【導(dǎo)讀】人身上當(dāng)寄生蟲的人.者;諷刺了世人可畏的忌妒心.1)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),引申聯(lián)想.2)將原故事改頭換面.3)結(jié)尾處作進(jìn)一步推演.運(yùn)用當(dāng)代的意識(shí)觀念重。新解讀下面兩個(gè)故事.
【總結(jié)】bab:a=?你知道黃金比為什么是?你能為一個(gè)矩形花園提供多種設(shè)計(jì)方案嗎?你能根據(jù)商品的銷售利潤作出一定決策嗎?與一次方程和分式方程一樣,一元二次方程也是刻畫現(xiàn)實(shí)的有效數(shù)學(xué)模型5xxxx(8-2x)8試一試花邊有多寬一塊四周鑲有寬度相等的花邊的地毯如下圖,它
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】兒時(shí)的薺菜小時(shí)候家里窮,兄妹又多,鬧饑荒是年年都要發(fā)生的。父親從隊(duì)里分來的幾十斤糧食,不到春天就露了囤底兒,母親只好靠剜野菜來接濟(jì)全家人的生活。家鄉(xiāng)那一帶野生的薺菜特別多。剛開春不久,麥苗兒還沒有返青,山畔旁、畦垅邊就早已長滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的薺菜。細(xì)嫩的莖,水瑩瑩的葉,很是招人喜愛。每天天剛放亮,母親便叫醒我,挎上籃子,操起鏟兒,踩著剛剛松動(dòng)的
2024-12-08 14:13
【總結(jié)】?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容。2、通過體會(huì)本文精彩語言描寫,揣摩人物性格。3、激發(fā)對(duì)文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》的興趣。?【導(dǎo)入】“假不假,白玉為床金作馬;阿房宮,三百里,住不下金陵一個(gè)史;東海缺少白玉床,龍王來找金陵王;豐年好大雪,珍珠如土金如鐵。”這幾句順口溜,是《紅
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】你能畫出下圖的主視圖,左視圖和俯視圖嗎?從正面,側(cè)面,上面看這些幾何體,它們的形狀各是什么樣的?幾何體主視圖左視圖俯視圖??主視圖左視圖俯視圖你能想象出右圖幾何體的主視圖,左視圖和俯視圖嗎?
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會(huì)小說的語言特點(diǎn)。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點(diǎn):一、分析人物形象。二、體會(huì)小說的語言特點(diǎn)。三、分析體會(huì)環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】3留學(xué)巴黎[教學(xué)目標(biāo)]1、體會(huì)本文有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?、理解作者崇高的理想和堅(jiān)定的信念,了解藝術(shù)創(chuàng)作與人生苦難、社會(huì)苦難之間的關(guān)系。3、有感情的朗讀精彩語段。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析課文的記敘特點(diǎn)。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解作者身陷貧賤卻不移大志的決心。[媒體準(zhǔn)備]多媒體教具;《黃河大合唱》錄音帶(
2024-12-09 08:07
【總結(jié)】水滸傳人物,天殺星李逵,長相黝黑粗魯,小名鐵牛,江湖人稱“黑旋風(fēng)”,排梁山英雄第二十二位,是梁山步軍第五位頭領(lǐng)。宋江被發(fā)配江州,吳用寫信讓江州兩院押牢節(jié)級(jí)戴宗照應(yīng)。李逵這時(shí)正是戴宗手下做看守的一名小兵,就和宋江認(rèn)識(shí)。戴宗傳梁山假書被識(shí)破,和宋江兩人被押赴刑場(chǎng)殺頭,李逵率先揮動(dòng)一雙板斧打去,逢人便殺,勇猛無比。上梁山后,思母心切,就回沂州接老母,翻越沂嶺時(shí)老母被
2024-11-21 22:46
【總結(jié)】一、編者意圖從小說的三要素入手訓(xùn)練學(xué)生閱讀欣賞小說的能力。二、教學(xué)目標(biāo):1、把握小說的故事情節(jié),分析人物形象。2、感悟小說的思想意義。三、教學(xué)重點(diǎn):1、梳理小說跌宕起伏的情節(jié)線索,品味作者在結(jié)構(gòu)上的獨(dú)特匠心。2、分析女主人公形象的性格特征,鑒賞作者精
【總結(jié)】龍琳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文。夾敘夾議,情景交融的寫法理解文章主題,教育學(xué)生珍惜幸福生活。重點(diǎn)夾敘夾議,情景交融的寫法難點(diǎn)理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課在我們南方的許多地方,流傳著“三月三,地菜煮雞蛋”的說法,大家知道“地菜”指的是什么嗎?對(duì)了,就是薺菜。薺菜是一種
2024-11-18 23:43
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):(1)了解海明威及其作品《永別了,武器》。(2)理解通過分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。(3)學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)重點(diǎn):(4)理解通過分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。教學(xué)難點(diǎn):(5)學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)過程:一:
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】悔的邊緣教學(xué)目標(biāo):1、了解作者,識(shí)記并積累生字詞,通過學(xué)習(xí),了解小說的內(nèi)容;把握故事內(nèi)容并用簡潔的語言概括。2、理解懸念、對(duì)比等手法在塑造情節(jié)、刻畫人物方面的作用。3、樹立人與人之間真誠信任和樂于向善的情感。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及步驟:一、情境導(dǎo)入大家看過電視劇《不要和陌生人說話》沒有?(多媒體
【總結(jié)】‘人生的苦難往往孕育著藝的成功。正如冼星海在《留學(xué)巴黎》中所說:“一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸,都洶涌起來。我不能控制自己的感情,于是借風(fēng)述懷,寫成了《風(fēng)》這個(gè)作品。今天,我們學(xué)習(xí)冼星海的學(xué)生馬可根據(jù)冼星海的自述、選材于《留學(xué)巴黎》中關(guān)于寫作《風(fēng)》的片斷,寫成的《心血
2024-11-19 06:55
【總結(jié)】第6課公民的權(quán)利第1站未滿18周歲問:什么是公民?問題2:什么是國籍?公民是指具有一國國籍并受該國法律保護(hù)的人。問題1:公民的定義是什么?國籍一個(gè)人屬于某個(gè)國家的法律上的身份是判斷一個(gè)人屬于哪個(gè)國家的根據(jù)問題3:中華人民共和國公民的定義是什么?凡具有中
2024-12-08 14:38
【總結(jié)】2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).------李白《靜夜思》1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.-----------王維《九月九日憶山東兄弟》3問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流-----------李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】琵琶行(節(jié)選)白居易教學(xué)目標(biāo)?1.了解白居易及其作品。熟記名句,豐富積累。?2.體會(huì)詩人感情,鑒賞詩歌意境,品味音樂描寫藝術(shù),訓(xùn)練朗讀能力。作者及背景?白居易,字樂天,晚號(hào)香山居士,中唐杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人,是新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者,主張“文章合