蘇教版九年級(jí)下一厘米-資料下載頁
2024-12-01 00:25本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)院附屬學(xué)校.1969年入伍,士.著有《畢淑敏文集》八卷，新近創(chuàng)作的長篇小說《女工》，列反映社會(huì)熱點(diǎn)的作品之后，物——一名普通的下崗女工，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。在臨終關(guān)懷醫(yī)院的親歷為素材，不追求名利；淡泊，恬靜，安適。看失神；說話做事不考慮效果，鹵莽?？沟能婈?duì)一定能打勝仗。寫陶影帶兒子小也坐公共汽車，不但沒有逃票，母親的尊嚴(yán)，保住了她在兒子心目中的完美形象。需要全力以赴的正面教育。步槍打敗飛機(jī)大炮一樣，但并不是做不到。買車票（形象的說明陶影培養(yǎng)兒子的艱難，但同時(shí)也表明了她堅(jiān)定的決心和信心。被擊碎,陶影感到巨大的不安,甚至是恐懼。陶影是一個(gè)可敬可佩的母親形象。小說中多次提到了她的。在兒子面前，她盡可能嚴(yán)格。她對(duì)登門道歉的干部說不要難為紅衣青年，這種寬宏大量的氣度令人感動(dòng)。容,對(duì)正直、善良與責(zé)任感的褒揚(yáng)與思考。良、大度、自尊的母親形象，
【正文】 成了，媽不吃。 陶影的形象意義 （ 2）執(zhí)著、認(rèn)真 ——（輕松但是極堅(jiān)決）他不夠 1米的。不夠！ ——我不知道國際米尺是什么造的，可我知道我的兒子是沒有那么高，我知道我們沒有逃票。 （ 3）竭力維護(hù)人格尊嚴(yán)，立場堅(jiān)定 ——這件事對(duì)我來說就是最大的 ——（執(zhí)拗地）如果再設(shè)有音訊，我就直接去找！ ——（鄭重地）只請(qǐng)兩位爺爺把那天的事同孩子講清楚，告訴孩子：“媽媽沒有錯(cuò) ……” 寫作 借鑒 (1)以小見大 .本篇小說選取了一位賣小火燒的普通的母親為寫作對(duì)象 ,截取了她日常生活中的幾個(gè)橫斷面 .來反映”母愛”這樣一個(gè)偉大的主題 ,從而引起人們對(duì)不完美的理解和寬容 ,對(duì)正直、善良與責(zé)任感的褒揚(yáng)與思考。 （ 2）比喻修辭手法的運(yùn)用 . 小說中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法 ,表達(dá)了作者對(duì)生活的獨(dú)特感受以及作者內(nèi)心細(xì)膩而豐富的感情世界 ,增加了作品的表現(xiàn)力 . 小說通過寫一位母親給兒子買票的故事，塑造了一個(gè)普通而有強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感，善良、大度、自尊的母親形象，警示為人父母們?cè)谧优媲耙\實(shí)守信。 為了救活不容易得來的 6個(gè)月大兒子，一名 38歲的母親坦然切下了自己的1/4肝臟 醫(yī)護(hù)人員目睹此情此景不禁對(duì)記者說：“這樣偉大的母愛實(shí)在令人感動(dòng)?！? 鏈接生活 ——母愛偉大 小也對(duì)媽媽說 （不超過６０字） 感謝母親 媽媽啊， 媽媽 （抒情） 課外作業(yè) 談一談你對(duì)“可憐天下父母心”這句話的新的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。 再見
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