【導(dǎo)讀】比熱愛的思想感情。b、描寫、記敘、說明等表達(dá)方式。通過手想像,抒發(fā)感受,贊頌其人。請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文,劃出人物言行的語句。塑造了的一個(gè)人。索的把錢交給了我,那印象實(shí)在太深了。皙,但一到冬天就逐漸變得紅腫。道粗紋,粗糙且無光澤。猜到她還不到30歲?———一位老師的手。容的理解,記者提問,現(xiàn)場(chǎng)采訪張迎善。
【總結(jié)】第一篇:一雙手說課稿 《一雙手》說課稿 說教材: 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對(duì)林業(yè)工人“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化...
2024-11-05 07:05
【總結(jié)】第一篇:一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 一雙手 1、認(rèn)真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫一類生字,讀準(zhǔn)二類生字,自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2024-11-05 07:24
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能針對(duì)文中所寫事物的特點(diǎn)、寫法圈點(diǎn)批注。 2.能在反復(fù)誦讀中體會(huì)林業(yè)工人對(duì)造林事業(yè)無比熱愛的感情。3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫人物形象”的方法進(jìn)行寫作...
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,能正確流利有感情的朗讀課文。,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...
2024-11-05 07:23
【總結(jié)】第一篇:一雙手教案 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo):。 。情感態(tài)度目標(biāo):。 。: (一)導(dǎo)入:同學(xué)們都有一雙手,請(qǐng)大家觀察觀察自己的一雙手,它有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生回答)再請(qǐng)同學(xué)...
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與技能】 1、學(xué)習(xí)抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地細(xì)致觀察生活、積累寫作素材的良好習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)描寫、記敘、說明等表達(dá)方式,了...
2025-04-05 06:16
【總結(jié)】一雙手姜孟之猜一猜,膚如凝脂。——《詩·衛(wèi)風(fēng)·碩人》,札札弄機(jī)杼?!豆旁娛攀住分谌绾斓?。——《孔雀東南飛》,黃滕酒,滿城春色宮墻柳?!懹巍垛O頭鳳》,
2025-10-03 13:57
【總結(jié)】①(請(qǐng)劃出描寫這雙手的相關(guān)語句)①(他)是一個(gè)瘦瘦的,五十上下的中國人,穿一件牙黃的長(zhǎng)衫,嘴里咬著一枝煙嘴,跟著那火光的一亮一亮,騰起一陣一陣煙霧。②他的面孔是黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),原是瓦片頭,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)語文一雙手 《一雙手》課堂教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教:蔣光宏點(diǎn)評(píng):陳篩其 師:同學(xué)們,我們先來看幾句古詩,看看這幾句詩分別寫的是什么樣的手!看誰理解的對(duì),看誰說得準(zhǔn)! 【投影下列詩句:,膚如...
2024-11-05 12:04
【總結(jié)】第一篇:難忘的一雙手 難忘的一雙手 生活是一位睿智的長(zhǎng)者,是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀I钪杏泻芏嗪芏嗌鷦?dòng)而又美麗的細(xì)節(jié),只要我們?nèi)で螅ビ^察,...
2024-11-09 12:28
【總結(jié)】第一篇:《一雙手》教學(xué)反思 《一雙手》教學(xué)反思 《一雙手》這篇文章樸實(shí)無華,但是對(duì)于從小生活在城市的四年級(jí)小學(xué)生來說,體會(huì)出林業(yè)工人張迎善這位“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者平凡之中的偉大,并產(chǎn)生敬佩之...
2024-11-05 06:46
【總結(jié)】《一雙手》優(yōu)秀說課稿 一、說教材 (一)、說教材的地位和作用 《一雙手》是四年級(jí)第四單元的課文,文章通過對(duì)林業(yè)工人“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇特的手的描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖...
2024-12-03 00:14
【總結(jié)】1 ?一雙手?教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、通過學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴,深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 3、通過朗讀,體會(huì)課文內(nèi)容,用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...
2025-09-12 21:44
【總結(jié)】第一篇:一雙手教材分析 一雙手教學(xué)設(shè)計(jì) 天??h城關(guān)小學(xué)全麗莉(2011年3月) 教材分析: 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對(duì)林業(yè)工人“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一...
2024-11-05 07:15
【總結(jié)】第一篇:一雙手教學(xué)反思 《一雙手》教學(xué)反思 上這篇文字,我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)有效的教學(xué)環(huán)節(jié):〈一〉、整體感知,認(rèn)識(shí)一雙手 在教學(xué)過程中,在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生找出文中描寫“手的外形,說說這雙...
2024-11-05 07:14