浙教版數(shù)學(xué)七下分式-資料下載頁
2024-12-01 00:44本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)=3時，分式的值為多少？你認(rèn)為分式的符號有幾個地方可以放置？判斷下列等式是否成立。形稱為分式的約分。時，先進(jìn)行因式分解，不同的見解或做法，可適當(dāng)加。認(rèn)為最容易出錯?是人類心靈最獨(dú)特的創(chuàng)作。
【正文】 (x + 3 )( x 7 )的值是多少？當(dāng) x = 7 時呢？小 結(jié) 這堂課你收獲了哪些數(shù)學(xué)知識？ 分式的約分 變 號 因式分解 分式的基本性質(zhì) MM???BABAMM???BABA是不等于零的 整式 M分式的符號法則 babababa?????????這堂課中哪個知識點(diǎn)的運(yùn)用你認(rèn)為最容易出錯 ? 數(shù)學(xué)是人類最高超的智力成就，也是人類心靈最獨(dú)特的創(chuàng)作。音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。 —— 克萊因 作業(yè)：見作業(yè)本 姓名： 日期：今天數(shù)學(xué)課的課題：今天涉及的重要數(shù)學(xué)知識：理解的最好的地方：不明白或還需要進(jìn)一步理解的地方：討論時能否次次發(fā)表見解（大約多少）：獨(dú)立（或需要幫助）完成探索活動并發(fā)現(xiàn)結(jié)論：解決問題能否用不同的方法（具體闡述方法）：作業(yè) ： 完成下面的成長日記
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