新人教版七年級下統(tǒng)計調(diào)查2說課作者劉紅玉-資料下載頁
2024-12-01 00:58本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)一步研究抽樣調(diào)查。這是抽樣調(diào)查第一節(jié)課，最后又介紹了最科學(xué)、應(yīng)用最廣泛的抽樣。方法隨機(jī)抽樣，為后面學(xué)習(xí)分層抽樣作了鋪墊。本節(jié)課有承上啟下的作用。析，來幫助人們解決問題。根據(jù)數(shù)據(jù)思考和處理。它在本章是受到極大關(guān)注的。統(tǒng)計中常常采用從總體中抽出樣本，通過。調(diào)查是其中的主要內(nèi)容，蘊(yùn)含著以上統(tǒng)計思想。學(xué)好本節(jié)課非常關(guān)鍵。讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理好分析的模擬歷程，體會選取有代表性的。樣本對正確估計總體的重要性。有必要作好復(fù)習(xí)。合作交流，意識到與同伴合作的重要性。體現(xiàn)課堂教學(xué)的主體性、合作性、互補(bǔ)性。與能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。喜歡籃球運(yùn)動的有______人。兒子高興地跑回來.都打開看過了”.這種調(diào)查方式好不好？這道題與上一節(jié)問題1有什么區(qū)別？這道中的總體、個體是什么？察的全體對象，稱為總體。電視節(jié)目的喜愛情況，怎樣進(jìn)行調(diào)查？
【正文】 特別 要求 時 ， 或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義 時 ， 如國家的人口普查 ， 我們?nèi)皂毑捎?全面 調(diào)查的方式進(jìn)行 。 注意：在抽樣調(diào)查中抽取的樣本要具有 代表性 。 （五）自我檢測 （學(xué)生獨(dú)立完成，教師總結(jié)反思） 學(xué)前準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)感悟 探求新知 自主探究 學(xué)以致用 合作交流 整理歸納 梳理新知 自我測試 總結(jié)反思 知識拓展解決問題 （ A組１－２題 B、 Ｃ組１－３題 ） ， 你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查 。 （ 1） 調(diào)查市場上某食品色素含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn) 。 （ 2） 檢測某城市的空氣質(zhì)量 。 ， 總體 、 個體 、 樣本 、 樣本的容量各指什么 。 （ 1）為了考察我校的學(xué)生參加課外體育活動的情況，調(diào)查了其中 20名學(xué)生每天參加課外體育活動的時間。 （ 2）為了了解一批燈泡的壽命，從中抽取 10只進(jìn)行試驗(yàn) . （ 3）為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù)，在其中的 30天里對進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計。 （ 4）為了檢查一批保險絲的安全性，從成品中隨機(jī)抽取 10根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （ 5）為了解我國職工的收入情況，對我國不同省市、不同工種的 10000名職工的收入進(jìn)行 學(xué)前準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)感悟 探求新知 自主探究 學(xué)以致用 合作交流 整理歸納 梳理新知 自我測試 總結(jié)反思 知識拓展解決問題 4月份電費(fèi)開支情況 ,下表是小紅家 4月初連續(xù) 8天的讀數(shù) .若每度電收取電費(fèi) .估計小紅家 4月份 (按 30天計 )的電費(fèi)是 _____元 (注 :電表計數(shù)器上先后兩次顯示讀數(shù)之差就是這段時間內(nèi)消耗電能的度數(shù) ). 日 期 1 2 3 4 5 6 7 8 電表顯示讀數(shù) 21 24 28 33 39 42 46 49 （六）知識拓展 （學(xué)生能力提高，解決實(shí)際問題） 學(xué)前準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)感悟 探求新知 自主探究 學(xué)以致用 合作交流 整理歸納 梳理新知 自我測試 總結(jié)反思 知識拓展解決問題 怎樣估計池塘里有多少條魚？ 怎樣估計魚塘里有多少條魚 ? C組 三、板書 收集數(shù)據(jù) 全面調(diào)查 抽樣調(diào)查 樣本估計總體 代表性 （簡單隨機(jī)抽樣） 概念 總體 樣本 個體 樣本容量 統(tǒng)計調(diào)查（ 2） ◆ 本節(jié)課從學(xué)生感興趣的問題引入新課，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)調(diào)查具有破壞性和總體數(shù)目比較大時應(yīng)以怎樣的調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查，如何比較合理地確定調(diào)查對象，調(diào)查中應(yīng)注意那些問題等組織討論，在解決問題時，學(xué)習(xí)抽樣、樣本、樣本容量、個體等統(tǒng)計概念。 ◆ 教學(xué)設(shè)計雖沒有要求實(shí)地考察，但 模擬了抽樣調(diào)查的歷程 。從調(diào)查對象的確定、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理與數(shù)據(jù)分析上處處以學(xué)生討論為主，力求體現(xiàn)課堂教學(xué)主體性、合作性、互補(bǔ)性。在討論的過程中讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)抽樣調(diào)查的必要性和重要性。意圖通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生能了解抽樣調(diào)查的大致過程，初步了解樣本、總體等統(tǒng)計概念以及樣本反映、考察總體的統(tǒng)計思想。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1