【導讀】個大小一樣的長方形,算出所需材料的長度。之間的數量關系嗎?乘法交換律可以用字母表示為;的寬,那么長方形的周長=,駛的時間,那么汽車行駛的路程=.+100=______=。跑完全程,那么他的速度為米/秒;如第一題中的a乘以b一般寫為ab. 相乘應寫成假分數.一打鉛筆有12枝,n打鉛筆有枝;如圖,某廣場四角鋪上了四分之一圓形的草地,從上面的例子看到,用字母表示數,本節(jié)課我們所學的內容是什么?
【總結】列代數式實驗中學王艷如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:如果長方形的長是x米,那么所得結果就會是一個含有x的式子。我們如果將這類式子變形和化簡,就會涉及到代數
2024-11-27 23:15
【總結】一、基本概念:用運算符號(+、×、÷、乘方、開方)把數或表示數的字母連結而成的式子.單獨的一個數字和字母也叫代數式.2.系數:在代數式中,字母前面的數字因數(連同符號)稱為它的系數.1.代數式:3.同類項:所含字母相同,并且相同字母的指數也分別相同的項.
2024-12-08 10:19
【總結】代數式一首永遠也唱不完的兒歌?1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水。?2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水。?3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水。?…………只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲撲通跳下水。情景
2024-12-08 05:25
【總結】一、傳數游戲規(guī)則:班級同學按4個同學一組進行分組,做一個傳數游戲。第一個同學任意報一個數給第二個同學,第二個同學把這個數加1傳給第三個同學,第三個同學再把聽到的數平方后傳給第四個同學,第四個同學把聽到的數減去1報出答案。注意:滿分100分,每組第一個同學所報的數不得重復,第一組同學游戲時,最后一組同學結合老師用Excel制作的課件裁判,若有一個
2024-11-19 06:55
【總結】蘇科版數學七年級(上冊)(1)小紅去買筆記本,筆記本每本,她買了m本,一共用去元?想一想(2)小明100m賽跑用了ts,那么平均速度是m/s.單獨一個數或一個字母也是代數式.你能列舉一些代數式嗎?像n-2、、
2024-11-30 03:59
【總結】七年級數學(華師版)上冊
2025-06-12 00:36
【總結】第一篇: 列代數式 教學目標 實例中的數量關系,、合作學習等方式,經歷代數式的形成過程,培養(yǎng)學生自主探索知識和合作交流的能力, 題中的關鍵性的詞語,分清數量關系中的運算層次和運算順序,引入問題...
2025-10-05 03:26
【總結】列代數式一、教學目標1、理解列代數式的意義.2、能用代數式表示簡單的數量關系.3、通過列代數式體會代數式會使問題變得簡潔,更具有一般性.4、會求簡單的代數式的值.二、課時安排:1課時.三、教學重點:用代數式表示簡單的數量關系.四、教學難點:求簡單的代數式的值.五、教學過程(一)導入新課某地區(qū)夏
2024-12-09 14:03
【總結】2020/12/261第5章代數式與函數的初步認識2020/12/262知識回顧(1)在用字母表示數時,字母與字母之間的乘號,一般省略不寫,或者乘號用“?”表示。如第一題中的a乘以b一般寫為ab或a?b。(2)數字與字母相乘,數字一般放在字母的前面。如:2a(3)上面運算律中,所用到的字母a、
2024-11-19 01:26
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:24
【總結】第3章整式的加減列代數式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標會根據實際問題列代數式.情景問題引入中興中學是一座有悠久歷史的學校,近兩年來,隨著學校規(guī)模不斷的擴大,校園風景也越來越美麗
2025-06-14 07:30
【總結】2021/1/141第5章代數式與函數的初步認識2021/1/142⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘,y米/分鐘,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃
2024-12-08 06:48
【總結】第四十三課時一、課題§列代數式二、教學目標1、使學生能把簡單的與數量有關的詞語用代數式表示出來;2、初步培養(yǎng)學生觀察、分析和抽象思維的能力三、教學重點和難點重點:把實際問題中的數量關系列成代數式難點:正確理解題意,從中找出數量關系里的運算順序并能準確地寫成代數式四、教學手段現代課堂教學手段五
2024-12-03 05:23
【總結】代數式教學目標:知識與技能:1.會把代數式反映的數量關系用文字語言表述出來;2.會把文字語言表述的數量關系用代數式表示出來;3.掌握代數式的書寫規(guī)范。過程與方法:經歷列代數式的過程,體會代數式可以表示數量關系.情感態(tài)度與價值觀:進一步體會字母表示數的意義。教學重點:1.說出代數式所表達的數量關系(代數式的意義);2
2024-11-18 23:31
【總結】代數式一、選擇題:1、右圖陰影部分面積表示的代數式是:A、bcad?B、????caddbc???C、??dbcad??D、cdab?2、若一桶純凈水(含桶)重p千克,桶本身重1千克。將水平均分成4份,每份重的千克數是
2024-11-12 01:05