【導讀】本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分150分，考試時間120分鐘。絲綢之路的歷史，可以追溯到漢武帝派遣張騫出使西域之前數(shù)千年。張騫到達中亞后，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)大量使用中國的竹制品和紡織品。西漢使團鑿開亞、歐、非三大洲的通道，被德國地理學家李?；舴颐麨椤敖z綢之路”。隨著航海技術的進步，絲綢之路被效率更高的海運所取代。的絲綢之路一脈相承，又充分體現(xiàn)了時代特點。新絲綢之路經(jīng)濟帶構(gòu)想的內(nèi)涵。在新技術條件下，絲綢之路具備復興的客觀條件。公里，時間縮短近一個月，運費節(jié)約近四分之一。此外，古絲綢之路必須避開山地與沙漠，因此，與古絲綢之路相比，新絲綢之路覆蓋的面積將更廣，路線更密集，也更發(fā)。新絲綢之路構(gòu)想充分兼顧了國際、國內(nèi)兩方面的戰(zhàn)略需求。復興絲綢之路能帶動經(jīng)濟實力較為薄弱的西部地區(qū)，有望形成新的開放。新絲綢之路設想兼顧政治、經(jīng)濟、安全乃至文化利益的均衡發(fā)展。中亞地區(qū)處于地緣

　　

【正文】 1分），高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月， 滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時間催人離別和面對離別的不舍之情。（ 2分） 10．（ 1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（ 2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（ 3）將子無怒，秋以為期 11． ⑴答案：答 C 項 3分；答 E項 2分；答 A項， 1分 解析： A項，“完美”應加引號，他們的婚姻生活并不完美，小說情節(jié)只是在結(jié)尾異峰突起，也談不上“跌宕起伏”； B項，“濃縮了一對夫妻美滿和諧的生活”表述不當。小說主體寫 的是相親過程，而且其生活貌似美滿和諧，實則單調(diào)乏味； D項，“表現(xiàn)了主人公‘我’懦弱無能、膽小怕事”錯誤。 ⑵答案：①起強調(diào)作 用，突出兩人驚人的“相像”和“一致”，為結(jié)尾打算離婚埋下伏筆②呼應題目，如此相像一致正是一般人所認為的最佳配 偶；③與打算離婚的結(jié)局構(gòu)成極大反差，深刻地揭示出小說的主題。（共 6分，每點 2分，意思對即可。） ⑶答案：①性格內(nèi)向，拘謹羞怯。（從相親時的語言描寫、心理描寫分析） ②愛好廣泛，追求生活品質(zhì)，有良好生活習慣。（從“我們所有的愛好都很一致”“毫無兩樣”，可推知“我”的性格 愛好與鄧菲爾德小姐相同。） ③潛意識里有對機械的程式化的生活的反抗，以及對生動鮮活的生活的向往。（從想離婚可以看出）（共 6分。每個 要點及分析 2分，意思對即可。） ⑷（ 8分）答案：觀點一：這樣的安排好。這是既在意料之外，又在情理之中式的結(jié)尾（或歐?亨利式的結(jié)尾）。（ 2分）（只有結(jié)論沒有分析得 1分） ①從情節(jié)上看，兩個人雖然經(jīng)電腦配對，“非常相像”，但彼此過于熟悉，談話毫無新鮮的話題，無趣無聊，已經(jīng)暗示出這種婚姻的乏味，所以兩個人最后的分手也在情理之中。（ 2 分） ②從表達效果上看，前面的敘述平淡無奇，直到最后才給讀者一個出乎意料的結(jié)局。這樣寫，能增強小說的戲劇性，從而形成獨特的藝術魅力，增強文章的感染力。（ 2分） ③從主題表達上看，這樣 的結(jié)局與前邊的情節(jié)構(gòu)成極大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小說的主題：機械的、程式化的生活是令人生厭的，多姿多彩才是有趣味的生活狀態(tài)。（ 2 分） 觀點二：這樣的安排不好。（ 2分）（只有結(jié)論沒有分析得 1分） ①從情節(jié)上看，離婚的結(jié)局過于突兀，前邊的情節(jié)缺乏必要的鋪墊與暗示。（ 2分） ②從表達效果上看，這樣的結(jié)局，雖然能增強小說的戲劇性，卻使文章缺乏可信度，缺少生活的真實：在現(xiàn)實生活中，夫妻兩個情趣相投往往生活得很幸福。（ 2分） ③從主題表達上看，小說結(jié)局宣揚夫妻之間性格差異產(chǎn)生美，但同時否定夫妻之間性格諧調(diào)也會 產(chǎn)生美，是失之偏頗的。（ 2分） 12． 答案：答 B給 3分，答 D給 2分，答 E給 1分；答 B、 C不給分。 (1)解析： A 項，“其主要原因”的分析不當。 C 項，“可見其資料功夫之扎實”有誤，應為“可見其學術視野之宏闊”。 E項，文中，作者并沒有認為“傲”是“傳主令人遺憾之處”，作者只是想借助“傲”引出他的“真”。 (2)解析：作答此題，要注意理清文章是從哪幾個角度來為何炳棣作傳的。通過劃分層次可知，本文分三個部分講述了何炳棣的事跡，第一部分講的是何炳棣老而彌堅的進取精神；第二部分講的是何炳棣成功的原因，從中可提煉出其“視野宏闊，問題意識敏銳，資料功夫扎實，求知欲強，在史學界成就斐然”這一形象特點；第三部分講的是何炳棣至真至性的性格特點。分析出了這些內(nèi)容，答案也就不難得出了。 答案：銳意進取，耄耋之年仍思考大問題，開辟新領域，鴻篇迭出，新見紛呈；視野宏闊，問題意識敏銳，資料功夫扎實，求知欲強，在史學界成就斐然；至真至性，對人對事一片誠懇。 (6分 ) (3)解析：答題時可以關注文中的相關內(nèi)容，關注文段中概括性的句子。通過篩選可知“興趣”“基礎”“宏闊的學術視野，敏銳的問題意識，扎實的資料功夫”“自學選修，永無止境”等為重要信息，對它們進行歸納整合即可得出答案。 答案：①自幼對史學產(chǎn)生一定的興趣，有相應的知識基礎；②有良好的研究習慣，視野廣闊，善于發(fā)現(xiàn)問題，踏實治學；③勤于鉆研，學無止 境。 (6分 ) (4)解析：談傳主的成功給自己帶來的啟示，選擇角度提煉觀點很重要?？忌鞔饡r要注意選擇自己最有感觸的角度，提煉觀點時，要注意觀察文中所能提供的信息是否充分，對缺乏有力佐證的觀點最好進行調(diào)整。作答時，要注意先列觀點，后列佐證，最后聯(lián)系自身進行闡發(fā) 。 答案：要有踏實誠懇的求學精神。何炳棣為了在關于中國農(nóng)業(yè)起源的辯論中讓己見更有學術水準，專門向美國地質(zhì)學權威請教；在何炳棣那里，從沒有什么學科壁壘，需要什么就補什么。他遍檢北美各大圖書館近四千種方志。正是由于在學術上的踏實誠懇，何炳棣才無畏那些跨學科 的難題，在學術問題上廓清迷霧，取得佳績。我們在學業(yè)上也應培養(yǎng)踏實誠懇的求學精神，如此才能彌補不足，不斷進步。 (如，從不斷擴展自己的視野，要學會發(fā)展自己的興趣等角度作答，言之成理亦可 )(8分 13， D（置之不理： 置：放。放在一邊；不予理睬。形容對某人某事十分冷淡。 漠然置之：漠然：冷淡的樣子；置：放；擱置。毫不關心地把事情擱到一邊；形容對人或事態(tài)度冷淡；不關心；不理不睬。 置若罔聞：置：放，擺；若：好象 。罔 :沒有。放在一邊，好 象沒有聽見似的。指不予理睬。 答題時注意三個句子中的 “ 協(xié)議書 ”“ 問題 ”“ 反 映 ” ，①② 句均不能用 “ 置若罔聞 ” 。） 14． A（ B．在 “ 讀作者的人格 ” 前加謂語動詞 “ 是 ” 。 C．語序不當，將 “ 往往 ” 放到 “ 都有共同的祖先 ” 前面。 D．將 “ 文章句子的表達 ” 放到 “ 不但 ” 的后面。） 1 A②④ 敘述中心詞一致， “ 晶體管 ” ； ⑥③①⑤ 是電腦與人腦的不同。 16．（示例： ① 鄉(xiāng)村寂寞嗎？ ② 狗叫填補夜晚的寂寞， ③ 用天籟、天物、風情去一一填滿。 ① 補句必須由 “ 鄉(xiāng)村、寂寞 ” 構(gòu)成（ 1分）。 ② 仿句，須合乎事理（ 1分）。 ③結(jié)句，須由 “ 填滿 ” 或 “ 填補 ” 及 “ 自然風物 ” 等詞語構(gòu)成（ 1分）。） 17.（ 1）（ 2分） 上：一只鴨看到一枚蛋，就煽動翅膀飛奔而來，還大聲地說：“這蛋是我下的 .” 下：鴨跑到那枚蛋前，發(fā)現(xiàn)里面鉆出一條小蛇，掉頭便走，并宣稱：“此事與我無關。” （ 2）寓意：諷刺不干實事，卻憑著一張嘴，爭功諉過的人（ 3分） 18． (60分 )審題參考： （ 1）專心做好自己的事，無需與他人相比（ 2）人生多彩（ 3）角色定位，目標明確 附：參考譯文 楊維楨，字廉夫，山陰人。年少時每日記誦數(shù)千言。父親楊宏在鐵崖山中修筑一樓，繞樓植梅數(shù)百株，樓中藏書萬卷，拿走樓梯，讓維楨在樓上讀書，時達五年。維楨因此自號鐵崖。元泰定四年 (1327)進士，代任天臺府尹，后改任錢清場鹽司令。維楨稟性急躁耿直，易與人不合，以至于十年不能和好。編修遼、金、宋三史時，維禎著《正統(tǒng)辯》千余言，總裁歐陽元功讀后贊嘆說： “ 百年后，公論定在其中 。 ” 于是推薦他參與三史的編修，未被接納，轉(zhuǎn)任建德路推官。后提升為江西儒學提舉。尚未上任，反元斗爭蜂起，維禎避亂于富春山，后遷居錢塘，張士誠多次聘請 他，他堅持不就。又派弟張士信去訪求咨詢。維禎撰寫五論，并復信張士誠，反復講述順逆成敗之說，士誠未能采用。維禎得罪了丞相達識，因而遷居松江之上，海內(nèi)扌晉紳大夫與東南才俊之士，每日登門邀請，常常是酒酣以往，秉筆而書；或戴華陽巾，披羽衣，坐在船中，吹鐵笛，做《梅花弄》；或呼歌女唱《白雪》之辭，自己以琵琶伴奏，賓客皆翩翩起舞，自以為是神仙中人。 洪武二年 (1369)，太祖召集諸儒士編纂禮樂書，因維禎是前朝有聲望的文學之士，遣翰林詹同帶著禮物去登門聘請，維禎辭謝說： “ 豈有將入土的老婦再嫁的嗎？ ” 第二年又令地方官府 去敦促他入京，維禎賦《老客婦謠》一章進呈，并稱 “ ：皇帝可以使我用盡自己的才能，但不能強迫我做不能做到的事，否則我就跳海自盡。 ” 帝只得允許他不參加禮 樂書的編纂工作，但仍賜車接他來朝廷，留住了一百一十天。他所寫的編纂凡例定稿后，即呈請回鄉(xiāng)，太祖成全了他的愿望，仍備車送他歸還。史館高級官員在西門外設置餞別帷帳，宋濂贈詩曰： “ 不受君王五色詔，白衣宣至白衣還。 ” 對他十分尊崇。維禎抵家不久就去世了，享年七十五歲。 維禎的詩名噪一時，號 “ 鐵崖體 ” ，與永嘉李孝光、茅山張羽、錫山倪瓚、昆山顧瑛為詩文之友，與碧桃叟釋臻、知 歸叟釋現(xiàn)、清容叟釋信為僧道之友。張雨稱維禎的古樂府詩與杜少陵、二李不相上下，有絕代金石之聲。宋濂稱贊維禎的論文，如看商周的青銅器皿，云雷成文，寒光四射。其詩震天動地，嚴峻莊重，下筆如神，不愧為名家之作。 維禎遷居松江時，與華亭陸居人及僑居的錢帷善一唱一和。陸、錢二人死后，與維禎同葬于干山，人們視為 “ 三高士 ” 墓。