正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁
2025-10-03 06:53本頁面
【正文】 握，還要從細(xì)微處去觀察去撲捉。⑶、練習(xí)的設(shè)計(jì)要更全面、更扎實(shí)、更巧妙。第五篇：正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)正方體的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我會(huì)說正方體的特征。我能理解長方體與正方體之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：通過探究得出正方體的特征 教學(xué)難點(diǎn)：長方體與正方體的相同點(diǎn)、不同點(diǎn) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長方體的特征，我們來一起完成下面的練習(xí)。填空（１）長方體有（）個(gè)面，每個(gè)面都是（）形，也可能 有（）個(gè)相對的面是（）形，長方體有（）個(gè)頂點(diǎn)。（２）兩個(gè)面相交的邊叫（），長方體有（）條棱，可 分（）組，（）的（）條棱的長度相等。（３）相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的（）、（）、（）。２、說出下面每個(gè)長方體的長、寬、高各是多少？二、教學(xué)新知出示正方體這是什么立體圖形？（正方體也叫立方體）生活中的正方體我們生活中有許多物體的形狀是長方體的，正方體的物體有哪些？（色子、魔方、正方體的墨水盒）制作正方體模型你能把你經(jīng)常見到的正方體用手中的材料做一個(gè)模型嗎？（橡皮泥做頂點(diǎn)，小棒做棱）小組合作探究上節(jié)課我們從面、棱、頂點(diǎn)三方面探究了長方體的特征，利用模型和手中的正方體探究正方體的特征，小組合作完成探究記錄單。小結(jié)正方體的特征：6個(gè)完全相同的正方形、12條同樣長的棱、8個(gè)頂點(diǎn)。目標(biāo)檢測（1）.正方體是由（）個(gè)完全相同的（）圍成的立體圖形，正方體有（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。（2.）一個(gè)正方體的棱長為a，正方體的總棱長為（），當(dāng)a=6厘米時(shí)，正方體的總棱長為（）厘米。長方體和正方體的關(guān)系多媒體出示一個(gè)長12厘米、寬8厘米、高5厘米的長方體，當(dāng)長方體的長和寬都變成5厘米時(shí)，這個(gè)長方體的長、寬、高同樣長，它就變成了正方體，正方體是特殊的長方體、思考長方體和正方體有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同的？三、鞏固練習(xí)看誰的腦筋轉(zhuǎn)得快一個(gè)長方體有四個(gè)面完全相同，其他兩個(gè)相對的面是什么形狀？正方形一個(gè)正方體每個(gè)面的面積是9平方厘米，它的棱長是多少厘米？3厘米判斷題：(對的打“√”，錯(cuò)的打“”。)（1）正方體6個(gè)面的形狀相同、大小相等。（）（2）有6個(gè)面，12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)的形體一定是長方體。（）（3）如果一個(gè)長方體的12條棱都相等，這個(gè)長方體就是正方體。（）（4）一個(gè)長方體的所有面都是長方形的。（）（5）兩個(gè)大小相等的正方體合在一起，成了一個(gè)長方體，那么它就有12個(gè)面。（）（6）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長方體一定是正方體。（）（7）長方體有6個(gè)面,每個(gè)面有4條棱,共24條棱。（）（8）長方體是一種特殊的正方體。（）（9）相對的4條棱都相等的物體一定是長方體。（）解決問題用一根鐵絲圍成一個(gè)棱長3分米的正方體框架，這根鐵絲長多少分米？一個(gè)正方體的棱長總和是24分米，它的棱長是多少分米？ 自我挑戰(zhàn)兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長方體，棱長減少了24cm，每個(gè)正方體的總棱長是多少？四、談收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，給大家談?wù)勀愕氖斋@吧！
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1