后，周一、三晚上我去你那里背書，我說：好。孩子心中的不快就此煙消云散了。我也為自己聰明的道歉方式感到高興，其實(shí)：老師做錯了也是應(yīng)該道歉的。2．愚蠢的勇敢孩子們在餐廳排隊(duì)領(lǐng)飯的時(shí)候，五年級的一個同學(xué)不知道何事罵了我們班的男生，結(jié)果我們班的男生不但罵回了別人，還有幾個同學(xué)“勇敢地站出來反擊”，兩個同學(xué)把食物扔向他，一個同學(xué)把雞蛋弄到他身上，一個同學(xué)把餐盤的食物放到他的餐盤里。當(dāng)我聽說這件事后，立馬派人把這幾個同學(xué)請到辦公室，開口就問：你們今天早上做了什么事，自己說，他們老老實(shí)實(shí)地把做的事說出來了，我說：你們是大哥哥，五年級的同學(xué)敢罵你們，你們警告他：別罵人，罵人是最不文明的事，你敢再罵人我們就請你去老師面前站著。不就沒事了嗎？你們不但罵回了別人，還采取非常不文明的行動報(bào)復(fù)別人，誰的錯大？幾個同學(xué)都說自己的錯誤大，既然知道錯了，就下不為例?，F(xiàn)在你們幾個去五B班向被你們攻擊的學(xué)生道歉，得到那個同學(xué)的諒解和他的班主任你允許，你們才能回來，否則就站在他們班上請罪。幾個孩子心甘情愿的去道歉，五B班的老師和同學(xué)都還大方，一會就讓他們回來上課了。通過這件事，我告訴孩子們，勇敢不是魯莽的采取行動，勇敢是要有理性的，只有用自己的智慧，文明而有效地解決問題，才是真正的勇敢，否則，就是愚蠢的勇敢。教學(xué)隨筆：
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