北師大版語文九上心血凝成的作品ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 06:55本頁面
【導讀】人生的苦難往往孕育著藝的成功?！耙磺腥松目?、辣、辛、酸、不幸，都洶涌起來?！讹L》這個作品。片斷，寫成的《心血凝成的作品》。馬可，江蘇徐州人。當代音樂家.作曲家.音樂理論家。中國歌劇院院長。作品富有生活氣息與民族色彩。和“學習測評”中的生字加音?！@時世的艱辛，憐憫百姓的痛苦。郁積在心中的憤慨。了解傳記和傳記文學的寫法；理解“風”的內(nèi)涵。比較本文與《留學巴黎》在寫法上的異同。感受主人公忍辱負重，執(zhí)著追求的的精神。亦稱“傳”，記載人物經(jīng)歷的作品稱。其中文學性較強的作品即是傳記文學。一種常見的文學形式。描寫與說明而成。一般由他人記述，亦有自述生。平者，稱“自傳”。生動的情節(jié)和語言﹐具有一定的藝術(shù)感染力。*速讀《留學巴黎》的12段、15－16段。又把風的內(nèi)涵作出拓展。一是，冼星海住處的風——大自然的風。由此而引發(fā)法國音樂大師們對冼星海的贊賞。①演出后各位藝術(shù)家的言行突出了《風》藝術(shù)作品之高。
【正文】 噬 （ ） lǐn li225。o n252。232。 xi232。 qīn sh224。 b204。 f232。i zh224。n sh236。 《 心血凝成的作品 》 理解有誤的一項是 （ ） A. 指冼星海的作品耗費了他大量的心血 B. 形象地指出了作家在藝術(shù)道路上艱難而執(zhí)著的 追求。 C. 課題用夸張的手法，指出了作家在藝術(shù)創(chuàng)作中 的盡心盡力。 D. 抒情化的題目，便于作者真情地贊美。 C ： 特色： 運用文學筆法展現(xiàn)冼星海留學巴黎的生活和音樂創(chuàng)作，巧妙運用 比喻 、 排比 、 反復 等修辭手法，描寫 真實 、細膩 ，語言 生動形象 。 描寫。 描寫。 描寫。 描寫： ① 演出后各位 藝術(shù)家的言行 突出了 《 風 》 藝術(shù)作品之高。 ② 考試時 門警 對冼星海的態(tài)度：一方面表現(xiàn)了冼星海才華出眾；一方面也反映了外國人對中國人的偏見和歧視。 《 助學 》 和 《 配套練習 》 。 ，網(wǎng)上看電影： 《 少年星海 》 或 《 冼星海 》 進一步了解冼星海 的故事。談讀（觀）后感。
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