【導讀】個一元二次方程吧~這個公式叫做一元二次方程的求根公式。這種解一元二次方程的方法叫做公式法。公式,求出方程的根;若,平方法、因式分解法、配方法、求根公式法。一般地,對于一元二次方程(a≠0),
【總結(jié)】例1:如圖甲,有一張長40cm,寬25cm的長方形硬紙片,裁去角上四個小正方形之后,折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2,那么紙盒的高是多少?40cm25cm甲乙試一試:取一張長與寬之比為5:2的長方形紙板,剪去四個邊長為5cm的小正方形,并用它做一個無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為2
2025-11-10 01:14
【總結(jié)】課題(1)課時教學目標1、經(jīng)歷一元二次方程的實際應用,體驗一元二次方程的應用價值.2、會列一元二次方程解應用題.教學設想本節(jié)教學的重點是列一元二次方程解應用題.例2的數(shù)量關系比較復雜,學生不容易理解,是本節(jié)教學的難點.
2025-11-30 06:17
【總結(jié)】0cbxax2???(a≠0)復習回顧1、一元二次方程的定義2、一元二次方程的一般式:3、一元二次方程的根的含義復習回顧因式分解:把一個多項式化成幾個整式的積的形式主要方法:(1)提取公因式法(2)公式法:a2-b2=(a+b)(a-b
2025-11-29 02:02
【總結(jié)】九年級數(shù)學學科導學案編者:加口中學王登飛第十周第3課時課題:一元二次方程的解法課型:新授一、知識目標1、會用配方法二次項系數(shù)不為1的一元二次方程2、經(jīng)歷探究將一般一元二次方程化成(形式的過程,進一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中,體會轉(zhuǎn)化的思想重點:使學生掌握
2025-08-17 09:50
【總結(jié)】一元二次方程的應用(1)(1)某公司今年的銷售收入是a萬元,如果每年的增長率都是x,那么一年后的銷售收入將達到______萬元(用代數(shù)式表示)(2)某公司今年的銷售收入是a萬元,如果每年的增長率都是x,那么兩年后的銷售收入將達到______萬元(用代數(shù)式表示)x)(1a??2x)(1a??x)(1a??
2025-11-29 10:11
【總結(jié)】引例:古時候,一個農(nóng)夫拿者一根竹竿進城,可是豎著拿,竹竿比城門高3尺,橫著拿,竹竿比城門寬6尺,進不去,結(jié)果沿著城門的兩個對角斜著拿,剛好進去,聰明的同學,你知道竹竿有多長嗎?設竹竿為x尺,則(1)城門高________尺;(2)城門寬________尺;(3)城門的高、寬
【總結(jié)】一、復習提問、1、一元二次方程的一般形式是什么?2、解一元二次方程有哪四種方法?3、一元二次方程分類一般形式缺一次項缺常數(shù)項缺一次項及常數(shù)項)0(02????acbxax)0,0,0(02?????cbacax)0,0,0(02?????cbabxax)0,0(02????cbaax
2025-11-12 23:38
【總結(jié)】第一篇:一元二次方程的解法第2課時導學案_ 一元二次方程的解法第2課時 學習目標: 1、掌握用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程; 2、理解解方程中的程序化,體會化歸思想。 重點:用配方法解數(shù)字...
2025-10-19 16:28
【總結(jié)】《用配方法推導一元二次方程的求根公式》教學設計北京市通州區(qū)第二中學吳穎一.教學內(nèi)容的分析一元二次方程的求根公式是一元二次方程中的重要內(nèi)容,是在學習了一次方程、方程組,分式方程以及一元二次方程有關概念的基礎之上學習的.求根公式的推導是引出根的判別式、進一步討論一元二次方程的實數(shù)根的存在性的前提,同時也為推導根與系數(shù)的關系以及今
2025-11-29 05:13
【總結(jié)】第二章第二課時:一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法:①直接開平方法:形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法:要先化二次項系數(shù)為1,然后方程兩邊同加上一次項系數(shù)的一半的平方,配成左邊是完全平
2025-10-28 18:38
【總結(jié)】一元二次方程的應用(2)鮮花為你盛開,你一定行!ON如圖,紅點從O出發(fā),以3米/秒的速度向東前進,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.(1)(2)COCO=40米,紅點從C出發(fā),其他條件不變,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.
2025-11-29 13:33
【總結(jié)】用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0用配方法解一元二次方程的步驟:x2+px+q=0的形式。得x2+px=-qx2+px=-q的兩邊同加上一次項系數(shù)p的一半的平方。x2+px+()2=-q+()24.用直接開平方法解方程(x+)2=
2025-11-17 18:22
【總結(jié)】2.2一元二次方程的解法(1)同步練習解題示范例用配方法解下列一元二次方程:(1)x2+12x=9964;(2)9x2-12x=1.審題本題要求用配方法解一元二次方程,因此方程的左邊應先化成(ax+b)2的形式.方案對于第(1)小題,配方較為容易,只需兩邊都加上36
2025-11-25 17:13
【總結(jié)】一元二次方程的應用(1)—教學設計教學內(nèi)容:浙教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》八年級下冊第二章“一元二次方程”第六節(jié).學習任務分析一元二次方程是中學數(shù)學的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占有重要的地位,其中一元二次方程的應用在初中數(shù)學應用問題中極具代
2025-11-21 05:27
【總結(jié)】1認識一元二次方程第1課時一元二次方程的定義北師大版九年級上冊第二章一元二次方程狀元成才路試一試一塊四周鑲有寬度相等的花邊的地毯如下圖,它的長為8m,寬為5m.如果地毯中央長方形圖案的面積為18m2,則花邊多寬?解:如果設花邊的寬為xm,那么地毯中央長方形圖案的長為
2025-03-13 16:34