計算機(jī)專業(yè)社會人才需求調(diào)查-資料下載頁
2025-10-03 00:26本頁面
【正文】 程培養(yǎng)學(xué)生多方面技能．(3)突出專業(yè)教學(xué)特色．積極引入學(xué)歷學(xué)位加資格認(rèn)證相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)模式．鼓勵學(xué)生在校期間，參加計算機(jī)軟件資格與水平考試等國家計算機(jī)資格認(rèn)證考試，并取得相應(yīng)認(rèn)證證書．(4)加強(qiáng)實驗室與實踐教學(xué)基地建設(shè)與規(guī)劃．在原有的實驗室和教育教學(xué)基地基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實驗室和實習(xí)基地的建設(shè)，并增設(shè)實訓(xùn)基地．我院已與隸屬于北京市科委的中國最大的軟件行業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)．北京市軟件與信息服務(wù)業(yè)促進(jìn)中心建立合作關(guān)系．計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作安排學(xué)生到北京進(jìn)行實訓(xùn)，并到其相關(guān)的軟件公司(如用友軟件、神州數(shù)碼、金山軟件、北大軟件等)實習(xí)工作．探索建設(shè)教學(xué)、科研、培訓(xùn)相結(jié)合的多功能實訓(xùn)基地，推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立相對穩(wěn)定的校外實習(xí)、實訓(xùn)基地．參考文獻(xiàn)[1]風(fēng)笑天．現(xiàn)代社會調(diào)查方法[M]．武漢：華中理工大學(xué)出版社。1996．[2]風(fēng)笑天．社會學(xué)研究方法[M]．北京：中國人民大學(xué)出版社，2001．[3]沈才梁．高職計算機(jī)信息管理專業(yè)社會調(diào)查及培養(yǎng)方案研究[J]．計算機(jī)教育，2005．(10)：28—30．[4]劉洪發(fā)。樊月華．信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)應(yīng)用型人才結(jié)構(gòu)與特征[J]．計算機(jī)教育．2006．(2)：37—40．[5]王偉，熊茂華．我院計算機(jī)信息類人才培養(yǎng)模式的探索與實踐經(jīng)驗[J】．番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006，(6)：
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