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【總結】列代數式如圖所示的窗框，上半部為半圓，下半部為六個大小一樣的長方形，長方形的長與寬的比為3：2,如果長方形的長為、、等等，我們很容易計算出所需材料的長度。引言：如果長方形的長是x米，那么所得結果就會是一個含有x的式子。我們如果將這類式子變形和化簡，就會涉及到代數式整式的有關知識了。本章
2024-11-28 01:44
【總結】⑴代數式中出現的乘號，通常寫作“.”或省略不寫，如６×ｂ常寫作６·ｂ或６ｂ⑵數字與字母相乘時，數字寫在字母前面，如６ｂ一般不寫作ｂ６.寫代數式要注意：⑶除法運算寫成分數形式，如１÷ａ通常寫作（a≠0）1a－⑷
2025-08-01 17:34
【總結】第2章整式加減代數式2．代數式第1課時代數式第1課時代數式目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時代數式1．經歷用字母表示數的活動，總結歸納出代數式的概念，會規(guī)范書寫代數式．2．經歷列代數式的過程，體會代數式可以表示
2025-06-13 16:51
【總結】七年級數學（華師版）上冊
2025-06-12 00:36
【總結】第3章整式的加減3．1列代數式3．代數式3．列代數式2022年秋數學七年級上冊?HS列代數式1．由和用運算符號連接所成的式子，稱為代數式，單獨一個或一個也是代數式．2．在解決實際問題時，常常先把問題中有關的數
2025-06-14 03:27
【總結】第3章代數式代數式的值目標突破總結反思第3章代數式知識目標第1課時代數式的值知識目標1．通過實例，理解代數式的值的意義．2．在理解代數式的值的概念的基礎上，理解求代數式的值的一般步驟，會求代數式的值．目標突破目標一理解代數式的值的意義例1[教材補充例題](1
2025-06-19 12:14
【總結】列代數式..，更具有一般性.某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低℃.如果山腳溫度是28℃，那么比山腳高300米處的溫度為；一般地，比山腳高x米處的溫度為.【解析】容易知道，300米處的溫度為℃，x米處的溫度為0.728x
2025-06-17 12:08
2025-06-18 00:12
【總結】第3章整式的加減3．1列代數式第1課時用字母表示數1.我們常常用字母表示一些不確定的數，用來一般化地、簡明地表示數量和數量關系．常見的有：(1)用字母表示______；(2)用字母表示問題中的__________；(3)用字母表示_______
2025-06-12 00:13
【總結】代數式的值同學們，你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2022年第29屆夏季奧運會的主辦權的嗎？2022年7月13日，莫斯科，時間：17：08北京時間與莫斯科時間為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間，那么同一時刻的北京時間是________。
2025-06-12 00:09
【總結】如圖所示的窗框，上半部為半圓，下半部為六個大小一樣的長方形，長方形的長與寬的比為3：2,如果長方形的長為、、米等等，我們很容易計算出所需材料的長度。引言：b21下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個)數之間的數
2024-12-01 01:24
【總結】第3章整式的加減列代數式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．通過數學活動讓學生操作、思考、體會字母表示數的意義，初步理解、掌握用字母表示數的方法，進一步發(fā)展學生的數感、符號感；2．通
2025-06-15 16:57
【總結】列代數式??x?某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低℃。如果山腳溫度是28℃，那么山上300米處的溫度為；一般地，山上x米處的溫度為.℃℃那么山上2022米處的溫度是.14℃在解決實際問題時，列出
2025-06-18 00:04
【總結】回顧上節(jié)課我們學習了用字母表示數，看下面的例子：（1）乘法分配律a(b+c)=ab+ac;（2）1+2+3+…+n=;（3）若某三位數的個位數字為a，十位數字為b，百位數字為c，則此三位數可表示為。用字母表示數有哪些用處？100c+10b+a
2024-11-06 20:10
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